【題目】下圖是機(jī)體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的部分途徑,結(jié)合神經(jīng)和激素的分泌對機(jī)體的調(diào)節(jié)過程,下列分析錯誤的是( )
A. 胰島素的分泌受到感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺的調(diào)節(jié)
B. 甲狀腺激素的分泌受到感受器→①→下丘腦→③→垂體→內(nèi)分泌腺的調(diào)節(jié)
C. 抗利尿激素的分泌與釋放受到刺激→下丘腦感受器→垂體的調(diào)節(jié)
D. 骨骼肌戰(zhàn)栗受到感受器→大腦皮層→②→下丘腦→③→垂體→⑤→組織的調(diào)節(jié)
【答案】D
【解析】血糖的調(diào)節(jié)途徑之一是:血糖濃度的變化引起下丘腦有關(guān)神經(jīng)興奮,進(jìn)而調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞或胰島A細(xì)胞分泌相關(guān)的激素,可見,胰島素的分泌受到感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺的調(diào)節(jié),A正確;在寒冷環(huán)境中,身體的溫度感受器受到刺激,相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素(TRH),TRH運(yùn)輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌,即甲狀腺激素的分泌受到感受器→①→下丘腦→③→垂體→內(nèi)分泌腺的調(diào)節(jié),B正確;當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時,對下丘腦滲透壓感受器的刺激增強(qiáng),導(dǎo)致由下丘腦合成并經(jīng)垂體釋放的抗利尿激素釋放量增加,即抗利尿激素的分泌與釋放受到刺激→下丘腦感受器→垂體的調(diào)節(jié),C正確;骨骼肌戰(zhàn)栗為非條件反射,其過程為:皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌,D錯誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的具有高效抗癥活性的脂類化合物,但提取量較低。內(nèi)生青霉菌是位于黃花蒿體內(nèi)的一類微生物。為研究不同處理的內(nèi)生青霉素對黃花蒿組培苗生長以及青蒿素合成的影響,設(shè)計實(shí)驗(yàn)流程如下。
(1)圖中莖段通過①脫分化過程形成_____________,②③過程中培養(yǎng)基主要區(qū)別在于_____________。
(2)④過程中振蕩培養(yǎng)基的目的是_____________和_____________。
(3)⑤過程中的處理方法及測定結(jié)果如下表所示。其中對照組處理辦法為_____________。⑥過程中接種到各組培養(yǎng)基上的組培苗應(yīng)_____________以避免實(shí)驗(yàn)材料對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾;且為保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠,應(yīng)__________________________。
組別 | 處理方法 | 結(jié)果指標(biāo) | ||||
蛋白質(zhì)含量 (mg.g-1) | 干重(g) | 可溶性糖(%) | 青蒿素 (mg·g-1) | |||
對照組 | 2.16 | 0.054 | 5.1 | 2.98 | ||
不同處 理 的實(shí)驗(yàn)組 | 1 組 | 培養(yǎng)液和菌絲混合物制成勻漿,高壓滅菌后備用 | 4.52 | 0.059 | 6.50 | 4.07 |
2 組 | 分離培養(yǎng)液和菌絲,取培養(yǎng)液高壓滅菌后備用 | 3.67 | 0.059 | 6.01 | 4.24 | |
3 組 | 分離培養(yǎng)液和菌絲,取培養(yǎng)液濾膜過濾除菌絲后備用 | 3.15 | 0.078 | 7.10 | 4.70 |
(4)據(jù)表中結(jié)果分析,與對照組相比較,三個實(shí)驗(yàn)組的各項(xiàng)測定結(jié)果指標(biāo)__________。1組處理中蛋白質(zhì)含量最高,推測可能的原因是____________________。從提高青蒿素的產(chǎn)量看,________________組處理效果最佳,原因可能是______________________________。
(5)由上述實(shí)驗(yàn)及青霉菌的營養(yǎng)方式推斷,內(nèi)生青霉菌與黃花蒿之間在長期的協(xié)同進(jìn)化中形成了____關(guān)系。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A,B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段.圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線,請據(jù)圖分析回答:
(1)若①是NADPH,③是 .
(2)在圖二丙狀態(tài)時,可以發(fā)生圖一abcdefgh中的 . 圖二中乙~丙時,限制光合作用的主要因素是 .
(3)寫出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱 .
(4)圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是 .
(5)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù).請分析并回答問題:
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后重量變化/mg | ﹣1 | ﹣2 | ﹣3 | ﹣1 |
光照后與暗處理前重量變化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是;27℃時綠葉的凈光合速率是mg/h;30℃時真正光合速率為:mg/h.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是( )
A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)
B.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
C.H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng),但其增殖離不開活細(xì)胞
D.肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家對黃花豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn),低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長,但生長素濃度增加到一定值時,就會促進(jìn)切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過來又抑制了生長素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長的作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及生長素(mol·L-1)對乙烯的合成和切段生長的機(jī)理繪圖如下,請據(jù)圖回答:
(1)生長素處理前,切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少__________對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
(2)從圖甲可以看出促進(jìn)切段伸長生長的最適生長素濃度范圍為___________mol·L-1,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明生長素對莖段的伸長生長具有___________的特點(diǎn)。
(3)從圖乙可以看出高濃度生長素抑制莖段的伸長生長的機(jī)制是______________________。
(4)圖甲說明豌豆切段生長是___________的結(jié)果;圖乙說明,根本上來說,莖段的伸長生長是______________的結(jié)果。在莖段生長過程中激素既是植物細(xì)胞代謝產(chǎn)物,也是細(xì)胞生長過程中的____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】決定果蠅眼色的基因位于X染色體上,其中W基因控制紅色,w控制白色。一只紅眼雌果蠅與一只紅眼雄果蠅雜交,其后代中不可能出現(xiàn)的是
A. 紅眼雄果蠅
B. 白眼雄果蠅
C. 紅眼雌果蠅
D. 白眼雌果蠅
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蔗糖不能透過紅細(xì)胞的細(xì)胞膜。將紅細(xì)胞分別浸入高濃度的蔗糖溶液和蒸餾水中,一段時間后細(xì)胞形態(tài)發(fā)生的變化是( )
A. 皺縮、漲破 B. 漲破、皺縮 C. 皺縮、皺縮 D. 膨脹、膨脹
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列為有關(guān)環(huán)境因素對植物光合作用影響的關(guān)系圖,有關(guān)描述正確的是
A. 圖1中,若光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng),a點(diǎn)右移,b點(diǎn)右移
B. 圖2中,若C02濃度適當(dāng)增大,a點(diǎn)左移,b點(diǎn)左移
C. 圖3中,a點(diǎn)與b點(diǎn)相比,a點(diǎn)時葉綠體中C3含量相對較多
D. 圖4中,當(dāng)溫度高于25℃時,光合作用制造有機(jī)物的量開始減少
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