【題目】細(xì)胞增殖細(xì)胞分化細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡是細(xì)胞重要的生命歷程,細(xì)胞受到致癌因子的作用可能會(huì)發(fā)生細(xì)胞癌變下圖為人體細(xì)胞生命歷程各個(gè)階段示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)正常情況下,同一個(gè)體中,不同體細(xì)胞中遺傳信息_____________ (填相同或不同)
(2)詩(shī)云:“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”引起這種生理變化的原因是____________________________________________________
(3)圖中c過(guò)程造成上皮細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能具有顯著差異的根本原因是____________________________________________________
(4)利用一定方法使細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同一階段,稱(chēng)為細(xì)胞周期同步化在細(xì)胞處于對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期的培養(yǎng)液中添加適量的DNA合成可逆抑制劑,處于_____________ (時(shí)期)的細(xì)胞不受影響而繼續(xù)細(xì)胞周期的運(yùn)轉(zhuǎn),最終細(xì)胞會(huì)停滯在細(xì)胞周期的間期,以達(dá)到細(xì)胞周期同步化的目的
(5)利用普通光學(xué)顯微鏡,可根據(jù)細(xì)胞的哪些特征判斷出衰老的細(xì)胞? ____________________(至少答出兩點(diǎn))
【答案】相同 細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶活性降低,黑色素合成減少 基因的選擇性表達(dá) (有絲分裂)分裂 細(xì)胞體積減小、細(xì)胞核增大、染色質(zhì)固縮、色素積累、線(xiàn)粒體數(shù)量減少
【解析】
有絲分裂是指一種真核細(xì)胞分裂產(chǎn)生體細(xì)胞的過(guò)程。有絲分裂分裂具有周期性,即連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下一次分裂完成時(shí)為止,從形成子細(xì)胞開(kāi)始到再一次形成子細(xì)胞結(jié)束為一個(gè)細(xì)胞周期,包括分間期和分裂期。有絲分裂的重要意義是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制后精確的平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,由于染色體上有遺傳物質(zhì),因而在生物的親代細(xì)胞和子代細(xì)胞之間保證了遺傳性狀的穩(wěn)定性。細(xì)胞衰老主要有以下特征:①細(xì)胞內(nèi)的色素會(huì)出現(xiàn)積累的現(xiàn)象。②細(xì)胞內(nèi)的水分會(huì)減小,體積相應(yīng)的也會(huì)變小,人體的新陳代謝速度也會(huì)減小。③細(xì)胞的呼吸速度會(huì)減慢,細(xì)胞核的體積會(huì)增大等。細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異的過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞分化。細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)。
(1)體細(xì)胞是有絲分裂產(chǎn)生的,有絲分裂不改變細(xì)胞中的遺傳信息,因此,正常情況下,同一個(gè)體中,不同體細(xì)胞中遺傳信息相同
(2)詩(shī)云:“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”這是一種衰老現(xiàn)象,引起這種生理變化的原因是細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶活性降低,黑色素合成減少
(3)上皮細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能具有顯著差異稱(chēng)為細(xì)胞分化,而這些細(xì)胞的遺傳信息相同,因此圖中c過(guò)程造成的根本原因是基因的選擇性表達(dá)
(4)S期進(jìn)行DNA的復(fù)制,因此加入適量的DNA合成可逆抑制劑,S期的細(xì)胞會(huì)立即停止,而處于(有絲分裂)分裂的細(xì)胞不受影響而繼續(xù)細(xì)胞周期的運(yùn)轉(zhuǎn),最終細(xì)胞會(huì)停滯在細(xì)胞周期的間期,以達(dá)到細(xì)胞周期同步化的目的
(5)利用普通光學(xué)顯微鏡,可看到細(xì)胞體積減小、細(xì)胞核增大、染色質(zhì)固縮、色素積累、線(xiàn)粒體數(shù)量減少,這些特征可判斷出衰老的細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】選體重相近、發(fā)育正常的四只雄性小狗,甲狗不做任何處理,乙、丙、丁分別做不同手術(shù)處理。幾個(gè)月后,測(cè)得四只狗血液中的三種激素的含量(μg/mL)如下表:
據(jù)表乙、丙、丁三只小狗分別被切除的內(nèi)分泌腺依次是
A.甲狀腺、垂體、睪丸B.甲狀腺、睪丸、垂體
C.垂體、甲狀腺、睪丸D.睪丸、甲狀腺、垂體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是( )
A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類(lèi)有20種
B. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,則淀粉、纖維素和糖原是相同的
C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類(lèi)有4種
D. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類(lèi)有4種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度(時(shí)間)變化的情況,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度
B.圖甲中,Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低,但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別
C.圖乙中Tb到Tc的曲線(xiàn)表明隨溫度的升高,麥芽糖不再上升,酶的活性己達(dá)到最大
D.圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T0左右
