【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程及內(nèi)容要點(diǎn)的敘述,正確的是(??? )
A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成
B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞可分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞
C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性
D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立,標(biāo)志著生物學(xué)研究進(jìn)入了分子水平
【答案】C
【解析】
細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程:
1、顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn),涉及到英國(guó)的羅伯特?虎克(1665年發(fā)現(xiàn)死亡的植物細(xì)胞)和荷蘭的范?列文胡克(1674年發(fā)現(xiàn)金魚的紅細(xì)胞和精子,活細(xì)胞的發(fā)現(xiàn))。
2、理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合:在眾多前人觀察和思維的啟發(fā)下,德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō)。
3、細(xì)胞學(xué)說(shuō)在修正中前進(jìn):涉及德國(guó)的魏爾肖。魏爾肖提出“一切細(xì)胞來(lái)自細(xì)胞”,認(rèn)為細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,為細(xì)胞學(xué)說(shuō)作了重要補(bǔ)充。
A、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)沒有認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,C正確;
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立,標(biāo)志著生物學(xué)研究進(jìn)入了細(xì)胞水平,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表表示6種純系果蠅的性狀和攜帶這些基因的染色體,品系②~⑥都只有一個(gè)性狀是隱性性狀,其他性狀都為顯性性狀,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
類型 性狀 | ①野生型 | ②白眼型 | ③變胸型 | ④短肢型 | ⑤殘翅型 | ⑥黑身型 | 基因位置 |
眼色 | 紅眼A | 白眼a | ? | ? | ? | ? | X染色體 |
后胸 | 正常H | ? | 變胸h | ? | ? | ? | Ⅲ號(hào)染色體 |
肢型 | 正常肢D | ? | ? | 短肢d | ? | ? | Ⅱ號(hào)染色體 |
翅型 | 長(zhǎng)翅E | ? | ? | ? | 殘翅e | ? | Ⅱ號(hào)染色體 |
體色 | 灰身B | ? | ? | ? | ? | 黑身b | Ⅱ號(hào)染色體 |
?
(1)若進(jìn)行驗(yàn)證基因自由組合定律的實(shí)驗(yàn),觀察體色和體型(后胸)的遺傳表現(xiàn),選作雜交親本的編號(hào)是_________________,選擇上述雜交親本的理論依據(jù)是位于_______________的非等位基因表現(xiàn)為自由組合。
(2)若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)得到基因型為EeXaY(長(zhǎng)翅白眼雄)的果蠅,選作母本的類型編號(hào)及其基因型_____________。
(3)讓品系②的雌性個(gè)體與品系④的雄性個(gè)體進(jìn)行交配,得到的F1的基因型可能有____________________________________。
(4)某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)果蠅的灰身(B)與黑身(b)這對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行遺傳學(xué)研究。如果用含有某種添加劑的食物喂養(yǎng)果蠅,所有果蠅都是黑身,F(xiàn)有一只用含有這種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑身雄果蠅,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究其基因型,寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分泌物的形成與高爾基體有關(guān),以下依據(jù)高爾基體囊泡內(nèi)容物作出的判斷,正確的是
A.若為促胰液素,則該細(xì)胞中含有其特有的促胰液素基因
B.若為胰島素,則該細(xì)胞表面有神經(jīng)遞質(zhì)和葡萄糖受體
C.若為消化酶,則內(nèi)容物被排出細(xì)胞后進(jìn)入血液最終到達(dá)消化道
D.若為神經(jīng)遞質(zhì),則神經(jīng)遞質(zhì)作用的細(xì)胞一定會(huì)產(chǎn)生興奮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的敘述,正確的是(??? )
A.受精作用的實(shí)質(zhì)是基因重組
B.受精過(guò)程與細(xì)胞膜信息交流功能有關(guān)
C.受精作用使子代繼承了雙親的全部遺傳性狀
D.受精卵中的DNA一半來(lái)自精子,一半來(lái)自卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)和核酸是細(xì)胞中與性狀密切相關(guān)的兩種化合物。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.起催化作用的酶是蛋白質(zhì)而不是核酸
B.人體造血干細(xì)胞遺傳信息的載體是DNA
C.大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞染色體復(fù)制時(shí)會(huì)發(fā)生肽鍵數(shù)量的變化
D.雞蛋煮熟后蛋白質(zhì)發(fā)生了變性,所以吃熟雞蛋更容易消化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是(??? )
A.細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)
B.可用臺(tái)盼藍(lán)染色法鑒別細(xì)胞的死活
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
D.功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ),請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問(wèn)題:
(1)在培養(yǎng)瓶中進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),需兩次用到胰蛋白酶,第一次使用的目的是將組織分散成單個(gè)細(xì)胞,此次的胰蛋白酶也可用____________酶代替。由于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)具有____________、____________現(xiàn)象,因此需第二次用該酶處理,然后分瓶培養(yǎng)。在培養(yǎng)過(guò)程中,應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,目的是________________________。
(2)目前使用的或冷凍保存的正常細(xì)胞通常為____________代以內(nèi)的細(xì)胞,以保持細(xì)胞正常的____________核型。
(3)在單克隆抗體制備過(guò)程中,將獲得__________________________(答出兩個(gè)特點(diǎn))的雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行____________培養(yǎng)和抗體檢測(cè)以后,再經(jīng)過(guò)多次篩選,可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞。利用滅活的病毒可以誘導(dǎo)產(chǎn)生雜交瘤細(xì)胞,其中的滅活是指____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)民在種植一塊玉米田時(shí),需要定期除蟲除草,澆水施肥。棄耕幾年后形成了雜草地;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)玉米田中的玉米長(zhǎng)勢(shì)整齊,該群落玉米田_______(“是”或“否”)存在垂直分層現(xiàn)象?為什么?____________。
(2)在棄耕形成雜草地的過(guò)程中,該區(qū)域群落的豐富度_______(填增加或減少),生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力_____________,恢復(fù)力穩(wěn)定性_____________。
(3)從能量流動(dòng)角度分析,農(nóng)民定期除蟲除草的意義是________。
(4)物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的元素在___________________________________之間往返循環(huán)。但農(nóng)民仍然需要定期給玉米田施肥以補(bǔ)充土壤礦質(zhì)離子,原因是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體健康與免疫息息相關(guān)。下列關(guān)于免疫的說(shuō)法正確的是( )
A.接種疫苗所獲得的免疫力不能遺傳給后代
B.感染病菌后發(fā)燒或發(fā)炎不屬于免疫反應(yīng)
C.皮膚和黏膜對(duì)病菌的防御功能由后天獲得
D.免疫系統(tǒng)不會(huì)清除自身的衰老或異常細(xì)胞
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