科目:高中生物 來源: 題型:
48.(8分)已知番茄的紅果(Y)對黃果(y)為顯性,二室(M)對多室(m)為顯性,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對問源染色體上。育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實驗。請據(jù)圖回答問題。
(1)圖I過程培育植物體A主要應(yīng)用了 原理。在植株上,番茄的韌皮部細(xì)胞通常無法分裂、分化形成完整植株,原因是
(2)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行II、Ⅲ有關(guān)實驗,則培育植物體B的方法稱為 。植物體C的基因型有 。植物花粉離體培養(yǎng)形成的植株一定高度不育嗎?
(3)在圖中Ⅳ過程中,第一步需先用 處理番茄和馬鈴薯細(xì)胞
(4)若現(xiàn)有甲、乙兩個煙草品種(2n=48),其基因型分別為aaBB和AAbb,這兩對基因位于非同源染色體上,且在光照強度大于800勒克斯時,都不能生長,這是由于它們中的一對隱性純合基因(aa或bb)作用的結(jié)果。取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株,將它們的葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體,并將兩者相混,使之融合,誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團。然后,放到大于800勒克斯光照下培養(yǎng),結(jié)果有的細(xì)胞團不能分化,有的能分化發(fā)育成植株。在大于800勒克斯光照下培養(yǎng),能分化的細(xì)胞團的基因型是 。該植株自交后代中,在大于800勒克斯光照下,出現(xiàn)不能生長的植株的概率是 。
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科目:高中生物 來源:2012屆四川省成都市六校協(xié)作高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
純合紅果番茄(BB)與純合黃果番茄(bb)雜交,得F1結(jié)紅果,F(xiàn)1自交,所得的F2中有3O株結(jié)紅果,其F2中基因型為Bb的植株應(yīng)有 ( )
A.20株 B.1O株 C.3O株 D.40株
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科目:高中生物 來源: 題型:
已知番茄的紅果(Y)對黃果(y)為顯性,二室(M)對多室(m)為顯性,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對問源染色體上。育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實驗。請據(jù)圖回答問題。
(1)圖I過程培育植物體A主要應(yīng)用了 原理。在植株上,番茄的韌皮部細(xì)胞通常無法分裂、分化形成完整植株,原因是
(2)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行II、Ⅲ有關(guān)實驗,則培育植物體B的方法稱為 。植物體C的基因型有 。植物花粉離體培養(yǎng)形成的植株一定高度不育嗎?
(3)在圖中Ⅳ過程中,第一步需先用 處理番茄和馬鈴薯細(xì)胞
(4)若現(xiàn)有甲、乙兩個煙草品種(2n=48),其基因型分別為aaBB和AAbb,這兩對基因位于非同源染色體上,且在光照強度大于800勒克斯時,都不能生長,這是由于它們中的一對隱性純合基因(aa或bb)作用的結(jié)果。取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株,將它們的葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體,并將兩者相混,使之融合,誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團。然后,放到大于800勒克斯光照下培養(yǎng),結(jié)果有的細(xì)胞團不能分化,有的能分化發(fā)育成植株。在大于800勒克斯光照下培養(yǎng),能分化的細(xì)胞團的基因型是 。該植株自交后代中,在大于800勒克斯光照下,出現(xiàn)不能生長的植株的概率是 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年四川省成都市六校協(xié)作高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
純合紅果番茄(BB)與純合黃果番茄(bb)雜交,得F1結(jié)紅果,F(xiàn)1自交,所得的F2中有3O株結(jié)紅果,其F2中基因型為Bb的植株應(yīng)有 ( )
A.20株 B.1O株 C.3O株 D.40株
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