(6分）為了探究生長素對植物生長的影響，科學家用某種植物進行了實驗，結果如下圖所示。

（1）離體的植物莖段去尖端后，先浸入蒸餾水中1小時，目的是減少               對實驗結果的影響，再分別轉入7種濃度的生長素溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對照組）中。

（2）生長素應溶解于          中，以得到7種濃度的生長素溶液。本實驗中    mol/L濃度的溶液促進莖段伸長的效果最明顯。

（3）對照組莖段的平均長度是      mm。濃度為10-8mol/L的溶液對切段伸長      （選填“有”或“無”）促進作用；與濃度為10-6mol/L的結果相比，濃度為10-2mol/L的溶液對切段的影響是         。

 

【答案】

（1）切段自身產(chǎn)生的生長素

（2）含糖的磷酸鹽緩沖液    10-6

（3）1.5   有   促進伸長的作用減弱

【解析】本題是探究生長素對植物生長影響的，屬于對識記、理解層次的考查。詳解見答案。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年安徽省安工大附中、紅星中學高二3月聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

(6分）為了探究生長素對植物生長的影響，科學家用某種植物進行了實驗，結果如下圖所示。

（1）離體的植物莖段去尖端后，先浸入蒸餾水中1小時，目的是減少              對實驗結果的影響，再分別轉入7種濃度的生長素溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對照組）中。
（2）生長素應溶解于         中，以得到7種濃度的生長素溶液。本實驗中   mol/L濃度的溶液促進莖段伸長的效果最明顯。
（3）對照組莖段的平均長度是     mm。濃度為10-8mol/L的溶液對切段伸長     （選填“有”或“無”）促進作用；與濃度為10-6mol/L的結果相比，濃度為10-2mol/L的溶液對切段的影響是        。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年北京石景山區(qū)高三第二學期統(tǒng)一測試理綜生物試卷 題型：綜合題

研究表明，廣泛存在于植物細胞中的原花青素有較強的抗癌作用。下面是有關的研究實驗：

實驗一  為研究原花青素對人類肝癌細胞的作用，將實驗室培養(yǎng)的人肝癌細胞制成單細胞懸液，分別加入不同濃度的原花青素溶液。48小時后，檢測處于細胞周期不同時期的細胞數(shù)量，得到的數(shù)據(jù)如下表。請回答問題。

（1）細胞培養(yǎng)箱中應含有5%的CO2，目的是____    與細胞貼壁生長達到70%時，要用____處理后分瓶進行傳代培養(yǎng)，這是為了避免              。

（2）癌細胞的最主要特征是____。表中數(shù)據(jù)顯示，隨著加入原花青素濃度的增加，    期細胞的比例逐漸增加，      期明顯減少，    期減少至基本消失。表明原花青素能            。

實驗二  原花青素的抗癌作用還表現(xiàn)在還能清除生物體內的亞硝酸鹽。為了探究葡萄籽中提取的原花青素溶液清除亞硝酸鹽的最適濃度，請完善以下實驗設計。

實驗材料：提取劑、原花青素提取液、0．4%對氨基苯磺酸溶液（顯色劑1）、0．2%的N-l-萘基乙二胺鹽酸鹽溶液（顯色劑2）、5 μg/mL的亞硝酸鈉溶液、分光光度計等其他必需器材。

實驗原理：①亞硝酸鈉與顯色劑l和2反應生成    色產(chǎn)物，用分光光度計測出反應后溶液的吸光度A0。向亞硝酸鈉液中加入原花青素提取液后再進行上述反應，測定吸光度A、。則亞硝酸鹽的清除率可以按下式計算：清除率=（A0—Ax）／A0×l00%。

 ②比較        ，得出原花青素溶液清除亞硝酸鹽的最適濃度。

實驗步驟：

 ①取6支25ml的比色管，編號為1～6號。

 ②向l號管中加入0．5ml亞硝酸鈉溶液和l0ml不含原花青紊的提取劑，再依次加入顯色劑1和2，用蒸餾水稀釋至刻度，靜置一段時間后，用分光光度計測550nm處吸光度并記錄。

③____                        。

④計算不同濃度原花青素溶液對豫硝酸鹽的清除率，比較并得出結論。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二上學期第二次月考生物文科試卷 題型：綜合題

(6分）為了探究生長素對植物生長的影響，科學家用某種植物進行了實驗，結果如下圖所示。

（1）離體的植物莖段去尖端后，先浸入蒸餾水中1小時，目的是減少               對實驗結果的影響，再分別轉入7種濃度的生長素溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對照組）中。

（2）生長素應溶解于          中，以得到7種濃度的生長素溶液。本實驗中    mol/L濃度的溶液促進莖段伸長的效果最明顯。

（3）對照組莖段的平均長度是      mm。濃度為10-8mol/L的溶液對切段伸長      （選填“有”或“無”）促進作用；與濃度為10-6mol/L的結果相比，濃度為10-2mol/L的溶液對切段的影響是         。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年遼寧省高三第六次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

依據(jù)材料Ⅰ、Ⅱ回答有關植物激素的問題。

Ⅰ．下圖是有關生長素的某些實驗，請根據(jù)下圖所示實驗過程回答：

(1)由①②實驗現(xiàn)象可以推測出　　　　　　　　　　　　　　　　　；

由②③實驗現(xiàn)象得出的結論是　　　　　　　　　　　　　　　　；

(2)②③對照實驗的自變量，③④對照實驗的自變量分別是　　　　　　　　　　　。

(3)某同學為了探究“生長素(IAA)對植物生長有何影響”，他選用了某植物的幼葉鞘作

 為實驗材料，配制一系列不同濃度的IAA溶液進行實驗。實驗數(shù)據(jù)如下表所示，分

析實驗數(shù)據(jù)得出結論是_______________________________________________。   (2分)

編號

1

2

3

4

5

6

IAA溶液濃度（mol/L）

0（蒸餾水）

10－12

10－10

10－8

10－6

10－4

幼葉鞘增長相對長度

2.6

3.2

3.9

5.1

3.1

1.8

Ⅱ．赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長，兩者的關系如下圖表示，請據(jù)圖回答

       

（4）圖中X表示赤霉素對生長素的分解具有         作用，這種作用很可能是通過降低該過程中      的活性來實現(xiàn)。植物出現(xiàn)惡苗病現(xiàn)象的原因是

                過多。

（5）赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間的相互作用類型為          作用。

（6）植物中的矮生性狀通常是單個基因的突變引起的，這種突變致使植物缺少合成赤霉素的酶。所以，可采用外加           的方法使植物明顯增高。

 

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