【題目】為探究影響光合強(qiáng)度的因素,將生長狀況相同的玉米幼苗分別栽培于多個密閉鐘罩內(nèi),置于25°C環(huán)境中,對幼苗進(jìn)行不同處理,測量其光合速率(以CO2吸收量/μmolm-2s-1表示)如下圖。下列敘述正確的是
A. A點條件下限制玉米CO2吸收量的因素是土壤含水量
B. F點葉肉細(xì)胞中三碳酸合成速率比B點快
C. 在EF段葉肉細(xì)胞中脫落酸含量增加
D. 其它環(huán)境條件適宜情況下,光照強(qiáng)度等于全日照才能達(dá)到光飽和點
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖①表示溫度對淀粉酶活性的影響;圖②是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度(時間)變化的情況,下列說法中錯誤的是( )
A. T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度
B. 圖①中,Ta、Tb時對酶活性的影響有本質(zhì)區(qū)別
C. 圖②中Tb時酶的活性達(dá)到最大
D. 圖②中A點對應(yīng)的溫度接近T0
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖1細(xì)胞中與抗體的合成、加工、分泌相關(guān)的生物膜結(jié)構(gòu)包括________(填序號),抗體從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有________。
(2)圖2細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所是________(填序號),動植物細(xì)胞有絲分裂過程的差異性主要與圖中的________(填序號)等細(xì)胞器的功能有關(guān)。
(3)導(dǎo)致圖1細(xì)胞與產(chǎn)生該細(xì)胞的記憶細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面差異的根本原因是____________。
(4)圖2中⑤和⑧兩種細(xì)胞器比較的敘述,正確的是(多選)(____)
A.所含酶種類均不同
B.都與能量代謝有關(guān)
C.都能發(fā)生A-U配對
D.增大內(nèi)部膜面積的方式相同
E.存在所有真核細(xì)胞中
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【題目】(13分)請回答有關(guān)植物生命活動的問題:
(1)直接給細(xì)胞的主動運(yùn)輸提供能量的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式是 ,根細(xì)胞形成它時所需能量來自 (填生理過程)。
(2)ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團(tuán)逐個脫離下來,最后剩下的是 。
(3)右圖為光合作用過程示意圖。②③過程進(jìn)行的場所分別是 、 。色素提取時用 (有機(jī)溶劑),四種色素中溶解度最大的是 。光合作用中能量轉(zhuǎn)變是 → → 。
(4)在光合作用中,光反應(yīng)能為暗反應(yīng)提供 、 (填物質(zhì))。如果在各種條件都很適宜的情況下,突然除去右圖中的X,可以測出短時間內(nèi)C5的含量變化是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶與ATP的說法,正確的是( )
A.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸時,細(xì)胞內(nèi)一定進(jìn)行著旺盛的ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化
B.對于一個細(xì)胞來說,酶的種類和數(shù)量不會變化
C.ATP的合成總是伴隨有機(jī)物的氧化分解
D.有的酶和ATP含的化學(xué)元素相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將離體的蛙坐骨神經(jīng)置于某溶液中,給予一定強(qiáng)度刺激后的電位變化如①→⑤所示,其中②、④的指針偏轉(zhuǎn)到最大。下列敘述正確的是
A. 刺激點肯定位于乙的右側(cè)某處
B. 圖②中甲處鉀離子通道開放,乙處鈉離子通道開放
C. 一定范圍內(nèi),刺激強(qiáng)度增大,②、④的指針偏轉(zhuǎn)幅度增大
D. 降低溶液中Na+濃度,②、④的指針偏轉(zhuǎn)幅度減小
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是具有甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖,其中一種遺傳病的致病基因位于X染色體上,若Ⅱ7不攜帶致病基因,下列相關(guān)分析錯誤的是( )
A. 甲病是伴X染色體顯性遺傳病
B. 乙病是常染色體隱性遺傳病
C. 如果Ⅲ8是女孩,則基因型只有2種
D. Ⅲ10不攜帶甲、乙兩病致病基因的概率是2/3
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述,正確的是( )
A.經(jīng)脫分化和再分化過程形成的幼芽細(xì)胞不具有細(xì)胞全能性
B.在愈傷組織培養(yǎng)中加入聚乙二醇,可獲得染色體加倍的細(xì)胞
C.利用纖維素酶和果膠酶去除外植體的細(xì)胞壁有利于脫分化的發(fā)生
D.培養(yǎng)基中生長素和細(xì)胞分裂素的比例將影響愈傷組織分化的方向
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某一人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的生物關(guān)系(a~d示能量數(shù)值),下列各項敘述正確的是( )
A. 初級消費(fèi)者流向次級消費(fèi)者的能量傳遞效率為(c+d)/b
B. 圖中d表示第二營養(yǎng)級所排糞便中的能量
C. 生產(chǎn)者的能量最多,個體內(nèi)積累的難分解殺蟲劑也最多
D. 眾多的植食性魚所獲得的總能量往往大于a
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