Question

【題目】研究表明，主動(dòng)運(yùn)輸根據(jù)能量的來(lái)源不同分為三種類型，其示意圖如下（圖中a、b、c代表物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，■、、○代表跨膜的離子或小分子）。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

a．偶聯(lián)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白：ATP間接提供能量的協(xié)同運(yùn)輸；

b．ATP驅(qū)動(dòng)泵：ATP直接提供能量；

c．光驅(qū)動(dòng)泵：光能驅(qū)動(dòng)。

（1）圖中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于 （填“P”或“Q”）側(cè)，判斷依據(jù)是 。

（2）主動(dòng)運(yùn)輸是通過(guò) 對(duì)所介導(dǎo)的物質(zhì)進(jìn)行 梯度的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健?/span>

（3）有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動(dòng)泵的主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究。

①實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞。

第二步：將甲、乙兩組細(xì)胞置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中，甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件， 。

第三步： ______________________________________ 。

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析：

a．若甲、乙兩組培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度相同，則 _______________ 。

b． _________________________________________ 。

Answer 1

【答案】

（1）Q 糖蛋白位于細(xì)胞外側(cè)

（2）載體蛋白 逆濃度

（3）①第二步：乙組細(xì)胞用細(xì)胞呼吸抑制劑處理（或抑制乙組細(xì)胞的細(xì)胞呼吸）

第三步：在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度

②a.小腸上皮細(xì)胞是以協(xié)助擴(kuò)散的方式吸收葡萄糖的

b．若甲組培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度小于乙組，則小腸上皮細(xì)胞是以ATP驅(qū)動(dòng)泵的主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收葡萄糖的

【解析】

（1）糖蛋白只分布在細(xì)胞膜的外表面，即P表示外表面，Q表示內(nèi)表面，所以細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于Q側(cè)。

（2）主動(dòng)運(yùn)輸是指物質(zhì)逆濃度梯度運(yùn)輸，需要載體蛋白和能量。

（3）①探究小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動(dòng)泵的主動(dòng)運(yùn)輸還是協(xié)助擴(kuò)散，可以取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞。將甲、乙兩組細(xì)胞置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中，甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件，而乙組含有呼吸抑制劑，甲組能正常呼吸提供ATP，而乙組不能進(jìn)行正常呼吸提供ATP。

②若小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散，則在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，甲、乙兩組培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度相同。

若小腸上皮細(xì)胞是以ATP驅(qū)動(dòng)的主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收葡萄糖，則甲組可以通過(guò)ATP驅(qū)動(dòng)吸收葡萄糖，而乙組不能，所以一段時(shí)間后，甲組溶液中葡萄糖濃度降低。