科目:高中生物 來源:2012-2013學年河北省石家莊市第一中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述。對下圖所示生物概念模型的分析不正確的是
A.若該模型表示基因工程的操作流程,則C表示重組質(zhì)粒,D可以是細菌細胞
B.若該模型表示體外受精技術(shù),則A、B其中之一表示獲能的精子
C.若A、B表示培養(yǎng)液和胚胎干細胞,則C→D的傳代培養(yǎng)過程中有可能出現(xiàn)分化現(xiàn)象
D.如該模型表示核移植技術(shù),則體細胞核移植更易成功
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科目:高中生物 來源:上海市浦東新區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型:綜合題
(11分)Ti質(zhì)粒來源于土壤中的膿桿菌,Ti質(zhì)粒能成功轉(zhuǎn)入植物細胞,并將質(zhì)粒上的一部分外源DNA整合到植物的基因組中。下圖表示利用Ti質(zhì)粒進行轉(zhuǎn)化獲得抗除草劑大豆的過程。請據(jù)圖回答下列問題(數(shù)字表示有關過程)。
(1)獲得含目的基因DNA的方法一般有兩種即: 和 。
(2)Ti質(zhì)粒分布于膿桿菌細胞的 部分,從其化學本質(zhì)上看屬于 分子。
(3)據(jù)圖可知,重組質(zhì)粒導入的受體大豆細胞處于 (未分化 / 已分化)狀態(tài),若要通過過程④獲得愈傷組織并進一步得到大豆幼苗,需將該受體細胞置于
條件下進行培養(yǎng),并適時調(diào)整 (植物激素名稱)的濃度比例進行誘導。
(4)過程④運用了細胞工程中的 技術(shù),該技術(shù)的理論依據(jù)是 。
(5)上圖獲得的幼苗在移栽至大田種植的初期,由于幼苗吸水能力差,生理功能較弱,需要控制好 等環(huán)境條件(寫出兩種),待幼苗健壯后再使其在常規(guī)條件下生長。
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科目:高中生物 來源:2014屆河北省石家莊市高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述。對下圖所示生物概念模型的分析不正確的是
A.若該模型表示基因工程的操作流程,則C表示重組質(zhì)粒,D可以是細菌細胞
B.若該模型表示體外受精技術(shù),則A、B其中之一表示獲能的精子
C.若A、B表示培養(yǎng)液和胚胎干細胞,則C→D的傳代培養(yǎng)過程中有可能出現(xiàn)分化現(xiàn)象
D.如該模型表示核移植技術(shù),則體細胞核移植更易成功
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
回答下面有關問題:
(1)在細胞工程中,動物細胞融合采用的誘導方法與植物細胞不同的是常常用到 _作為誘導劑,單克隆抗體制備過程中融合后的雜交瘤細胞,在培養(yǎng)過程中,雜交瘤細胞中染色體組數(shù)最多是 個。(動物體為二倍體)
(2)基因工程中只能用于連接黏性末端的DNA連接酶是__________,利用乳腺生物反應
器生產(chǎn)藥物時,在基因表達載體中,目的基因的首端必須含有_______________________。
下圖A-D段表示質(zhì)粒的某基因,B表示與RNA聚合酶結(jié)合位點。為使目的基因直接表達,
目的基因插入的最佳位點是圖中的_______________處(填數(shù)字序號)。
(3)“試管!钡呐嘤^程中,在體外受精時,精子首先要進行獲能處理,通常采用的體外獲能方法有 和___________ 兩種;卵細胞則要培養(yǎng)到 期才能與精子細胞結(jié)合。通常奶牛每次排出一枚卵母細胞,采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細胞,常使用的激素是______ ___。
(4)每年的3月12日是全國植樹節(jié),在植樹造林活動中,選種的植物必須能適應當?shù)氐淖匀画h(huán)境,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。
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