某學(xué)校的一個(gè)生物學(xué)興趣小組進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證孟德?tīng)柕倪z傳定律。該小組用豌豆的兩對(duì)相對(duì)性狀做實(shí)驗(yàn),選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀)與某種豌豆作為親本雜交得到F1,并且F1的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪成了右側(cè)的柱形圖。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論并回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看到,F(xiàn)1黃色與綠色性狀比、圓粒與皺粒性狀比分別是多少?

黃色:綠色=         ;圓粒:皺粒=         

(2)你能推測(cè)出某親本豌豆的表現(xiàn)型與遺傳因子嗎?

親本的基因型為         、         

表現(xiàn)型則為         、         

(3)此實(shí)驗(yàn)F1中的純合子占總數(shù)的多少?請(qǐng)說(shuō)出推測(cè)過(guò)程。

(4)有同學(xué)認(rèn)為子代黃色與綠色比符合遺傳因子的分離定律,但圓粒與皺粒比不符合遺傳因子的分離定律,你覺(jué)得該同學(xué)的想法有道理嗎?你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明你的想法嗎?

 

【答案】

(1)黃色與綠色比為3:1,圓粒與皺粒比為1:1。

(2)根據(jù)基因的分離定律,單獨(dú)分析每一對(duì)基因的傳遞情況,子代分離比為3:1則親本的基     

因型為Yy ×Yy;子代為l:1時(shí),親本的基因型為Rr×rr,這樣親本的基因型為YyRr、

Yyrr,表現(xiàn)型則為黃色圓粒、黃色皺粒。

(3)1/4,,因?yàn)閅y×Yy的子代出現(xiàn)純合子的概率為1/2,Rr×rr的子代出現(xiàn)純合子的概率

為1/2,兩對(duì)基因同時(shí)分析時(shí),子代出現(xiàn)純合子的概率為1/2×1/2=1/4。

(4)沒(méi)有道理,如果將F1的黃色圓粒自交,則后代的圓粒與皺粒比應(yīng)該是3:1,符合孟德?tīng)柕姆蛛x比。

【解析】

試題分析:(1)由坐標(biāo)中直方圖可看出F1中黃色∶綠色= 3∶1,圓粒∶皺粒=1∶1,可推測(cè)出雙親豌豆基因型是YyRr和Yyrr。(2)由(1)推斷出親本豌豆基因型YyRr×Yyrr可分析,F1中純合子基因型有YYrr、yyrr兩種,二者占總數(shù)的1/4。(3)由F1中粒形、粒色兩對(duì)性狀表現(xiàn)及分離比可知,兩對(duì)性狀都遵循基因分離定律,要想證明可選用F1中黃色圓粒豌豆自交,統(tǒng)計(jì)分析自交后代中圓粒與皺粒的數(shù)目及比例,若符合3∶1則說(shuō)明圓皺粒的遺傳符合分離定律。 (4)要想培育綠色圓粒豌豆,可直接從F1中選出綠色圓粒連續(xù)自交,淘汰不滿(mǎn)足要求的個(gè)體,直至不再發(fā)生性狀分離即可。

考點(diǎn):自由組合規(guī)律

點(diǎn)評(píng):本題具有綜合性,鍛煉學(xué)生的圖文轉(zhuǎn)換能力和提取信息的能力,能提高學(xué)生分析問(wèn)題和培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和推理能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校的一個(gè)生物學(xué)興趣小組進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證孟德?tīng)柕倪z傳定律。該小組用碗豆的兩對(duì)相對(duì)性狀做實(shí)驗(yàn),選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀,基因分別用Y、R表示)碗豆與某碗豆作為親本雜交,F(xiàn)1中黃色:綠色=3:1,圓粒:皺粒=1:1。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答有關(guān)問(wèn)題:

   (1)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋為什么F1代中出現(xiàn)黃色和綠色種子的比值是3:1?

   (2)讓F??1中所有的黃色圓粒碗豆自交,如果這兩對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律,后代中純合黃色皺粒碗豆占的比例是                 

   (3)請(qǐng)你利用親本中的黃色圓粒碗豆為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證這兩對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律。(要求:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案科學(xué)、合理、簡(jiǎn)明)

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科目:高中生物 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修2 2.2基因的自由組合定律練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

某學(xué)校的一個(gè)生物學(xué)興趣小組進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證孟德?tīng)柕倪z傳定律。該小組用豌豆的兩對(duì)相對(duì)性狀做實(shí)驗(yàn),選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀)與某種豌豆作為親本雜交得到F1,并且F1的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪成了右側(cè)的柱形圖。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論并回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看到,F(xiàn)1黃色與綠色性狀比、圓粒與皺粒性狀比分別是多少?
黃色:綠色=         ;圓粒:皺粒=         
(2)你能推測(cè)出某親本豌豆的表現(xiàn)型與遺傳因子嗎?
親本的基因型為         、         ,
表現(xiàn)型則為         、         。
(3)此實(shí)驗(yàn)F1中的純合子占總數(shù)的多少?請(qǐng)說(shuō)出推測(cè)過(guò)程。
(4)有同學(xué)認(rèn)為子代黃色與綠色比符合遺傳因子的分離定律,但圓粒與皺粒比不符合遺傳因子的分離定律,你覺(jué)得該同學(xué)的想法有道理嗎?你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明你的想法嗎?