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】花生屬于耐陰作物,在玉米底下種植花生,不僅能提高光能和土地利用率,還能增加單位面積土地的經(jīng)濟(jì)效益,下圖為這兩種植物在溫度水分等其他條件均相同的情況下,CO2吸收速率隨光照強(qiáng)度變化的圖像
(1)據(jù)圖分析,若連續(xù)陰雨,受影響較大的是_______________
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度小于g時(shí),限制A 植物光合作用的主要環(huán)境因素是______________,提高CO2濃度,花生的光補(bǔ)償點(diǎn)向__________________________________________移動(dòng)
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí),比較植物A有機(jī)物的合成速率(N1)與植物B中有機(jī)物的合成速率(N2)的大小,結(jié)果應(yīng)為N1______________N2:(填大于小于或等于)
(4)光合作用和有氧呼吸不是可逆反應(yīng),原因是: ____________________________ (答兩點(diǎn))
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究溫度對(duì)酶活性的影響”后,想進(jìn)一步探究在一個(gè)小區(qū)間內(nèi)的兩個(gè)溫度t1、t2(t1<Tm<t2)條件下的酶的活性,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取4支試管,編號(hào)A、B、C、D,向A、B兩試管中各加5mL5%的淀粉溶液,向C、D兩試管中各加入2mL淀粉酶溶液,將試管A、C和試管B、D分別置于溫度為t1、t2的恒溫水浴中保溫10min,然后將C、D兩試管中的溶液分別加到A、B兩試管中,搖勻后繼續(xù)在各自的恒溫水浴中保溫10min。請(qǐng)分析回答:
(1)圖1中Tm為酶的______。
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是______,實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量主要有______(寫(xiě)出兩種即可)。
(3)利用提供的U形管(已知溶液中的淀粉及其分解產(chǎn)物不能通過(guò)U形管底部的半透膜)繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)(如圖2)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①?gòu)脑嚬?/span>A、B中取______的溶液,分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記液面高度;
②一段時(shí)間后觀(guān)察______的變化。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:
①如果______,則溫度為t1時(shí)淀粉酶的活性強(qiáng);
②如果______,則溫度為t2時(shí)淀粉酶的活性強(qiáng);
③____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞中基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程,結(jié)合有關(guān)圖形判斷下列敘述正確的是( )
A.甲圖所示過(guò)程不消耗能量
B.乙圖中翻譯的方向是從右到左
C.甲圖所示過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所為細(xì)胞核
D.乙圖中②③④⑤最終形成的物質(zhì)不相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1是蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的過(guò)程,圖2為某細(xì)胞轉(zhuǎn)錄和翻譯的示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖1生理過(guò)程的模板是[ ]______________,圖中場(chǎng)所①的主要功能是___________________。
(2)②與③發(fā)生的反應(yīng)稱(chēng)為_________。決定②的密碼子堿基組成是__________。
(3)在物質(zhì)④合成過(guò)程中,參與催化的酶是________________。
(4)在絲腺細(xì)胞中,與蛛絲蛋白加工、分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是________________。
(5)圖2_______________(填“可以”或“不可以”)表示絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的過(guò)程,據(jù)圖2判斷,下列敘述正確的有__________________(填字母)。
A.圖中顯示轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行
B.圖中有4條多肽鏈正在合成
C.這種表達(dá)方式的優(yōu)點(diǎn)是可以在短時(shí)間內(nèi)合成出多條多肽鏈
D.多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成,可以節(jié)約合成時(shí)間
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為不同生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:
(1)圖2中表示有氧呼吸的全過(guò)程是______________(填標(biāo)號(hào)),發(fā)生的場(chǎng)所在____________,產(chǎn)生[H]最多的過(guò)程是_______________(填標(biāo)號(hào))。
(2)圖2中產(chǎn)生的H218O含有放射性,其放射性來(lái)自于反應(yīng)物中的_____________,過(guò)程①進(jìn)行的場(chǎng)所為_______________。
(3)人在劇烈運(yùn)動(dòng)后感到肌肉酸痛,是因?yàn)槿说墓趋兰〖?xì)胞進(jìn)行了_________(填標(biāo)號(hào))反應(yīng)。
(4)圖1表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。在__________點(diǎn)最適于儲(chǔ)存水果蔬菜。相對(duì)低溫條件也利于儲(chǔ)存果實(shí),主要原因是______________________________。
(5)圖1中的P點(diǎn)以后,細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式為_____________________________________。
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