【題目】近年來研究發(fā)現(xiàn)，幽門螺桿菌是致人患胃癌的重要誘發(fā)因素，下列對(duì)幽門螺桿菌表述正確的是

A. 能進(jìn)行光合作用 B. 無核膜，但有核仁

C. 遺傳物質(zhì)主要在擬核區(qū) D. 能進(jìn)行有絲分裂

【答案】C

【解析】幽門螺桿菌屬于原核生物，細(xì)胞中沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；原核細(xì)胞沒有核膜、核仁、染色體，B錯(cuò)誤；原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，其遺傳物質(zhì)主要存在于擬核中，C正確；有絲分裂是真核細(xì)胞進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體代謝中物質(zhì)的轉(zhuǎn)變和血糖調(diào)節(jié)的途徑。其中①~⑤表示生理過程，⑥~⑩表示調(diào)節(jié)途徑，A、B分別代表人體中某個(gè)器官。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）血糖的穩(wěn)定對(duì)人體的健康有著重要作用。若途徑⑧作用于①生理過程，則血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)途徑是_________________（用序號(hào)按調(diào)節(jié)途徑順序表示）；圖中參與血糖調(diào)節(jié)的器官除下丘腦外還包括________（填名稱，最少兩處）。

（2）當(dāng)血糖濃度升高，A分泌________與組織細(xì)胞表面的______________結(jié)合，改變細(xì)胞的代謝，促進(jìn)組織細(xì)胞_________，從而降低血糖濃度。

（3）劇烈運(yùn)動(dòng)后肌肉感到酸痛是肌糖原分解產(chǎn)生乳酸在肌肉組織中積累的結(jié)果。酸痛的感覺中樞位于____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)細(xì)胞膜流動(dòng)性的是（ ）

A.巨噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌B.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離

C.突觸后膜小電位的形成D.植物體細(xì)胞雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某植物在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況，以下分析正確的是

A.該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg段

B.影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度

C.ce段與fg段光合速率下降的原因完全相同

D.該植物處于生長(zhǎng)時(shí)期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】引發(fā)組織產(chǎn)生動(dòng)作電位的最小刺激強(qiáng)度叫閾刺激，閾刺激和閾上刺激引起的動(dòng) 作電位水平是相同的，因此動(dòng)作電位的產(chǎn)生具有“全或無”的特點(diǎn)。回答下列問題：

（1）閾刺激引起興奮時(shí)，興奮部位膜內(nèi)的電位變化是_____，產(chǎn)生該電位變化的原因是________________________________________。

（2）在上圖中的X點(diǎn)給予閾刺激，電流表 _______（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）偏轉(zhuǎn)，原因是 __________________。

（3）如上圖是排尿反射示意圖,則C表示_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.④是植物細(xì)胞壁的主要組成成分

B.麥芽糖、蔗糖屬于二糖，二者的水解產(chǎn)物相同

C.④⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均可作為能源物質(zhì)

D.①②③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為呼吸作用過程部分示意圖及氧氣濃度對(duì)氣體交換影響的曲線圖，解答下列問題：

（1）從圖1中選擇有關(guān)的字母填在題的橫線上：①有氧呼吸的途徑是__________________，②產(chǎn)[H]的階段是______________。

（2）圖1中B發(fā)生的場(chǎng)所是_______________，E表示的物質(zhì)是_____________。

（3）稻田需要定期排水，否則水稻幼根會(huì)因缺氧而變黑、腐爛，原因是_________________。

（4）圖2中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是氧氣濃度增加，________________受抑制；曲線上________的點(diǎn)的生物學(xué)含義是無氧呼吸消失點(diǎn)。

（5）若圖2中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng)，說明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比____（填一樣多、更多或更少），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用過程是許多科學(xué)家通過系列研究逐步揭示的。請(qǐng)回答問題：

（1）葉綠體是植物的光合作用場(chǎng)所，人們?cè)陔婄R下觀察葉綠體，可以發(fā)現(xiàn)葉綠體由雙層膜包被，內(nèi)部有許多圓餅狀的囊狀結(jié)構(gòu)堆疊而成的___________吸收光能的___________就分布在類囊體的薄膜上。

（2）氧氣能與肌紅蛋白可逆結(jié)合，并且非常靈敏，可用于定量測(cè)定微量氧。科學(xué)家打碎植物細(xì)胞，在葉片勻漿一肌紅蛋白系統(tǒng)（含離體葉綠體）中加入Fe3+或其他氧化劑，然后照光，觀察到了氧合肌紅蛋白的光譜變化，說明光照下產(chǎn)生了___________。上述系統(tǒng)中有H2O，但沒有CO2，推測(cè)水的光解與CO2消耗的過程可能相對(duì)獨(dú)立。

（3）科學(xué)家進(jìn)一步用離體葉綠體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組用CO2固定抑制劑處理，對(duì)照組不做處理，測(cè)定得到下圖所示結(jié)果。

①據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，實(shí)驗(yàn)組雖然___________量幾乎被完全抑制，但氧氣產(chǎn)生量___________，由此可判斷___________。

②ATP合成量雖然沒有被完全抑制，但也顯著降低，表明ATP合成過程并不與___________過程同時(shí)進(jìn)行。后續(xù)研究表明，這兩個(gè)過程均發(fā)生在___________階段，兩者存在一定關(guān)聯(lián)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某植物的光合作用相關(guān)曲線及驗(yàn)裝置圖。圖一反映了該植物的真正光合速率、呼吸速率與溫度的大致關(guān)系(其中光合速率曲線I的光強(qiáng)為光飽和狀態(tài)，其他四條曲線的光強(qiáng)未達(dá)到光飽和點(diǎn)，且Ⅱ、Ⅲ、IV、V曲線的光強(qiáng)依次減弱，V的光強(qiáng)最弱)。圖二是研究天竺葵植株的生理變化裝置圖，請(qǐng)據(jù)題意分析回答

(1)圖一所示該植物真正光合作用的最適溫度略__________(低于/高于)凈光合作用的最適溫度。25℃時(shí)，Ⅱ曲線的凈光合速率是____________________(用CO2的吸收速度相對(duì)值表示)。

(2)若想利用圖二中的裝置研究呼吸作用，則A瓶中可盛放試劑________________，來檢測(cè)呼吸作用的產(chǎn)物。若研究天竺葵光合作用的強(qiáng)度，可以通過測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)___________________來定量地表示。

(3)植物有木質(zhì)部和皮部?jī)蓚�(gè)輸導(dǎo)系統(tǒng)。韌皮部汁液中通常主要是蔗糖，也有無機(jī)鹽離子、植物激素等。生長(zhǎng)素是最早被發(fā)現(xiàn)和研究的植物激素，在某些部位只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，稱為極性運(yùn)輸，但是在成熟組織中生長(zhǎng)素可以通過韌皮部進(jìn)行_____________。由于植物激素含量非常少，提取困難，人們成功合成了多種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑并在生產(chǎn)中得到廣泛應(yīng)用，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是指_________________________________________________。

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