【題目】請(qǐng)閱讀下面科普短文,并回答問(wèn)題:
自1972年Singer和Nicolson提出生物膜的“流動(dòng)鑲嵌模型”以來(lái),生物膜的研究有了飛速的發(fā)展,許多科學(xué)家投身這一領(lǐng)域的研究,推動(dòng)了膜生物學(xué)的迅速進(jìn)展。20世紀(jì)80年代,研究者發(fā)現(xiàn)生物膜上有許多膽固醇聚集的微結(jié)構(gòu)區(qū),就像水面上漂浮的竹筏一樣,由此命名為“脂筏”。脂筏就像蛋白質(zhì)停泊的平臺(tái),一些膜蛋白與脂筏表面的化學(xué)基團(tuán)結(jié)合,構(gòu)成了生物膜上分子排列緊密、結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定的特定區(qū)域。
葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(GLUT1)廣泛存在于人體細(xì)胞膜表面。2018年,我國(guó)科研人員利用超分辨顯微鏡對(duì)GLUT1的分布和組裝進(jìn)行了研究。發(fā)現(xiàn)GLUT1在細(xì)胞膜上形成了平均直徑約為250納米的聚集體,通過(guò)對(duì)同一細(xì)胞的脂筏標(biāo)記蛋白進(jìn)行了熒光標(biāo)記,將GLUT1定位于脂筏。研究證實(shí),脂筏區(qū)域可以使GLUT1在細(xì)胞膜上的分布相對(duì)穩(wěn)定。
研究表明,除脂筏外,細(xì)胞還會(huì)通過(guò)多種方式,把特定的膜蛋白限定在脂雙層的局部區(qū)域,例如將膜蛋白錨定在細(xì)胞內(nèi)相對(duì)不動(dòng)的結(jié)構(gòu)上,或是被另一個(gè)細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)困住,甚至在膜上形成特定的屏障阻礙膜蛋白通過(guò)等,從而在細(xì)胞或細(xì)胞器的表面產(chǎn)生特化的功能區(qū)。利用特定的顯微鏡可以觀察到,不同種類的膜蛋白表現(xiàn)出了不同程度的運(yùn)動(dòng)模式,從隨機(jī)擴(kuò)散到完全不能運(yùn)動(dòng)。圖中A呈現(xiàn)的是一個(gè)在質(zhì)膜上自由隨機(jī)擴(kuò)散的蛋白質(zhì)軌跡,B呈現(xiàn)了一個(gè)被錨定在細(xì)胞內(nèi)固定結(jié)構(gòu)上因而基本不動(dòng)的蛋白質(zhì)的軌跡。
(1)根據(jù)短文內(nèi)容推測(cè),脂筏(___________)
A. 使生物膜結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性增加
B. 由糖蛋白和膽固醇共同組成
C. 有利于膜上的蛋白質(zhì)發(fā)揮功能
D. 增加了膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
(2)GLUT1存在于人體細(xì)胞膜表面,可順濃度梯度運(yùn)輸葡萄糖分子,這種運(yùn)輸方式屬于__________。我國(guó)科研人員對(duì)同一細(xì)胞的脂筏標(biāo)記蛋白進(jìn)行了熒光標(biāo)記,并與GLUT1的熒光標(biāo)記膜分布結(jié)果進(jìn)行對(duì)比,發(fā)現(xiàn)二者__________,由此證明GLUT1是結(jié)合于脂筏的。
(3)細(xì)胞骨架對(duì)細(xì)胞形態(tài)的維持有重要作用,錨定并支撐著許多細(xì)胞器。一種被細(xì)胞骨架錨定的膜蛋白,其運(yùn)動(dòng)軌跡應(yīng)與圖中的__________更相似。
(4)與圖中A、B兩種膜蛋白的運(yùn)動(dòng)軌跡相比,GLUT1的運(yùn)動(dòng)軌跡應(yīng)表現(xiàn)為__________,請(qǐng)簡(jiǎn)單繪制在圖中字母C對(duì)應(yīng)的空白處______________。
【答案】AC 協(xié)助擴(kuò)散 分布的定位相同 B 移動(dòng)范圍介于A、B之間
【解析】
流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容是:磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架,磷脂分子是輕油一般的流體,具有一定的流動(dòng)性,蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層,蛋白質(zhì)分子大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的,因此細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性。被動(dòng)運(yùn)輸都是順濃度梯度運(yùn)輸,不需要消耗能量,包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散,自由擴(kuò)散不需要載體,協(xié)助擴(kuò)散需要載體。主動(dòng)運(yùn)輸是需要載體和能量。
(1)根據(jù)短文內(nèi)容可知,一些膜蛋白與脂筏表面的化學(xué)基團(tuán)結(jié)合,構(gòu)成了生物膜上分子排列緊密、結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定的特定區(qū)域,還能把特定的膜蛋白限定在脂雙層的局部區(qū)域,從而在細(xì)胞或細(xì)胞器的表面產(chǎn)生特化的功能區(qū),故脂筏可以使生物膜結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性增加,有利于膜上的蛋白質(zhì)發(fā)揮功能,AC正確。故選AC。
(2)GLUT1存在于人體細(xì)胞膜表面,可順濃度梯度運(yùn)輸葡萄糖分子,這種需要載體蛋白,順濃度梯度運(yùn)輸不需要能量的運(yùn)輸方式屬于協(xié)助擴(kuò)散。我國(guó)科研人員對(duì)同一細(xì)胞的脂筏標(biāo)記蛋白進(jìn)行了熒光標(biāo)記,并與GLUT1的熒光標(biāo)記膜分布結(jié)果進(jìn)行對(duì)比,發(fā)現(xiàn)二者分布的定位相同,由此證明GLUT1是結(jié)合于脂筏的。
(3)被細(xì)胞骨架錨定的膜蛋白基本不動(dòng),其運(yùn)動(dòng)軌跡應(yīng)與圖中的B更相似。
(4)與圖中A、B兩種膜蛋白的運(yùn)動(dòng)軌跡相比,GLUT1的運(yùn)動(dòng)軌跡應(yīng)表現(xiàn)為移動(dòng)范圍介于A、B之間,其運(yùn)動(dòng)軌跡見下圖字母C處所示:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀人體細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的示意圖,回答問(wèn)題:
(1)圖中①、②、③所代表的物質(zhì)分別是__________________________。
