【題目】如圖表示在適宜溫度、水分和一定的光照強度下,兩種植物的葉片在不同CO2濃度下的CO2凈吸收速率,下列敘述中正確的是(

A.植物B在CO2濃度大于100×10﹣6后,才開始進行光合作用
B.兩種植物差異的根本原因是相關(guān)酶的不同
C.在適宜溫度、水分和一定光照強度下,將植物A和植物B放在密閉的玻璃罩中,植物B正常生活時間長
D.兩條曲線交叉點代表植物A和植物B積累有機物的速率一樣

【答案】D
【解析】解:A、該曲線表示二氧化碳對植物凈光合作用的影響,植物B在CO2濃度大于100×10﹣6后,才開始積累有機物,不是才開始進行光合作用,A錯誤;
B、兩種植物差異的根本原因是DNA不同,B錯誤;
C、分析題圖可知,與B植物相比,植物A能有效利用低濃度的二氧化碳,因此在適宜溫度、水分和一定光照強度下,將植物A和植物B放在密閉的玻璃罩中,植物A正常生活時間長,C錯誤;
D、兩條曲線交叉點代表植物A和植物B的凈光合作用速率相同,即積累有機物的速率相同,D正確.
故選:D.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識,掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進行,沒有暗反應(yīng),有機物無法合成.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對等位基因(A,a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B,b)控制,這兩對等位基因獨立遺傳.已知III﹣4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因.

回答問題:
(1)甲遺傳病的致病基因位于(X,Y,常)染色體上,乙遺傳病的致病基因位于(X,Y,常)染色體上.
(2)Ⅱ﹣2的基因型為 , Ⅲ﹣3的基因型為
(3)若Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣4再生一個孩子,則這個孩子為同時患甲,乙兩種遺傳病男孩的概率是
(4)若Ⅳ﹣1與一個正常男性結(jié)婚,則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是
(5)Ⅳ﹣1的這兩對等位基因均為雜合的概率是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的甲圖是滲透裝置示意圖(圖為發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),①為清水,②為0.3g/mL的蔗糖溶液),乙圖是根毛細胞示意圖,丙為液泡體積隨時間變化坐標系。據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖中的③相當于乙圖中的[ ]____________。它與乙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是__________________________________________________________。

(2)若將乙圖細胞浸在一定濃度的KNO3溶液中,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,與質(zhì)壁分離復(fù)原過程相關(guān)的細胞器有____________________

(3)請在丙圖上畫出根毛細胞在質(zhì)壁分離及復(fù)原過程中液泡體積變化的圖形。

(4)某生物研究性學(xué)習小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究,設(shè)計了如下實驗。

實驗步驟:

Ⅰ.組裝圖甲滲透裝置兩套,分別編號為1、2。

Ⅱ.在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等。

Ⅲ.對兩組裝置進行不同處理:1組用水浴鍋加熱至37℃,2組的燒杯外加冰塊降溫。

Ⅳ.兩組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。

請分析回答下列問題:

①本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即________作用速率來進行探究的。

②此實驗的自變量是____________________________;為了直觀地表示相對速率,用____________________作為因變量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于線粒體和葉綠體的共同敘述中,不正確的是

A都是雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器

B都有基質(zhì)和DNA

C所含酶的功能都相同

D都不存在于原核細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小明正在那兒冥思苦想,此時,直接參與這一活動的最小結(jié)構(gòu)是 ( )

A. 血液 B. 神經(jīng)細胞 C. 大腦 D. 神經(jīng)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘋果含有元素ZnZn是形成與記憶力息息相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素,兒童缺Zn,就會導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善。因此,蘋果又被稱為記憶之果,這說明無機鹽離子

A. 對維持酸堿平衡起重要作用 B. 對維持細胞形態(tài)有重要作用

C. 對調(diào)節(jié)細胞內(nèi)的滲透壓有重要作用 D. 對維持生物體生命活動有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細胞融合示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)過程①②應(yīng)使用處理細胞,以去除植物細胞壁。
(2)過程③叫做 , 該過程常用的誘導(dǎo)方法是。
(3)過程④是細胞壁的再生過程,與此過程密切相關(guān)的細胞器是。
(4)⑤過程中進行的細胞分裂方式是 , 該過程先誘導(dǎo)細胞分裂形成 , 再由它分化形成雜種植物幼苗。
(5)若番茄細胞內(nèi)含A個染色體,馬鈴薯細胞內(nèi)含B個染色體,則番茄—馬鈴薯細胞內(nèi)含 個染色體;若對番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法能成功的話,得到的后代應(yīng)含個染色體,若要得到可育的番茄一馬鈴薯,必須用來處理幼苗。這兩種方法相比,體細胞雜交方法的優(yōu)點。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對生物體中有關(guān)化合物的鑒定實驗不正確的是

選項

鑒定對象

試劑

顏色

水浴加熱

生物材料

A

淀粉

碘液

藍色

脫色的材料

B

還原糖

斐林試劑

磚紅色

需要

含糖量高的白色植物組織

C

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

不需要

豆?jié){、牛奶、雞蛋清

D

脂肪

蘇丹染液

橘黃色

不需要

花生

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個R基中的硫基(﹣SH)脫氫形成一個二硫鍵(﹣S﹣S一).下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.組成該分子的氨基酸最多有20種
B.氨基酸合成該分子后相對分子質(zhì)量減少了4824
C.該分子至少含有三個游離的氨基
D.該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會發(fā)生紫色反應(yīng)

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