在調查某林場松鼠的種群數(shù)量時,計算當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值λ,并得到如圖所示的曲線,下列分析中錯誤的是
A.前4年該種群數(shù)量基本不變
B.4~10年間種群數(shù)量在下降
C.10~16年間種群數(shù)量呈加速增長
D.16~20年間種群數(shù)量不再增長
D
【解析】
試題分析: 1至4年,λ=1,種群數(shù)量基本不變,第4年后λ小于1,種群數(shù)量下降,其年齡組成可能為衰退型,所以A正確;4至10年間λ小于1,種群數(shù)量一直下降,有可能是由于食物的短缺和天敵增多引起的,第10年時種群數(shù)量最少,B正確;10~16年間,λ大于1,種群數(shù)量呈加速增長,C正確;16~20年間趨勢,種群數(shù)量增長較快,后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長,D錯誤。
考點:本題考查種群數(shù)量變化的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
3.在調查某林場松鼠的種群數(shù)量時,計算當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ),并得到如圖所示的曲線。據(jù)此圖分析得到的下列結論,錯誤的是( )
A.前4年該種群數(shù)量基本不變,第5年調查的年齡組成可能為衰退型
B.第4到第8年間種群數(shù)量在下降,原因可能是食物的短缺和天敵增多
C.第8年的種群數(shù)量最少,第8到第16年間種群數(shù)量增加,且呈“S”型曲線增長
D.如果持續(xù)第16到第20年間趨勢,后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年黑龍江鶴崗一中高二上期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
在調查某林場松鼠的種群數(shù)量時,計算當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ),并得到如圖所示的曲線。據(jù)此圖分析得到的下列結論,錯誤的是( )
A.前4年該種群數(shù)量基本不變,第5年調查的年齡組成可能為衰退型
B.第4到第8年間種群數(shù)量在下降,原因可能是食物的短缺和天敵增多
C.第8年的種群數(shù)量最少,第8到第16年間種群數(shù)量增加,且呈“S”型曲線增長
D.如果持續(xù)第16到第20年間趨勢,后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長
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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
在調查某林場松鼠的種群數(shù)量時,計算當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量比值為λ,并得到如圖所示的曲線,據(jù)此圖分析得到的下列結論中錯誤的是 ( )
A.前4年該種群數(shù)量基本不變,第4年調查年齡組成可能為衰退型
B.4~8年間種群數(shù)量在下降,可能原因是食物的短缺和天敵增多
C.第8年時種群數(shù)量最少,8~16年間種群數(shù)量增加,且呈“S”型曲線增長
D.如果持續(xù)16~20年間趨勢,后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長
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科目:高中生物 來源:2013屆山西省高二12月月考生物試卷 題型:選擇題
在調查某林場松鼠的種群數(shù)量時,計算當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量比值為λ,并得到如圖所示的曲線,據(jù)此圖分析得到的下列結論中錯誤的是( )
A.前4年該種群數(shù)量基本不變,第4年調查年齡組成可能為衰退型
B.4~8年間種群數(shù)量在下降,可能原因是食物的短缺和天敵增多
C.第8年時種群數(shù)量最少,8~16年間種群數(shù)量增加,且呈“S”型曲線增長
D.如果持續(xù)16~20年間趨勢,后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長
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