下圖中表示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過(guò)程,其中的Y分別代表三種物質(zhì),有關(guān)Y的敘述,錯(cuò)誤的是
A.Y可能位于細(xì)胞膜上
B.Y可能存在于體液中
C.Y可能位于染色體上
D.Y中可能含有硫元素
C.
【解析】a:X與Y結(jié)合后被排出是運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程, Y可能位于細(xì)胞膜上的載體蛋白;
X與Y結(jié)合后被消滅,說(shuō)明Y是抗體,抗體主要存在于血液中,屬于體液;X與Y結(jié)合后變成其他物質(zhì),說(shuō)明Y起催化作用,所以是酶,絕大多數(shù)酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)中是有可能含有硫元素的。C中染色體主要由兩種物質(zhì)構(gòu)成,DNA和蛋白質(zhì),而染色體上的蛋白質(zhì)和DNA 不參與物質(zhì)運(yùn)輸、 體液免疫,也不具有催化作用,所以C是錯(cuò)的。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞中的化合物的相關(guān)知識(shí),意在考察學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆湖南省藍(lán)山二中高三第五次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖中表示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過(guò)程,其中的Y分別代表三種物質(zhì),有關(guān)Y的敘述,錯(cuò)誤的是
A.Y可能位于細(xì)胞膜上 |
B.Y可能存在于體液中 |
C.Y可能位于染色體上 |
D.Y中可能含有硫元素 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年四川成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,最后一空為2分,共10分)下圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多 連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是 。存在于動(dòng)物細(xì)胞中并能調(diào)節(jié)血糖的是 。這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是 ,這種物質(zhì)參與細(xì)胞中 的構(gòu)成。
(2)乙圖所示化合物的基本組成單位可用圖中字母 表示,各基本單位之間是通過(guò) (填①、②或③)連接起來(lái)的。
(3)若b中的含氮堿基為T,則b的名稱為 ,由b形成的多聚體能儲(chǔ)存大量的遺傳信息,原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省高三第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中表示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過(guò)程,其中的Y分別代表三種物質(zhì),有關(guān)Y的敘述,錯(cuò)誤的是
A.Y可能位于細(xì)胞膜上
B.Y可能存在于體液中
C.Y可能位于染色體上
D.Y中可能含有硫元素
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年山東沂南一中高一上學(xué)期第一次階段質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
下圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
乙 甲
丙
(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多 連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是 。這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是 。
(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是 ,可用圖中字母 表示,各基本單位之間是通過(guò) (填①、②或③)連接起來(lái)的。
(3)丙圖所示多肽含有 個(gè)氨基酸, 種氨基酸,該化合物中有
個(gè)游離的羧基。作為生命活動(dòng)承擔(dān)者的生物大分子是由許多的單體經(jīng)_____________過(guò)程形成,相應(yīng)的化學(xué)鍵是 (填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu))連接起來(lái)的,該物質(zhì)功能具有多樣性的直接原因是 。
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