【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂方式的敘述中正確的是

A. 甲進(jìn)行的是無(wú)絲分裂，無(wú)染色體的復(fù)制

B. 乙③部位的細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有的細(xì)胞正在分裂

C. 丙細(xì)胞沒(méi)有染色體，只能進(jìn)行無(wú)絲分裂

D. 觀察精巢細(xì)胞，只能觀察到減數(shù)分裂的圖像

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析可知，甲圖為真核細(xì)胞的無(wú)絲分裂，沒(méi)有紡錘體和染色體的變化，但是有染色體的復(fù)制；乙圖中①表示根毛區(qū)，②表示伸長(zhǎng)區(qū)，③表示分生區(qū)，④表示根冠；丙圖表示細(xì)菌，屬于原核生物，沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，無(wú)核膜，無(wú)核膜，無(wú)染色體。

甲進(jìn)行的是真核細(xì)胞（如蛙的紅細(xì)胞）的無(wú)絲分裂，有染色體復(fù)制，A錯(cuò)誤；③為根尖分生區(qū)，細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有的細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂，B正確；丙細(xì)胞沒(méi)有染色體，進(jìn)行二分裂，C錯(cuò)誤；精巢細(xì)胞既可以進(jìn)行有絲分裂，又可以進(jìn)行減數(shù)分裂，D錯(cuò)誤；因此，本題答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖，①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的組成物質(zhì)。

回答下列問(wèn)題：

（1）目前被大家公認(rèn)的細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型被稱為________。若②為載體蛋白，需要其參與的物質(zhì)出入細(xì)胞的方式為________。

（2）巨噬細(xì)胞能夠吞噬衰老的細(xì)胞以及侵入人體的病菌，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有識(shí)別功能，與識(shí)別功能有關(guān)的是________（填圖中數(shù)字）。

（3）為獲得純凈的細(xì)胞膜，把哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞放入清水中，細(xì)胞經(jīng)________作用吸水，一段時(shí)間后破裂，除去細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)，即可制得。

（4）③是細(xì)胞膜中最基本的部分，為什么磷脂分子的頭部面向細(xì)胞膜內(nèi)外的兩側(cè)？________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類(lèi)有機(jī)物含量如下圖，有關(guān)敘述不正確的是（　　）

A.用雙縮脲試劑檢測(cè)大豆種子研磨濾液呈紫色

B.脂肪檢測(cè)實(shí)驗(yàn)最好選用花生作為材料

C.大豆種子可用來(lái)榨取食用油

D.脂肪檢測(cè)實(shí)驗(yàn)最好選用小麥作為材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。

（1）下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，需保持細(xì)胞生理活性的有____（填序號(hào)）。

①觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動(dòng)

②檢測(cè)和觀察花生子葉中脂肪

③探究植物細(xì)胞的吸水和失水

（2）使用葫蘆蘚作為實(shí)驗(yàn)材料，按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。

步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類(lèi)小葉，蓋上蓋玻片。

步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0．3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。

重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的蘚類(lèi)小葉浸潤(rùn)在0．3g/mL的蔗糖溶液中。

步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示。

①圖中A、B處的顏色分別是 ________ 。

②如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）的0．3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是 ________ 。

③如果將步驟二中浸潤(rùn)在0．3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類(lèi)小葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時(shí)間（裝片中的蘚類(lèi)小葉保持在0．3g/mL的蔗糖溶液中）。在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色，對(duì)顯微鏡的操作方法是 ______ 、 _______。如果A處呈綠色，可能的原因是 _________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為探究酵母菌細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置，錐形瓶裝有正常生長(zhǎng)的酵母菌及足量培養(yǎng)液，試管裝有溴麝香草酚藍(lán)溶液，從閥門(mén)通入的空氣已去除CO2，實(shí)驗(yàn)過(guò)程其他條件適下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 若打開(kāi)閥門(mén)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究溫度對(duì)酵母菌有氧呼吸的影響，則通入錐形瓶的02屬于無(wú)關(guān)變量

B. 若關(guān)閉閥門(mén)，以乳酸菌替代酵母菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試管中溶液顏色由藍(lán)變綠再變黃

C. 若打開(kāi)閥門(mén)，在不同溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試管溶液顏色變化所需的時(shí)間越短，則表明酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛

D. 若關(guān)閉閥門(mén)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，酵母菌產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖；圖乙表示某三十九肽中共有丙氨酸(R基為—CH3)4個(gè)，現(xiàn)用酶將肽鏈中的丙氨酸去掉得到4條長(zhǎng)短不等的多肽。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖甲中 A 的元素組成為____， C 是____。

(2)圖乙中，三十九肽被水解后形成的短肽中肽鍵數(shù)量減少____個(gè)，短肽中至少含有氨基和羧基分別為_____________個(gè)。

(3)鑒定蛋白質(zhì)所用的試劑是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗人T淋巴細(xì)胞 CD3 抗原單克隆抗體主要用于治療和預(yù)防腎臟等器官移植病人的急性排斥反應(yīng)。下圖是該抗體的研發(fā)和生產(chǎn)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)此回答下列 問(wèn)題：

(1)圖中甲是____細(xì)胞，乙是______細(xì)胞。

(2)①過(guò)程需要加入____誘導(dǎo)細(xì)胞融合，之后需用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行第一次篩選，目的是除去其他細(xì)胞，保留____細(xì)胞。

(3)②表示將丁細(xì)胞注射到小鼠____內(nèi)，之后從相應(yīng)液體中提取該單克隆抗體。該單克隆抗體能夠治療和預(yù)防器官移植時(shí)的排斥反應(yīng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種有機(jī)磷農(nóng)藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶（分解乙酰膽堿）活性受抑制，某種蝎毒會(huì)抑制Na+通道的打開(kāi)。如圖表示動(dòng)作電位傳導(dǎo)的示意圖，其中a為突觸前膜，b為突觸后膜。下列敘述正確的是（ ）

A.③→②的過(guò)程中，軸突膜Na+通道大量開(kāi)放

B.軸突膜處于④狀態(tài)時(shí)，Na+內(nèi)流且不需要消耗ATP

C.若使用該種有機(jī)磷農(nóng)藥，則在a處不能釋放乙酰膽堿

D.若使用該種蝎毒，則能引起b處形成動(dòng)作電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體植物根尖細(xì)胞的有絲分裂臨時(shí)裝片的觀察結(jié)果如圖所示，序號(hào)表示處于不同時(shí)期的細(xì)胞。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 若在該視野中找不到處于分裂期的細(xì)胞，則需要更換一個(gè) 裝片

B. ①處于分裂后期，該時(shí)期細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組

C. ②處于分裂后期，該時(shí)期細(xì)胞中央會(huì)形成細(xì)胞板

D. 進(jìn)入間隙期的細(xì)胞都在大量合成整個(gè)分裂期所需的蛋白質(zhì)

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