【題目】肌肉受到牽拉時(shí),肌梭興奮引起牽張反射(肌肉收縮);肌肉主動(dòng)收縮達(dá)到一定程度后,肌腱內(nèi)感受器產(chǎn)生興奮,引起反牽張反射(肌肉舒張)。圖l是用脊蛙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的部分示意圖,其中圖2是圖1中N的放大。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)牽張反射的反射弧是____(填“f-g-c-d-e”或“a-b-c-d-e”),興奮傳導(dǎo)至M點(diǎn)時(shí),該處細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的電位變化是____,此變化主要是由____引起的。
(2)當(dāng)肌肉持續(xù)收縮后,圖2中 ___(填標(biāo)號(hào))釋放神經(jīng)遞質(zhì),引起突觸后神經(jīng)元 ___(興奮或抑制),引起反牽張反射。這種調(diào)節(jié)方式是____調(diào)節(jié),防止肌肉受到損傷,是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制。
【答案】f→g→c→d→e 由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span> Na+內(nèi)流 ② 抑制 反饋
【解析】
動(dòng)作電位的產(chǎn)生是由于鈉離子內(nèi)流導(dǎo)致的,其電位是一種外負(fù)內(nèi)正的電位變化。在神經(jīng)纖維上興奮是以電信號(hào)的形式傳遞的,當(dāng)經(jīng)歷突觸時(shí),會(huì)發(fā)生信號(hào)的轉(zhuǎn)換,由突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,傳遞相應(yīng)的信息。
(1)根據(jù)題干信息可知,牽張反射是由肌梭興奮引起,而反牽張反射是由肌腱內(nèi)感受器產(chǎn)生興奮,根據(jù)感受器的位置可以推測(cè)牽張反射為f→g→c→d→e;興奮傳遞到M點(diǎn)時(shí),此處為靜息電位變?yōu)閯?dòng)作電位,因此膜內(nèi)為負(fù)電位變?yōu)檎娢;?dòng)作電位的產(chǎn)生是由Na+內(nèi)流引起的;
(2)觀察牽張反射的反射弧可知,N結(jié)構(gòu)中①屬于牽張反射的反射弧,②屬于反牽張反射的反射弧,因此當(dāng)肌肉持續(xù)收縮后會(huì)引起反牽張反射,由②處釋放神經(jīng)遞質(zhì);此時(shí)會(huì)造成肌肉舒張,可推測(cè)釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì);這種調(diào)節(jié)過(guò)程是由牽張反射的結(jié)果引起的,屬于反饋調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖.有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
A.圖中各生物細(xì)胞中含量最多的化合物是水
B.細(xì)胞中具有核膜的是①②③
C.⑤內(nèi)沒(méi)有葉綠體,但也能進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)生物
D.這5種生物在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)上不具有統(tǒng)一性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)構(gòu)成生物膜的基本支架是________________________,生物膜的功能不同,其主要原因是組成生物膜的______________________________不同。
(2)圖1表示通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的離子是_______,判斷依據(jù)是____________________。
(3)圖2為哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,圖中葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐攸c(diǎn)是都需要___________,如果將圖2所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中,葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸都不會(huì)受到影響,原因是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一長(zhǎng)度為 3000 堿基對(duì)(bp)的線性 DNA 分子,用限制性核酸內(nèi)切酶酶切后,進(jìn)行凝膠電泳,使降解產(chǎn)物分開(kāi)。用酶 H 單獨(dú)酶切,結(jié)果如圖 1。用酶 B 單獨(dú)酶切,結(jié)果如圖 2。用酶 H 和酶 B 同時(shí)酶切,結(jié)果如圖 3。該 DNA 分子的結(jié)構(gòu)及其酶切圖譜是( )
A.B.
C.D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①必須用的酶是__________。
(2)步驟②必須要借助一定的技術(shù)手段進(jìn)行人工誘導(dǎo)。常用的誘導(dǎo)法有__________等物理法(寫(xiě)出2個(gè)即可),還可以用__________作為誘導(dǎo)劑來(lái)誘導(dǎo)融合。
(3)雜種細(xì)胞形成的標(biāo)志和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)完成的標(biāo)志分別是__________。
(4)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)依據(jù)的原理是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)圖,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的有( )
①圖中所有生物構(gòu)成一個(gè)生物群落
②圖中食物網(wǎng)共有4條食物鏈
③蛇在不同食物鏈中可能處于不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)
④青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食
A. ①②③④B. ②③④C. ②③D. ②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)通過(guò)分析蛇的食性繪制了如圖所示的食物關(guān)系。假如一條1 kg的蛇,4/5的食物來(lái)自鼠,1/5的食物來(lái)自蛙。按能量流動(dòng)的20%計(jì)算,此蛇間接消耗的植物為( )
A. 45 kgB. 22.5 kgC. 90 kgD. 20 kg
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為夏季晴朗白天某綠色植物隨時(shí)間變化二氧化碳吸收量的曲線,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.bc段是由于氣孔關(guān)閉導(dǎo)致外界二氧化碳進(jìn)入減少
B.de段主要由光照減弱降低導(dǎo)致
C.cd段是植物對(duì)外界二氧化碳的吸收增多所致
D.e點(diǎn)時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1、圖2分別為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)中部分操作步驟示意圖,下列敘述正確的是
A. 圖1、圖2中加入蒸餾水稀釋的目的相同B. 圖1中完成過(guò)濾之后保留濾液
C. 圖2中完成過(guò)濾之后棄去濾液D. 在圖1雞血細(xì)胞液中加入少許嫩肉粉有助于去除雜質(zhì)
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