【題目】下圖是克隆羊的培育流程圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)卵母細(xì)胞可以從屠宰場(chǎng)收集的卵巢中獲得,還可以借助內(nèi)窺鏡等工具,直接從_________中吸取獲得。
(2)從供體羊中取上皮細(xì)胞,用胰蛋白酶或__________處理,然后進(jìn)行分散培養(yǎng)。培養(yǎng)過(guò)程中,(氣體)___________是維持細(xì)胞代謝必需的。
(3)____________技術(shù)是該過(guò)程的最后一道工序。代孕母羊需要用激素進(jìn)行_________處理,為胚胎移入提供適宜的生理環(huán)境。
(4)胚胎與受體子宮建立生理組織聯(lián)系后,代孕母羊是否影響胚胎的遺傳特性?____________。為什么?___________________。
【答案】 活體動(dòng)物的卵巢 膠原蛋白酶 02 胚胎移植 同期發(fā)情 否 代孕母羊不參與胚胎的遺傳物質(zhì)組成
【解析】試題分析:本題考查克隆技術(shù)和胚胎工程相關(guān)知識(shí)點(diǎn),通過(guò)分析胚胎移植的基本程序、胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)條件,再結(jié)合題圖,就能準(zhǔn)確答題。
(1)獲取卵母細(xì)胞的方法包括:可以從屠宰場(chǎng)收集的卵巢中獲得、還可以借助內(nèi)窺鏡等工具,直接從活體動(dòng)物的卵巢中吸取獲得。
(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),需用胰蛋白酶處理組織使其分散成單個(gè)細(xì)胞。然后進(jìn)行分散培養(yǎng)。培養(yǎng)過(guò)程一般在一定的氣體環(huán)境【95%空氣(含有氧氣是細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2】中進(jìn)行,培養(yǎng)過(guò)程必須保證細(xì)胞處于無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境。
(3)胚胎移植是胚胎工程的最后一道工序;代孕母羊開(kāi)始階段要和該供體同時(shí)注射某種激素,進(jìn)行同期發(fā)情處理,這樣使供受體生理變化相同,為胚胎發(fā)育提供所需的生理環(huán)境。
(4)胚胎與受體子宮建立生理組織聯(lián)系后,受體只是為胚胎的發(fā)育提供相應(yīng)的環(huán)境及發(fā)育過(guò)程所需要的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),對(duì)胚胎的遺傳特性不會(huì)造成影響。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物質(zhì),用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是( 。
A.完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下
B.胚芽鞘尖端和未放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)
C.未放過(guò)尖端的瓊脂塊和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)
D.胚芽鞘尖端和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)光合作用的敘述,正確的是
A.破壞葉綠體外膜后,O2不能產(chǎn)生
B.暗反應(yīng)的強(qiáng)弱會(huì)影響光反應(yīng)的進(jìn)行
C.向離體的葉綠體基質(zhì)中添加CO2即可完成暗反應(yīng)
D.葉綠體內(nèi)各種色素的比例與光合作用強(qiáng)度無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人體激素的敘述,正確的是( )
A.激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用
B.激素在體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用
C.甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,沒(méi)有其他生理效應(yīng)
D.正常人體內(nèi),激素的分泌受正反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示甲狀腺素的作用機(jī)理,回答下列有關(guān)內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的問(wèn)題。
(1)甲狀腺激素(a)屬親脂性小分子,則其進(jìn)入細(xì)胞的方式是____________。由上圖可知甲狀腺激素的作用機(jī)制主要是通過(guò)影響[ ]__________(寫生理過(guò)程)而引起生物學(xué)效應(yīng)的。
(2)如將正常動(dòng)物的垂體切除,則短期內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素的含量將_________________。
(3)通過(guò)DNA測(cè)序技術(shù),發(fā)現(xiàn)控制G蛋白的基因的__________發(fā)生變化,說(shuō)明該基因發(fā)生了基因突變。若mRNA中部引入一個(gè)_________,會(huì)造成多肽鏈合成提前終止。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w后,存在著不同的去向,其轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程如下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 蛋白A能降解侵入細(xì)胞內(nèi)病菌的結(jié)構(gòu)
