【題目】為探究影響扦插枝條生根的因素，某興趣小組以同一植物的枝條為材料，用營(yíng)養(yǎng)素和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X處理，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列推斷正確的是（ ）

A. 生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X對(duì)不同枝條的生根均具有促進(jìn)作用

B. 營(yíng)養(yǎng)素對(duì)有葉枝條的根的形成無(wú)明顯影響

C. 營(yíng)養(yǎng)素和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X均有利于根的形成

D. 葉片可能會(huì)產(chǎn)生與生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X類似作用的物質(zhì)

【答案】B

【解析】用生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X處理后，無(wú)葉枝條實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)變化，有葉枝條實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯著，A錯(cuò)誤；據(jù)圖信息，用營(yíng)養(yǎng)素處理后，無(wú)葉枝條和有葉枝條實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，說(shuō)明營(yíng)養(yǎng)素對(duì)有葉枝條的根的形成無(wú)明顯影響，B正確；營(yíng)養(yǎng)素對(duì)根的形成無(wú)明顯影響，C錯(cuò)誤；綜合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可說(shuō)明葉片可能產(chǎn)生營(yíng)養(yǎng)素類似作用的物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以離子形式存在B.人體血鈣量太低會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀

C.水分子通過(guò)細(xì)胞壁的擴(kuò)散稱為滲透作用D.結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的關(guān)系圖,a代表的成分是

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者

C. 分解者 D. 不能確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組完成了A、B、C三組實(shí)驗(yàn)。定期對(duì)不同培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，分別繪制出酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線依次為a、b、c，如圖。關(guān)于此圖的分析，不正確的是( )

A．三組的環(huán)境容納量可能不同，B組的環(huán)境容納量最大

B．探究的課題可能是影響種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的外界因素

C．三組的培養(yǎng)溫度可能不同，A組的培養(yǎng)溫度最適宜

D．三組的營(yíng)養(yǎng)初始供給可能不同，C組營(yíng)養(yǎng)初始供給最少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（ ）

A. 變形蟲(chóng)、水綿、香菇 B. 煙草、草履蟲(chóng)、鏈霉菌（放線菌）

C. 小麥、番茄、大豆 D. 酵母菌、靈芝、豌豆

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列古詩(shī)中，能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性的是（ ）

①“秋月?lián)P明輝，冬嶺秀寒松” ②“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生” ③“螟蛉有子，蜾嬴負(fù)之” ④“種豆南山下，草盛豆苗稀”

A.①B.②C.③D.④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】跳蟲(chóng)、甲螨和線蟲(chóng)是土壤中的主要?jiǎng)游镱惾�，�?duì)植物遺體的分解起重要作用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由于跳蟲(chóng)和甲螨活動(dòng)能力 ，身體 ,不適合用手直接捕捉，常采用吸蟲(chóng)器等進(jìn)行采集。

（2）現(xiàn)要采集大量的跳蟲(chóng)用于實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)，最好選擇下圖中的吸蟲(chóng)器 ,理由是 。若要采集大量的甲螨作為標(biāo)本保存，最好選擇吸蟲(chóng)器 ，理由是 。

（3）現(xiàn)在一培養(yǎng)罐內(nèi)同時(shí)培養(yǎng)跳蟲(chóng)、甲螨和線蟲(chóng)三個(gè)種群，若它們均僅以罐內(nèi)已有的酵母菌為食，則跳蟲(chóng)與甲螨之間的關(guān)系是 ,線蟲(chóng)與酵母菌之間的關(guān)系是 。

（4）下圖是“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

B．B裝置通常用于對(duì)體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集

C．A裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集

D．用B裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】證明光照和重力兩種因素對(duì)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的分布哪個(gè)影響更大，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探索：

（1）取四個(gè)空易拉罐，分別剪去頂蓋，裝人濕潤(rùn)沙土并分別標(biāo)號(hào)（甲、乙、丙、�。辉诿總�(gè)易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子，放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng)，待幼苗長(zhǎng)到2 cm左右時(shí)備用。

（2）將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(yán)（留出幼苗生長(zhǎng)的足夠空間）放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，甲、乙直立放置，在乙裝置的一側(cè)開(kāi)一個(gè)直徑為1cm左右的小口，在它們的側(cè)面0.5 m處用100W的白熾燈連續(xù)照射；丙、丁水平放置，在丙裝置的正對(duì)地面處開(kāi)一個(gè)直徑為1cm左右的小口，在它們的下方0.5m處用 100 W的白熾燈連續(xù)照射（裝置如圖所示）；甲、乙、丙、丁的其他條件相同。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:兩晝夜后，甲直立生長(zhǎng)；乙向光彎曲生長(zhǎng)；丁向上彎曲生長(zhǎng)；丙也向上彎曲生長(zhǎng)，但與丁相比，彎曲度要小一些。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因并得出結(jié)論：

（1）由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知，玉米苗具有_____________的特性，最可能的原因是_________________________。

（2）由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知，玉米苗具有___________的特性，最可能的原因是____________________________。

（3）對(duì)照乙、丙、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知:____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤中某些真菌能與植物根系形成菌根，在菌根形成率低的某高寒草甸實(shí)驗(yàn)區(qū)進(jìn)行菌根真菌接種，可提高部分牧草的菌根的形成率。圖為接種菌根真菌后實(shí)驗(yàn)區(qū)內(nèi)兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 真菌與優(yōu)質(zhì)牧草A是共生關(guān)系，與劣質(zhì)牧草B是寄生關(guān)系

B. 圖中的種群密度應(yīng)該是采用樣方法調(diào)差出來(lái)后的平均值

C. 接種菌根真菌后，提高了試驗(yàn)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

D. 此實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后對(duì)照，種群密度和物種豐富度是因變量

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