【題目】下圖為“乙肝基因工程疫苗”的生產(chǎn)和使用過(guò)程，選用帶有 lacZ 基因的質(zhì)粒，則質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌后，細(xì)菌可利用加入培養(yǎng)基的物質(zhì) X-gal，菌落顯現(xiàn)出藍(lán)色；若無(wú)該基因，菌落則成白色。

（1）乙肝病毒結(jié)構(gòu)中的___________________是激發(fā)免疫反應(yīng)的抗原。

（2）過(guò)程①選用的限制酶方案可以是____________。

A．EcoRV 和 BamHI B．BamHI 和 EcoRI C．EcoRV 和 EcoRI D．只用 BamHI

（3）為了篩選含目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌，可在培養(yǎng)大腸桿菌的通用培養(yǎng)基中還應(yīng)額外加入___________和___________，培養(yǎng)一段時(shí)間挑選出___________（藍(lán)色/白色）的菌落進(jìn)一步培養(yǎng)獲得大量目的菌 B 大腸桿菌。

（4）從分子水平寫(xiě)出A大腸桿菌與B大腸桿菌的三點(diǎn)不同：___________________

（5）科學(xué)家們首先選擇了大腸桿菌作為受體細(xì)胞，這是因?yàn)槲⑸锞哂?/span>___________________的優(yōu)點(diǎn)。（寫(xiě)出 2 點(diǎn)）

【答案】乙肝病毒蛋白外殼 B D 青霉素 X-gal 白 A 大腸桿菌不含控制乙肝病毒外殼合成基因，而B大腸桿菌含有；A大腸桿菌不含控制乙肝病毒外殼合成 mRNA，而B大腸桿菌含有； A 大腸桿菌不含控制乙肝病毒外殼合成蛋白質(zhì)，而B大腸桿菌含有 繁殖快，多為單細(xì)胞，遺傳物質(zhì)相對(duì)較少

【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲�。悍椒ㄓ袕幕蛭膸�(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)；個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

（1）乙肝病毒結(jié)構(gòu)包括核酸和蛋白質(zhì)外殼，病毒蛋白質(zhì)外殼是激發(fā)免疫的抗原。

（2）過(guò)程①需要使用限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，選用的限制酶應(yīng)該能夠同時(shí)切割目的基因和質(zhì)粒，并且不會(huì)破壞目的基因和質(zhì)粒的重要結(jié)構(gòu)，結(jié)合示意圖，選擇的限制酶是B或D。

（3）基因表達(dá)載體的標(biāo)記基因作用是鑒定篩選含有目的基因的重組質(zhì)粒，為了篩選含目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌，可在培養(yǎng)大腸桿菌的通用培養(yǎng)基中還應(yīng)額外加入青霉素，選用質(zhì)粒中lacZ基因可使細(xì)菌利用加入培養(yǎng)基的物質(zhì)X-gal，從而使菌落顯現(xiàn)出藍(lán)色，若該基因被插入目的基因而被破壞，菌落則成白色，故要挑選出白色的菌落進(jìn)一步培養(yǎng)獲得大量目的菌。

（4）A大腸桿菌是天然的大腸桿菌，B大腸桿菌是經(jīng)過(guò)基因重組的大腸桿菌，二者在分子水平上主要有三點(diǎn)不同：A大腸桿菌不含控制乙肝病毒外殼合成基因，而B大腸桿菌含有；A大腸桿菌不含控制乙肝病毒外殼合成mRNA，而B大腸桿菌含有；A大腸桿菌不含控制乙肝病毒外殼合成蛋白質(zhì)，而B大腸桿菌含有。

（5）選擇了大腸桿菌作為受體細(xì)胞，這是因?yàn)槲⑸锞哂蟹敝逞杆�、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、遺傳操作比較容易的特點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胚胎發(fā)育及二分胚分割技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.①可發(fā)育成胎膜和胎盤(pán)

B.該圖表示桑椹胚

C.②可發(fā)育成個(gè)體的各種組織

D.胚胎分割時(shí)應(yīng)將②均等分割

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示真核細(xì)胞中某基因經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄、翻譯等過(guò)程形成肽鏈以及肽鏈經(jīng)加工、修飾成分泌蛋白的過(guò)程。下列分析正確的是（ ）

A.①②過(guò)程需要的酶分別是DNA聚合酶和RNA聚合酶

B.①過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞核，⑤過(guò)程先后發(fā)生于高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C.①過(guò)程的堿基互補(bǔ)配對(duì)類(lèi)型多于④過(guò)程的堿基互補(bǔ)配對(duì)類(lèi)型