(2)④、⑤、⑥代表_________,其中最多的代號(hào)是_______。
(3)[H]與O2結(jié)合生成②的過(guò)程,發(fā)生的場(chǎng)所是_________。
(4)有氧呼吸全過(guò)程可分為______個(gè)階段,其中能釋放出少量能量的是第_________階段;在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是第_____階段。
(5)有氧呼吸必須在有_________的參與下進(jìn)行,如果缺乏這個(gè)條件,則產(chǎn)物是______。
(6)人體細(xì)胞有氧呼吸的總反應(yīng)式是__________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞合成與分泌淀粉酶的過(guò)程示意圖,圖中序號(hào)表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)多肽鏈的合成起始于細(xì)胞中游離的__________處,新合成的一段肽鏈將會(huì)轉(zhuǎn)移至[ ]__________上繼續(xù)合成,產(chǎn)物經(jīng)加工折疊后由囊泡包裹轉(zhuǎn)移至[ ]__________,在這里完成對(duì)蛋白質(zhì)的進(jìn)一步修飾加工,再由囊泡包裹運(yùn)至細(xì)胞膜,通過(guò)
__________的方式將淀粉酶分泌出去。
(2)淀粉酶合成分泌過(guò)程經(jīng)過(guò)了多次膜的融合,這依賴于膜結(jié)構(gòu)具有__________。1、2、3、4等結(jié)構(gòu)的膜和細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,共同構(gòu)成了細(xì)胞的__________系統(tǒng)。
(3)控制淀粉酶合成的遺傳物質(zhì)位于[4]__________。在細(xì)胞質(zhì)中合成的蛋白質(zhì),有些也會(huì)經(jīng)過(guò)__________(結(jié)構(gòu))進(jìn)入4內(nèi)發(fā)揮作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洋蔥根尖細(xì)胞中有16條染色體。下圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖像。
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片需要經(jīng)過(guò)__________、漂洗、__________和制片等步驟。
(2)圖中的D細(xì)胞處于分裂的___________期,伴隨著絲粒的分裂,____________分開,兩條子染色體移向兩極,細(xì)胞兩極各有一套染色體,每套包含__________條染色體。
(3)如果按一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)序,最合理的順序是__________(填字母)。
(4)該同學(xué)在觀察了洋蔥根尖分生區(qū)有絲分裂的裝片后做了如下統(tǒng)計(jì):
細(xì)胞周期 | 分裂間期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 |
細(xì)胞數(shù)(個(gè)) | 90 | 13 | 12 | 3 | 2 |
處在分裂間期的細(xì)胞最多的原因是__________。如果洋蔥完成一個(gè)細(xì)胞周期需要14小時(shí),那么有絲分裂分裂期的平均持續(xù)時(shí)間是__________小時(shí)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖表示某地區(qū)西瓜光合作用過(guò)程,乙圖是該地區(qū)西瓜光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中水的作用是_______________________________________________________。
(2)若土壤N元素供應(yīng)不足,甲圖中合成受直接影響的物質(zhì)是______________________。
(3)乙圖中G點(diǎn)和H點(diǎn)含義是______________________。
(4)瓜農(nóng)為提高產(chǎn)量常給西瓜苗施油菜籽餅、牛糞等農(nóng)家肥,其優(yōu)點(diǎn)除了提高土壤溫度利于無(wú)機(jī)鹽的吸收,還有_________________________________等優(yōu)點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖(a、d點(diǎn)為兩接線端之間的中點(diǎn)),下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 若刺激a點(diǎn),電流表①可能偏轉(zhuǎn)1次,電流表②可能偏轉(zhuǎn)2次,且方向相反
B. 若刺激c點(diǎn),電流表①、電流表②均可能偏轉(zhuǎn)2次,且方向相反
C. 若刺激d點(diǎn),電流表①、電流表②可能都不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D. 若刺激e點(diǎn),電流表①不發(fā)生偏轉(zhuǎn),電流表②僅偏轉(zhuǎn)1次
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào))。下列分析正確的是( )
A.胰島素分子具有50個(gè)肽鍵,合成它的過(guò)程中共脫去50分子水
B.胰島素分子含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基
C.沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致了胰島素的生物活性喪失
D.經(jīng)沸水加熱后的胰島素還可以用雙縮脲試劑鑒定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的血紅蛋白分子由四條多肽鏈構(gòu)成,共有630個(gè)肽鍵,縮合形成這四條多肽鏈的氨基酸分子和生成的水分子數(shù)分別是( )
A.632個(gè)和630個(gè)B.634個(gè)和634個(gè)
C.634個(gè)和630個(gè)D.630個(gè)和630
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種育種方法.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A. 方法①和③的育種原理都是基因重組,但方法③的變異是定向的
B. 方法②誘導(dǎo)單倍體的過(guò)程中,體現(xiàn)了細(xì)胞具有全能性
C. 方法③可將抗病基因直接導(dǎo)入葉肉細(xì)胞
D. 上述三種育種方法中能明顯縮短育種年限的是方法②
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