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆海南省高一下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)(一)生物試卷 題型:綜合題

請(qǐng)完成下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的題(每空1分,共12分)

(1) “雜交水稻”之父袁隆平掛帥的兩系法雜交水稻研究是建立在“光溫敏不育系”的基礎(chǔ)上。光溫敏不育系在夏季高溫長(zhǎng)日照條件下,表現(xiàn)為雄性不育,可用于制種,在秋季短日照和較低溫條件下表現(xiàn)為雄性可育,可用于自然繁殖,它在湖南實(shí)驗(yàn)基地的可育臨界溫度為23℃,請(qǐng)回答:

①上述水稻的一對(duì)相對(duì)性狀是                           ,該相對(duì)性狀的表現(xiàn)受到環(huán)境中                                的影響。

②請(qǐng)解釋可育臨界溫度為23℃的含義是                                       

                                                                          。

(2)某單子葉植物非糯性(B)對(duì)糯性(b)為顯性,抗病(R)對(duì)不抗。╮)為顯性,花粉粒長(zhǎng)形(D)對(duì)圓形(d)為顯性,三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上。非糯性花粉遇碘液變藍(lán)色,糯性花粉遇碘液呈棕色,F(xiàn)提供以下四種純合親本如下表所示:

親本

性狀

非糯性    抗病      花粉粒長(zhǎng)形

非糯性    不抗病    花粉粒圓形

糯性      抗病      花粉粒圓形

糯性     不抗病     花粉粒長(zhǎng)形

①若通過(guò)花粉形狀的鑒定來(lái)驗(yàn)證基因的分離定律,可選擇親本甲與親本              雜交。

②若通過(guò)花粉粒顏色與形狀的鑒定來(lái)驗(yàn)證基因的自由組合定律,雜交時(shí)可選擇的親本組合可以考慮                              。

(3)某學(xué)校的一個(gè)生物學(xué)興趣小組進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證孟德?tīng)柕倪z傳定律。該小組用碗豆的兩對(duì)相對(duì)性狀做實(shí)驗(yàn),選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀,基因分別用Y、R表示)碗豆與某碗豆作為親本雜交,F(xiàn)1中黃色:綠色=3:1,圓粒:皺粒=1:1。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

  ①讓F­1中所有的黃色圓粒碗豆自交,如果這兩對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律,后代

中純合黃色皺粒碗豆占的比例是                 。[來(lái)源:ZXXK]

  ②下面是利用親本中的黃色圓粒碗豆為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證這兩對(duì)性狀的遺傳是否符合基因

的自由組合定律的一個(gè)方案,請(qǐng)完成填空:

a、種植親本的黃色圓粒碗豆,讓其自交。

b、統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型及比例,若子代出現(xiàn)綠色皺粒、黃色皺粒、綠色圓粒、黃色圓粒四種表現(xiàn)型,且比例接近                  ,則證明這兩對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律。

(4)在一個(gè)穩(wěn)定遺傳的灰身果蠅種群中,出現(xiàn)了一只黑身雄果蠅,假如已弄清黑身是隱性性狀。準(zhǔn)備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷黑身基因是位于常染色體上還是X染色體上。請(qǐng)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)方案及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

[實(shí)驗(yàn)方案]:

①  第一步,將純種灰身雌果蠅與黑身雄果蠅交配,得子一代;子一代全是             。  

②第二步,將子一代的                     與原種群的純合灰身雄果蠅雜交。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]:

若后代全是                                 ,則黑身基因在常染色體上;若后代出現(xiàn)

                              ,則黑身基因在X染色體上。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校的一個(gè)生物學(xué)興趣小組進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證孟德?tīng)柕倪z傳定律。該小組用碗豆的兩對(duì)相對(duì)性狀做實(shí)驗(yàn),選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀,基因分別用Y、R表示)碗豆與某碗豆作為親本雜交,F(xiàn)1中黃色:綠色=3:1,圓粒:皺粒=1:1。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋為什么F1代中出現(xiàn)黃色和綠色種子的比值是3:1?

(2)讓F­1中所有的黃色圓粒碗豆自交,如果這兩對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律,后代中純合黃色皺粒碗豆占的比例是                 

(3)請(qǐng)你利用親本中的黃色圓粒碗豆為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證這兩對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律。(要求:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案科學(xué)、合理、簡(jiǎn)明)

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