Question

【題目】下圖是細(xì)胞融合示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）過程①②應(yīng)使用處理細(xì)胞，以去除植物細(xì)胞壁。
（2）過程③叫做 ， 該過程常用的誘導(dǎo)方法是。
（3）過程④是細(xì)胞壁的再生過程，與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是。
（4）⑤過程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是 ， 該過程先誘導(dǎo)細(xì)胞分裂形成 ， 再由它分化形成雜種植物幼苗。
（5）若番茄細(xì)胞內(nèi)含A個(gè)染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含B個(gè)染色體，則番茄—馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含 個(gè)染色體；若對(duì)番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法能成功的話，得到的后代應(yīng)含個(gè)染色體，若要得到可育的番茄一馬鈴薯，必須用來處理幼苗。這兩種方法相比，體細(xì)胞雜交方法的優(yōu)點(diǎn)。

Answer 1

【答案】
（1）纖維素酶和果膠酶
（2）原生質(zhì)體融合；物理法和化學(xué)法（電激/聚乙二醇誘導(dǎo)）
（3）高爾基體（和線粒體）
（4）有絲分裂；愈傷組織
（5）A+B；(A+B)/2；秋水仙素；克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
【解析】解答：（1）過程①②為去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的原生質(zhì)體，因植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，所以應(yīng)使用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)胞。（2）過程③為人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，常用的誘導(dǎo)方法是物理法（離心、振動(dòng)、電激等）和化學(xué)法（聚乙二醇誘導(dǎo)）。 （3）與細(xì)胞壁的再生過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體（和線粒體）。（4）⑤過程中是借助植物組織培養(yǎng)技術(shù)，將雜種細(xì)胞培育成雜種植物，此過程中細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，雜種細(xì)胞先經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，愈傷組織通過再分化形成雜種植物幼苗。（5）若番茄細(xì)胞內(nèi)含A個(gè)染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含B個(gè)染色體，則番茄—馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含A+B個(gè)染色體；若采用雜交育種方法，番茄和馬鈴薯通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中分別含有 、 個(gè)染色體，受精卵中含有 個(gè)染色體，由該受精卵發(fā)育成的后代也含 個(gè)染色體。采用雜交育種方法得到的番茄一馬鈴薯，因細(xì)胞中沒有同源染色體，不能產(chǎn)生正常的配子，所以不育，若要得到可育的番茄一馬鈴薯，必須用秋水仙素處理，使其細(xì)胞中的染色體數(shù)加倍。與雜交育種相比，體細(xì)胞雜交方法的優(yōu)點(diǎn)是：克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。分析：本題考查植物體細(xì)胞雜交技術(shù)、雜交育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。