在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時,計算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ),并得到如圖所示的曲線。據(jù)此圖分析得到的下列結(jié)論,錯誤的是(  )

A.前4年該種群數(shù)量基本不變,第5年調(diào)查的年齡組成可能為衰退型

B.第4到第8年間種群數(shù)量在下降,原因可能是食物的短缺和天敵增多

C.第8年的種群數(shù)量最少,第8到第16年間種群數(shù)量增加,且呈“S”型曲線增長

D.如果持續(xù)第16到第20年間趨勢,后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:前4年,λ值為定值,λ-1=0,說明種群增長率為0,種群數(shù)量保持不變,第5年λ-1小于0,說明種群增長率為負(fù)值,種群數(shù)量下降,年齡組成為衰退性;A正確。影響種群數(shù)量的因素有氣候、食物、天敵、傳染病等;B正確。第8到16年間λ-1不是一個定值,說明種群呈“S”型曲線增長,第10年的種群數(shù)量最少;C錯誤。由圖示曲線圖趨勢知如果持續(xù)第16到第20年間趨勢,后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長;D正確。

考點:本題考查種群數(shù)量變化知識,意在考查用文字、圖等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容;從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

3.在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時,計算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ),并得到如圖所示的曲線。據(jù)此圖分析得到的下列結(jié)論,錯誤的是(  )

A.前4年該種群數(shù)量基本不變,第5年調(diào)查的年齡組成可能為衰退型

B.第4到第8年間種群數(shù)量在下降,原因可能是食物的短缺和天敵增多

C.第8年的種群數(shù)量最少,第8到第16年間種群數(shù)量增加,且呈“S”型曲線增長

D.如果持續(xù)第16到第20年間趨勢,后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長

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科目:高中生物 來源:2014屆浙江省嘉興市高三9月基礎(chǔ)測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時,計算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值λ,并得到如圖所示的曲線,下列分析中錯誤的是

A.前4年該種群數(shù)量基本不變

B.4~10年間種群數(shù)量在下降

C.10~16年間種群數(shù)量呈加速增長

D.16~20年間種群數(shù)量不再增長

 

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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時,計算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量比值為λ,并得到如圖所示的曲線,據(jù)此圖分析得到的下列結(jié)論中錯誤的是 (   )

A.前4年該種群數(shù)量基本不變,第4年調(diào)查年齡組成可能為衰退型

B.4~8年間種群數(shù)量在下降,可能原因是食物的短缺和天敵增多

C.第8年時種群數(shù)量最少,8~16年間種群數(shù)量增加,且呈“S”型曲線增長

D.如果持續(xù)16~20年間趨勢,后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長

 

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科目:高中生物 來源:2013屆山西省高二12月月考生物試卷 題型:選擇題

在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時,計算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量比值為λ,并得到如圖所示的曲線,據(jù)此圖分析得到的下列結(jié)論中錯誤的是(   )

A.前4年該種群數(shù)量基本不變,第4年調(diào)查年齡組成可能為衰退型

B.4~8年間種群數(shù)量在下降,可能原因是食物的短缺和天敵增多

C.第8年時種群數(shù)量最少,8~16年間種群數(shù)量增加,且呈“S”型曲線增長

D.如果持續(xù)16~20年間趨勢,后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長

 

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