科目:高中生物 來源:2011-2012學年上海市浦東新區(qū)高三第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某科技小組將二倍體番茄的花粉按圖示程序進行實驗。分析錯誤的是( )
A.由花粉培養(yǎng)成植株A,體現了生殖細胞具有全能性
B.植株A一定為單倍體植株,其特點之一是高度不育
C.在植株B細胞中,每對染色體上的成對基因都是
純合的或雜合的
D.由花粉培養(yǎng)成植株B,縮短了育種年限
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年安徽省高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題
某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進行實驗。根據圖所示實驗,分析錯誤的是( )?
A.由花粉培養(yǎng)到植株A,體現了植物的生殖細胞具有全能性
B.植株A一定為單倍體植株,其特點之一是高度不育
C.在植株B細胞中,每對染色體上的成對基因都是純合的
D.由花粉培養(yǎng)到植株B,必需在無菌條件下進行性
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年四川省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題
某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按右圖所示的程序進行實驗。根據圖示實驗,分析錯誤的是( )
A.由花粉培養(yǎng)到植株A,體現了植物的生殖細胞具有全能性
B.植株A一定為單倍體植株,其特點之一是高度不育
C.在植株B細胞中,每對染色體上的成對基因都是純合的
D.由花粉培養(yǎng)到植株B,全過程都必需在無菌條件下進行
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科目:高中生物 來源:2012屆上海市浦東新區(qū)高三第三次模擬生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某科技小組將二倍體番茄的花粉按圖示程序進行實驗。分析錯誤的是( )
A.由花粉培養(yǎng)成植株A,體現了生殖細胞具有全能性 |
B.植株A一定為單倍體植株,其特點之一是高度不育 |
C.在植株B細胞中,每對染色體上的成對基因都是 純合的或雜合的 |
D.由花粉培養(yǎng)成植株B,縮短了育種年限 |
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