B. 蛋白B通過(guò)細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助分泌到細(xì)胞外
C. 圖示蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中高爾基體膜面積保持相對(duì)穩(wěn)定
D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體分別形成的囊泡中的蛋白B空間結(jié)構(gòu)不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海黽(讀mǐn)是一種無(wú)翅的海洋漂浮昆蟲(chóng)(如圖甲),喜歡成群在水面上劃行,取食海中的浮游動(dòng)物、魚(yú)卵和剛孵出不久的小魚(yú)。它們的捕食者是一種小型的沙丁魚(yú)。研究發(fā)現(xiàn),沙丁魚(yú)對(duì)種群數(shù)量不同的海黽群的攻擊率相同,但對(duì)每次海黽的攻擊率是不同的(如圖乙)。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來(lái)看,海黽最有可能屬于________;它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的主要作用是_________。
(2)由圖可知,沙丁魚(yú)對(duì)每只海黽的攻擊率與海黽種群密度的關(guān)系是__________;對(duì)此現(xiàn)象,你的解釋是__________。
(3)如果小型沙丁魚(yú)的數(shù)量下降,海黽的種群數(shù)量變化趨勢(shì)是__________。
(4)對(duì)海黽種群數(shù)量與沙丁魚(yú)攻擊率關(guān)系的研究,屬于__________水平上的研究;在該水平上,還可研究__________(至少答兩項(xiàng))等問(wèn)題。
(5)海黽的水上漂浮、劃行能力超強(qiáng),對(duì)其研究的成果可用于新型水上交通工具的開(kāi)發(fā),這體現(xiàn)了生物多樣性的__________價(jià)值。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是基因型為AABb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖,下列相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是
A. 此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞四分體時(shí)期
B. 此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生
C. 此細(xì)胞有可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞
D. 此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多含有4個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1958年,科學(xué)家通過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)首次證明了DNA的半保留復(fù)制,此后科學(xué)家便開(kāi)始了有關(guān)DNA復(fù)制起點(diǎn)數(shù)目、方向等方面的研究。試回答下列問(wèn)題:
(1)由于DNA分子呈____結(jié)構(gòu),DNA復(fù)制開(kāi)始時(shí)首先必須解旋從而在復(fù)制起點(diǎn)位置形成復(fù)制叉(如圖1)。因此,研究中可以根據(jù)復(fù)制叉的數(shù)量推測(cè)_______的數(shù)量。
(2)1963年科學(xué)家將不含放射性的大腸桿菌(擬核DNA呈環(huán)狀)放在含有3H胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中培養(yǎng),進(jìn)一步證明了DNA的半保留復(fù)制。根據(jù)圖2的大腸桿菌親代環(huán)狀DNA示意圖,請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幱煤?jiǎn)圖表示復(fù)制一次和復(fù)制兩次后形成的DNA分子。(以“……”表示含放射性的脫氧核苷酸鏈)。______
(3)DNA的復(fù)制從一點(diǎn)開(kāi)始以后是單向還是雙向進(jìn)行的,用不含放射性的大腸桿菌DNA放在含有3H胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中培養(yǎng),給以適當(dāng)?shù)臈l件,讓其進(jìn)行復(fù)制,得到圖3所示結(jié)果,這一結(jié)果說(shuō)明_______。
(4)為了研究大腸桿菌DNA復(fù)制是單起點(diǎn)復(fù)制還是多起點(diǎn)復(fù)制,用第(2)題的方法,觀察到的大腸桿菌DNA復(fù)制過(guò)程如圖4所示,這一結(jié)果說(shuō)明大腸桿菌細(xì)胞中DNA復(fù)制是____起點(diǎn)復(fù)制的。
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