【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖(a、d點(diǎn)為兩接線端之間的中點(diǎn)),下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 若刺激a點(diǎn),電流表①可能偏轉(zhuǎn)1次,電流表②可能偏轉(zhuǎn)2次,且方向相反
B. 若刺激c點(diǎn),電流表①、電流表②均可能偏轉(zhuǎn)2次,且方向相反
C. 若刺激d點(diǎn),電流表①、電流表②可能都不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D. 若刺激e點(diǎn),電流表①不發(fā)生偏轉(zhuǎn),電流表②僅偏轉(zhuǎn)1次
【答案】D
【解析】
此題主要考查反射弧的結(jié)構(gòu)以及功能,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解運(yùn)用,示意圖中共有3個(gè)神經(jīng)元,2個(gè)突觸,在突觸,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,所以在突觸,神經(jīng)沖動(dòng)是單向傳遞的.在神經(jīng)纖維上,神經(jīng)沖動(dòng)是雙向傳導(dǎo)的
刺激a點(diǎn),因a點(diǎn)位于電流表①兩極的中間,興奮同時(shí)傳到兩極,無(wú)電位差,不偏轉(zhuǎn),興奮先傳到電流表②左邊一極,偏轉(zhuǎn)一次,然后傳到右邊一極,再反方向偏轉(zhuǎn)1次,A錯(cuò)誤;刺激c點(diǎn),興奮不能由突觸后膜傳向突觸前膜,表①不偏轉(zhuǎn),興奮先傳到電流表②左邊一極,偏轉(zhuǎn)一次,然后傳到右邊一極,再反方向偏轉(zhuǎn)1次,B錯(cuò)誤;刺激d點(diǎn),興奮向左傳導(dǎo),不能由突觸后膜傳向突觸前膜,表①不偏轉(zhuǎn),興奮能先傳到電流表②左邊一極,偏轉(zhuǎn)一次,同時(shí)向右邊通過(guò)突觸,比到電流表②左邊一極稍慢,傳到右邊一極,再反方向偏轉(zhuǎn)1次,C錯(cuò)誤;若刺激e點(diǎn),興奮不能由突觸后膜傳向突觸前膜,表①不偏轉(zhuǎn),興奮傳到電流表②右邊一極,導(dǎo)致電流表②兩極出現(xiàn)電位差,偏轉(zhuǎn)一次,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了減小一種昆蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的危害,人們引入了專門(mén)捕食這種昆蟲(chóng)的蜘蛛。下圖所示為引入蜘蛛后對(duì)這兩個(gè)種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果。下列對(duì)曲線圖的解釋中,正確的是( )
A. 由圖中曲線可知,蜘蛛和害蟲(chóng)之間呈現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B. 在Ⅰ期間,若針對(duì)害蟲(chóng)施以殺蟲(chóng)劑,蜘蛛的數(shù)量將會(huì)增加得更快
C. 在Ⅱ期間,蜘蛛數(shù)量減少的主要原因是食物不足
D. 在Ⅲ期間,兩個(gè)種群之間沒(méi)有相互作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是
A. 過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行,過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行
B. 過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中
C. 過(guò)程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來(lái)自H2O
D. 過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1表示某種體外培養(yǎng)細(xì)胞的細(xì)胞周期及各階段(用字母表示)的時(shí)間,圖2表示姐妹染色單體及著絲粒、動(dòng)粒結(jié)構(gòu),其中動(dòng)粒有驅(qū)動(dòng)染色單體分離的作用,據(jù)圖回答問(wèn)題:
圖1 圖2
(1)據(jù)圖可知,一個(gè)細(xì)胞周期所經(jīng)歷的時(shí)期依次是______________(用圖中字母和箭頭表示),脫氧核苷酸在______(用圖中字母表示)期被消耗。根尖成熟區(qū)細(xì)胞是否會(huì)出現(xiàn)動(dòng)粒結(jié)構(gòu)?______(填“是”或“否”),原因是____________________________________。
(2)若在電鏡下觀察發(fā)現(xiàn)紡錘絲正在縮短,則此時(shí)細(xì)胞處于分裂_________期。
(3)姐妹染色單體分離與黏連蛋白解聚有關(guān)。分離酶能使黏連蛋白解聚。通常情況下,分離酶與securin蛋白結(jié)合而不表現(xiàn)出活性。進(jìn)入有絲分裂后期時(shí),細(xì)胞中的后期促進(jìn)復(fù)合體(APX)被激活,此復(fù)合體能特異性選擇并引導(dǎo)secrin蛋白降解,激活分離酶。APX自身不能獨(dú)立工作,需要Cdc20(一種輔助因子)協(xié)助。上述資料能表明的事實(shí)是________(多選)。
A.姐妹染色單體的分離與紡錘絲的活動(dòng)無(wú)關(guān)
B.黏連蛋白解聚是動(dòng)粒驅(qū)動(dòng)的結(jié)果
C.姐妹染色單體的分離需要酶的參與
D.Cdc20、APX等物質(zhì)的作用結(jié)果導(dǎo)致細(xì)胞染色體數(shù)目加倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是一株盆栽植物,圖乙表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng),下列相關(guān)敘述中正確的是
A. 給予該植物右側(cè)光照,植物彎向右側(cè)生長(zhǎng),體現(xiàn)出生長(zhǎng)素作用的兩重性
B. 如將該植物向左側(cè)水平放置,根將向下生長(zhǎng),⑧處的生長(zhǎng)素經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸至⑦處
C. 切除①,放罝一塊含生長(zhǎng)素的羊毛脂,則生長(zhǎng)素能通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸?shù)竭_(dá)②處
D. 濃度為10-8(mol·L-1)的生長(zhǎng)素對(duì)芽和莖的作用是促進(jìn)生長(zhǎng),對(duì)根的作用是抑制生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為在寒冷條件下某生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的相關(guān)示意圖,有關(guān)敘述正確的是
A. a表示下丘腦,b表示垂體,c表示甲狀腺
B. 血液中激素①過(guò)多時(shí),可通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使激素②③分泌減少
C. 激素③可定向運(yùn)輸至靶細(xì)胞或靶器官
D. 胰島A細(xì)胞表面也存在激素③的受體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得,流程如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在萃取胡蘿卜素的過(guò)程中,根據(jù)胡蘿卜素易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn),可選用______________(填“乙醇”或“乙酸乙酯”)作為萃取劑,不選用另外一種的理由是___________________________,影響萃取效果。萃取過(guò)程中宜采用______方式加熱,以防止溫度過(guò)高。萃取液濃縮前需進(jìn)行過(guò)濾,其目的是_____________。
(2)提取到的胡蘿卜素粗品可以通過(guò)_________法進(jìn)行鑒定,鑒定過(guò)程中需要用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣品作為______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知尿黑酸尿病是由一對(duì)遺傳因子控制的遺傳病,分析如圖所示的遺傳系譜,控制相關(guān)性狀的遺傳因子用P、p表示,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. Ⅱ-3是雜合子
B. Ⅰ-3的遺傳因子組成一定是Pp
C. Ⅱ-3如果懷孕生育一個(gè)健康孩子的概率是1/2
D. Ⅰ-1一定是純合子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一種單基因遺傳病的家系圖,其遺傳方式不可能是
A. 伴X顯性遺傳 B. 伴X隱性遺傳
C. 常染色體顯性遺傳 D. 常染色體隱性遺傳
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