D.組成基因的核苷酸數(shù)為組成肽鏈的氨基酸數(shù)的6倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人進(jìn)食后血液中胰島素和胰高血糖素相對(duì)含量的變化，其中兩條曲線(xiàn)表示健康人兩種激素的變化趨勢(shì)，另一條曲線(xiàn)表示糖尿病患者胰島素的變化趨勢(shì)。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.人體通過(guò)a、c激素的協(xié)同作用，可使血糖含量維持在相對(duì)穩(wěn)定的水平

B.曲線(xiàn)b表示糖尿病人血液中胰島素相對(duì)含量的變化趨勢(shì)

C.在曲線(xiàn)c上升時(shí)，人體下丘腦還可通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用，促使腎上腺素的分泌

D.曲線(xiàn)a表示的激素是人體內(nèi)唯一能降低血糖含量的激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究人員發(fā)明了一種方法，只用手指的一滴血就能在流鼻涕和發(fā)熱等癥狀出現(xiàn)前檢測(cè)出誰(shuí)將患上流感。該方法利用的是一種快速診斷免疫試紙，可根據(jù)檢測(cè)結(jié)果是否呈“陽(yáng)性”來(lái)進(jìn)行初步診斷。如圖表示某同學(xué)在醫(yī)院取手指血時(shí)興奮在反射弧中傳導(dǎo)的模式圖，請(qǐng)回答有關(guān)向題：

（1）用針刺激甲圖中的④，結(jié)合圖乙分析此處的電位變化是______，引起該種變化的原因是___________。

（2）若在甲圖中的④處給予適宜刺激，乙圖代表④受刺激時(shí)的膜電荷分布的變化情況，則興奮的傳遞方向與________（填“膜內(nèi)”或“膜外”）的局部電流方向相同，同時(shí)電流表A發(fā)生_______了次偏轉(zhuǎn)，原因是_______________。

（3）當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，我們感覺(jué)到痛卻并未將手指縮回，這一現(xiàn)象說(shuō)明____________________。

（4）小明每次采血都會(huì)因?yàn)闃O度緊張使心跳加快、呼吸加速而出汗，此過(guò)程中下丘腦通過(guò)分泌________激素作用于垂體，垂體分泌的相關(guān)激素作用于甲狀腺，引起甲狀腺激素分泌增多，細(xì)胞代謝加快，甲狀腺激素的靶細(xì)胞是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)“動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞之間的雜交方案”如下圖所示（①-③代表操作過(guò)程）。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①常用的激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素

B.②常用的酶是纖維素酶或蛋白酶

C.③除了用電激之外，還可以用聚乙二醇處理

D.融合的胚胎細(xì)胞需要經(jīng)過(guò)篩選才能滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某段神經(jīng)纖維示意圖，靈敏電流計(jì)的兩個(gè)電極按圖示連接，在a處給予適宜強(qiáng)度的刺激，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.按圖示連接，靈敏電流計(jì)可測(cè)得靜息電位和動(dòng)作電位

B.興奮傳到b處時(shí)，Na+經(jīng)通道蛋白大量涌入膜內(nèi)

C.b處動(dòng)作電位最大時(shí)，d處膜可能處于去極化過(guò)程中

D.b處動(dòng)作電位最大時(shí)，c處Na+濃度可能高于膜外

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)蜂群中，少數(shù)幼蟲(chóng)一直取食蜂王漿才能發(fā)育成蜂王，大多數(shù)幼蟲(chóng)以花粉和花蜜為食而發(fā)育成工蜂。DNMT3蛋白是DNMT3基因表達(dá)的一種DNA甲基化轉(zhuǎn)移酶，能使DNA某些區(qū)域添加甲基基團(tuán)（如圖所示）。敲除DNMT3基因后，蜜蜂幼蟲(chóng)將直接發(fā)育成蜂王。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.蜂王漿可能通過(guò)抑制DNMT3基因的表達(dá)發(fā)揮作用

B.胞嘧啶甲基化會(huì)影響DNA復(fù)制，干擾RNA聚合酶的結(jié)合

C.DNA甲基化后不會(huì)改變遺傳信息，但會(huì)改變生物性狀

D.敲除DNMT3基因與取食蜂王漿對(duì)幼蟲(chóng)發(fā)育有相同的效果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為 DNA 分子部分片段平面結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中①表示脫氧核苷酸，其與磷酸基團(tuán)一起形成基本骨架

B. DNA 聚合酶能催化②和③鍵形成

C. 只有在解旋酶作用下，圖中的③才能斷裂

D. 若該 DNA 分子中 G-C 堿基對(duì)比例較高，則熱穩(wěn)定性較高

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