在基因工程操作過程中,E·coli DNA連接酶的作用是( )
A.將任意兩個DNA分子連接起來
B.連接具有相同黏性末端的DNA分子,包括DNA分子的基本骨架和堿基對之間的氫鍵
C.只連接具有相同黏性末端的DNA分子的基本骨架,即磷酸二酯鍵
D.只連接具有相同黏性末端的DNA分子堿基對之間的氫鍵
科目:高中生物 來源:2012-2013學年甘肅省蘭州一中高二下學期期中考試生物文科試卷(帶解析) 題型:單選題
在基因工程操作過程中,對工具酶作用敘述正確的是( )
A.限制酶的活性不受溫度的影響 |
B.限制酶只能識別特定的DNA序列 |
C.限制酶也可以識別和切割RNA |
D.DNA連接酶催化堿基之間的氫鍵形成 |
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科目:高中生物 來源:山東省齊河縣2009-2010學年高二下學期期中考試(生物)試題 題型:綜合題
科學家通過基因工程,將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入到普通棉株細胞內(nèi),并成功的實現(xiàn)了表達.從而培育出了能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉。其過程大致如下圖所示:(每空1分,共15分)
(1)基因工程的操作程序主要包括四個步驟是 、 、 、
。
(2)獲取Bt毒蛋白基因的方法一般有 、 等.
(3)Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒,其上有T—DNA,把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T—DNA中是利用了T—DNA的 特點。Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細胞內(nèi)并成功實現(xiàn)表達的過程,在基因工程中稱為 。
(4)將目的基因?qū)耸?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/5c/4/iohyi3.gif" style="vertical-align:middle;" />體細胞的方法很多,在該題中涉及到的方法是 。
(5)在基因工程操作過程中,其核心是 ,這需要 酶。一個基因表達載體的組成必須有 等。
(6)目的基因能否在棉花植株體內(nèi)維持和表達其遺傳特性的關(guān)鍵是 ,這需要通過檢測才能知道,檢測采用的方法是 。若從個體水平來怎樣檢測? 。
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科目:高中生物 來源:山東省齊河縣2009-2010學年高二下學期期中考試(生物)試題 題型:綜合題
科學家通過基因工程,將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入到普通棉株細胞內(nèi),并成功的實現(xiàn)了表達.從而培育出了能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉。其過程大致如下圖所示:(每空1分,共15分)
(1)基因工程的操作程序主要包括四個步驟是 、 、 、
。
(2)獲取Bt毒蛋白基因的方法一般有 、 等.
(3)Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒,其上有T—DNA,把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T—DNA中是利用了T—DNA的 特點。Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細胞內(nèi)并成功實現(xiàn)表達的過程,在基因工程中稱為 。
(4)將目的基因?qū)耸荏w細胞的方法很多,在該題中涉及到的方法是 。
(5)在基因工程操作過程中,其核心是 ,這需要 酶。一個基因表達載體的組成必須有 等。
(6)目的基因能否在棉花植株體內(nèi)維持和表達其遺傳特性的關(guān)鍵是 ,這需要通過檢測才能知道,檢測采用的方法是 。若從個體水平來怎樣檢測? 。
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科目:高中生物 來源:2010年河南省高二下學期期中考試生物卷 題型:選擇題
我國科學家成功地將蘇云金芽孢桿菌伴孢晶體蛋白基因轉(zhuǎn)移到棉細胞內(nèi),培養(yǎng)出抗蟲棉,在基因工程操作過程中,需要特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒。已知限制酶I識別序列和切點—G↓GATC—,限制酶Ⅱ識別序列和切點—↓GATC—;若在運載體質(zhì)粒上有一段限制酶I的識別序列,在抗蟲基因兩側(cè)各有一段限制酶Ⅱ的識別序列。下列相關(guān)敘述正確的是(。
A.只能用同一種限制酶分別切割該質(zhì)粒和目的基因
B. 用限制酶I切割質(zhì)粒,用限制酶Ⅱ切割目的基因,也能形成相同的黏性末端
C.因為抗蟲基因編碼區(qū)與棉細胞基因不同,要使其在棉細胞內(nèi)成功表達需要對其編碼區(qū)進行修飾
D.該質(zhì)粒上無限制酶Ⅱ的識別序列,不能被限制酶Ⅱ切割
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