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【題目】如圖1為植物細胞有絲分裂顯微照片、圖2為DNA轉錄過程圖示．下列相關的敘述中不正確的是（ ）

A.圖1中③和④時期的細胞中含有的核DNA分子數相同、染色體組數不同
B.細胞核中DNA分子數圖1的②③時期與減數第一次分裂前期、中期相同
C.細胞有絲分裂過程中能發(fā)生圖2所示過程的只是圖1所示的①時期
D.從圖2過程可知，DNA分子上不同的基因轉錄的模板鏈可能是不同的

【答案】C
【解析】解：A、③為中期、④為后期，兩時期細胞中含有的核DNA分子數相同，但④中染色體組數目是③中染色體組數的2倍，A正確；
B、核DNA在有絲分裂間期或減數第一次分裂間期復制增倍，②為有絲分裂前期，③為有絲分裂中期，細胞核中DNA分子數圖1的②③時期與減數第一次分裂前期、中期相同，都增倍，B正確；
C、轉錄過程發(fā)生在生物個體發(fā)育的整個時期，主要發(fā)生在分裂間期的細胞內，C錯誤；
D、圖2為轉錄過程，是邊解旋邊轉錄過程，DNA分子上不同的基因轉錄的模板鏈可能是不同的，D正確．
故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是細胞間信息交流的方式

A．細胞膜將細胞與外界環(huán)境分隔開

B．精子和卵細胞相互接觸完成受精作用

C．甲狀腺激素通過血液運輸作用于組織細胞

D．高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說揭示了（ ）

A．植物細胞與動物細胞的區(qū)別

B．生物體結構的統(tǒng)一性

C．細胞為什么要產生新細胞

D．人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】測試光合作用強度與光照強度之間的關系，可通過實測一片葉子在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的情況繪制曲線．能代表細胞中發(fā)生的情況與曲線中C點相符的一項是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是高等動物體內細胞重大生命活動圖示，下列有關描述不正確的是(　　)

A. 在ABCD中，染色體結構動態(tài)變化主要發(fā)生在A過程

B. 有C和D過程發(fā)生時說明動物個體已經衰老

C. 在成熟生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除是通過D過程完成的

D. ABCD過程對于生物體都是有積極意義的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞中化合物的敘述,正確的是(　　)

A. 一個環(huán)式結構的十二肽水解時,需要的水分子數是11個

B. 膽固醇屬于脂質,是構成動物細胞膜的重要成分

C. 淀粉和纖維素是植物細胞中的儲能物質,因為它們的基本組成單位都是葡萄糖

D. 乳糖可以被小腸上皮細胞直接吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種蛋白質是由兩條肽鏈組成的，共含有100個氨基酸，若每個氨基酸的相對分子質量平均是120，則該蛋白質的相對分子質量約是（ ）

A. 12000 B. 10236 C. 10218 D. 13764

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于真核生物、原核生物和病毒的敘述中有幾項正確

①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物

②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA

③病毒的繁殖只能在宿主細胞中進行，因為它只有核糖體一種細胞器

④衣藻和藍藻細胞中都含有葉綠體

A. 0項 B. 1項 C. 2項 D. 3項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答有關生物體代謝與調節(jié)問題：
（1）下列甲、乙圖表示某高等動物激素的分泌與作用機制．圖中A～C表示結構或細胞，a～e表示物質．請據圖分析回答下列問題：

①若圖甲中的B代表胰島B細胞，A通過釋放“某化學物質”可直接影響激素①的合成與分泌，這種調節(jié)方式屬于 ．
②若圖甲中的激素②為甲狀腺激素，則a是 ． 激素②與受體結合形成的復合物通過調控靶基因的過程而發(fā)揮效應．激素②含量增加到一定程度時，對a和b的分泌起抑制作用，這種調節(jié)機制稱為 ．
③糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些異常抗體，如圖乙中的抗體1、抗體2，其中因抗體引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體致病的原因是由于它與結合，導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高．
④空腹時，讓一個健康人和一個1型糖尿病患者同時口服葡萄糖，服用量按每人每1千克體重1克計算．隨后每隔一段時間，測定各人信息分子⑥的濃度．下列四種曲線能正確反應二人血液中信息分子⑥濃度變化的是 ．

（2）圖丙為血脂正常參考值和某男子的血脂檢驗結果．
據圖中信息可以判定該男子患 ， 利用圖中數據分析該男子患此病的原因是 ．

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