【題目】下列有關(guān)人體中酶和激素的敘述正確的是( )
A. 酶和激素都是蛋白質(zhì) B. 酶和激素都與物質(zhì)和能量代謝有關(guān)
C. 酶和激素都由內(nèi)分泌細胞分泌 D. 酶和激素都要釋放到血液中才能發(fā)揮作用
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實驗,為探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足,然后實驗組停止?jié)菜,對照組土壤水分條件保持適宜,實驗結(jié)果如下圖所示,請回答。
(1)綠葉中的色素存在于葉綠體的 上,葉綠體中光合色素吸收的光能有兩方面的用途,
一是 ,二是促成ATP的形成。在暗反應(yīng)階段接受能量并被還原的C3 —部分形成糖類,另一部分則形成 ,使卡爾文循環(huán)持續(xù)進行。
(2)該實驗過程中,實驗組葉片表皮細胞中細胞液濃度的變化是逐漸 ,該植物根尖細胞中,能消耗O2的場所是 ,能產(chǎn)生CO2的場所是 。
(3)實驗組植物第24天光合作用速率逐漸下降,可能是缺水導(dǎo)致葉片內(nèi) 下降引起的,第4天后光合作用速率下降的原因還與的下降有關(guān)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細胞質(zhì)基質(zhì)的敘述,不正確的是
A. 呈膠質(zhì)狀態(tài),含有多種酶
B. 由水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸等組成
C. 可以進行多種生物化學(xué)反應(yīng)
D. 只存在于植物細胞中,調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示一個簡單淡水生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請回答:
(1)圖中沒表示出來的生態(tài)系統(tǒng)成分是 和 。
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ,屬于第四營養(yǎng)級的生物是 ,淡水蝦與小魚的關(guān)系是 。
(3)此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和,在生態(tài)學(xué)上稱為 。
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中共有 條食物鏈,寫出水鳥獲能量最多的食物鏈是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于圖中的相關(guān)敘述,不正確的是 ( )
A.若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測得其向光面的生長素濃度為f,則其背光面的生長素濃度范圍是大于f
B.若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性,莖的背地性,且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2f,則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于f
C.除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態(tài)下
D.若某植物頂芽的生長素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的E點以后區(qū)域
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】維持光合作用的光反應(yīng)和呼吸作用的第三階段的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)分別是
A.葉綠體內(nèi)膜和線粒體內(nèi)膜 B.葉綠體片層結(jié)構(gòu)薄膜和線粒體的類囊體膜
C.葉綠體類囊體的薄膜和線粒體內(nèi)膜 D.葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)
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【題目】某生物興趣小組在學(xué)習(xí)了光合作用和細胞呼吸等相關(guān)知識后,繪制了如下圖所示的物質(zhì)變化過程圖,并利用密閉的玻璃容器、大小和長勢相似的多個同種盆栽植株,設(shè)計實驗探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響,實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表。請分析并回答問題:
(1)圖中不應(yīng)該存在的生理過程是 (填數(shù)字序號),圖中表示有氧呼吸過程的序號有 。
(2)據(jù)表格所示實驗結(jié)果可知,組別為 構(gòu)成的實驗組合,可用于探究溫度對光合速率的影響,該實驗需控制的主要無關(guān)變量是 。
(3)表格中序號B、D、F、H組在實驗前后二氧化碳含量的變化值的含義是 。
(4)在上表相關(guān)實驗數(shù)據(jù)中,最有利于該植物進行光合作用的溫度為 ℃。
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