【題目】圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)的能量情況調(diào)查結(jié)果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為不同營(yíng)養(yǎng)級(jí),Ⅴ為分解者,能量單位為106kJ/(m2a));圖乙為科研人員建構(gòu)的捕食者與獵物之間的模型(箭頭所指方向代表曲線變化趨勢(shì))。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中X的含義是____________________。該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率大約是___________(保留一位小數(shù))。
(2)圖乙中曲線變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在著___________調(diào)節(jié)。請(qǐng)用文字描述②③區(qū)域捕食者和獵物間的數(shù)量變化情況___________。
(3)圖乙中最可能代表獵物種群和捕食者種群K值的數(shù)據(jù)分別為___________、___________。
(4)圖丙表示生物體的同化量在“繁殖后代”、“種間競(jìng)爭(zhēng)”和“避免被捕食”三個(gè)方面分配的四種類型。2017年,丹麥生蠔泛濫成災(zāi),其能量分配最可能是圖中的類型___________(填字母)。為控制生蠔數(shù)量,最好引入___________關(guān)系的動(dòng)物,使其能量分配情況發(fā)生轉(zhuǎn)變,從而避免生蠔長(zhǎng)滿海岸影響環(huán)境。
【答案】 用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量 12.5% 負(fù)反饋 捕食者數(shù)量增加,獵物數(shù)量減少;獵物數(shù)量減少,捕食者數(shù)量減少 N2 P2 A 捕食
【解析】試題分析:分析甲圖,Ⅱ含有的能量最多,為生產(chǎn)者,處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí);根據(jù)能量的逐級(jí)遞減的特點(diǎn)可知,Ⅳ、Ⅰ、Ⅲ分別表示第二、第三、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。分析圖乙,①區(qū)域表示獵物種群數(shù)量增加引起捕食者的種群數(shù)量增加;②區(qū)域捕食者數(shù)量增加,使得獵物種群數(shù)量減少;③區(qū)域表示獵物種群數(shù)量減少引起捕食者的種群數(shù)量減少;④區(qū)域捕食者種群數(shù)量減少,引起獵物的種群數(shù)量增加,這種變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)。根據(jù)以上分析可知,獵物種群數(shù)量超過(guò)N2,則引起捕食者種群數(shù)量增加;捕食者種群數(shù)量超過(guò)P2,則獵物數(shù)量即減少,兩者相互作用,使獵物和捕食者的數(shù)量在N2和P2水平上保持動(dòng)態(tài)平衡。
(1)據(jù)圖分析,甲圖脂質(zhì)GP表示同化量,R表示呼吸消耗量,則X表示用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量;生產(chǎn)者同化的能量是838.2×106kJ/(m2a),第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為105×106kJ/(m2a),因此生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率=105÷838.2=12.5%。
(2)根據(jù)以上分析可知,圖乙變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié);②區(qū)域捕食者數(shù)量增加,使得獵物種群數(shù)量減少;③區(qū)域表示獵物種群數(shù)量減少引起捕食者的種群數(shù)量減少。
(3)根據(jù)以上分析已知,獵物種群和捕食者種群K值分別為N2和P2。
(4)2017年,丹麥生蠔泛濫成災(zāi),最可能是環(huán)境條件適宜、沒(méi)有天敵導(dǎo)致的,即丙圖中的A(低競(jìng)爭(zhēng)、低捕食影響);為控制生蠔數(shù)量,最好引入其天敵,即捕食關(guān)系的動(dòng)物,使其能量分配情況發(fā)生轉(zhuǎn)變,從而避免生蠔長(zhǎng)滿海岸影響環(huán)境。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物變異的敘述,正確的是
A. DNA分子上若干基因的缺失屬于基因突變
B. 基因突變中的堿基缺失不會(huì)導(dǎo)致基因數(shù)目減少
C. 生物變異不可能用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行檢查
D. 基因突變和染色體變異均不利于生物進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答相關(guān)的問(wèn)題:
(1)圖中所示結(jié)構(gòu)通過(guò)_________顯微鏡才能觀察到。此圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是_________________(填標(biāo)號(hào))。
(2)進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[ ]_________ ,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是_____________。
(3)植物細(xì)胞具有而該細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是____________和_____________。
(4)細(xì)胞核中的DNA主要存在于_________(填序號(hào)),細(xì)胞核是___________和__________的控制中心。
(5)如果該細(xì)胞能產(chǎn)生分泌蛋白,則與其加工、運(yùn)輸和分泌有直接關(guān)系的膜性細(xì)胞器有______________________(填名稱)。
(6)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]______________ 。
(7)1、3、7、8、9在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】褐色脂肪組織(BAT)是負(fù)責(zé)哺乳動(dòng)物非戰(zhàn)栗性產(chǎn)熱的—個(gè)主要部位,它通過(guò)高效的代謝產(chǎn)熱,起著相當(dāng)于“電熱毯”的作用,對(duì)于動(dòng)物的體溫調(diào)節(jié)、抵抗寒冷、防止肥胖等方面,都有著重要的生理意義,許多科學(xué)家將其視作預(yù)防和治療肥胖的靶點(diǎn)。下圖為在持續(xù)寒冷刺激下,某哺乳動(dòng)物體內(nèi)調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞產(chǎn)熱的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素,導(dǎo)致BAT細(xì)胞中___________增加,促進(jìn)脂肪的水解;另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放①___________(填激素名稱)的量增加,最終促進(jìn)甲狀腺釋放甲狀腺激素,增強(qiáng)代謝。
(2)去甲腎上腺素和甲狀腺激素在提高BAT的產(chǎn)熱方面具有___________作用。
(3)甲狀腺激素作用的靶器官除BAT外,還包括圖中的___________,BAT細(xì)胞內(nèi)的___________能促進(jìn)圖中的過(guò)程③。
(4)下圖表示在線粒體內(nèi)膜的氧化磷酸化過(guò)程,氧化就是通過(guò)線粒體內(nèi)膜的電子傳遞鏈放能的過(guò)程,而磷酸化是產(chǎn)生ATP的過(guò)程。在BAT細(xì)胞中,合成的UCP-1蛋白能使有氧呼吸的最后階段釋放出來(lái)的能量全部變成熱能,據(jù)此可知,UCP-1蛋白影響下圖中___________過(guò)程(填序號(hào)),圖中A物質(zhì)表示__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】薩頓假說(shuō)的內(nèi)容是
A. 體細(xì)胞內(nèi)控制同一性狀的基因成對(duì)存在B. 基因在染色體上
C. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段D. 一條染色體上有多個(gè)基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(10 分)下圖是不同條件對(duì)番茄光合作用的影響。圖甲表示在最適溫度及其它條件保持不變的條件下番茄葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,圖中B、C、D 是橫坐標(biāo)上的點(diǎn);圖乙是研究人員測(cè)定的不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度(氣孔開(kāi)放程度)和胞間CO2濃度的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖甲中E 點(diǎn)后曲線保持水平不變,此時(shí)限制番茄光合作用速率的主要環(huán)境因素是________,若圖中其它條件不變,溫度上升5℃則E 點(diǎn)將向_____方向移動(dòng),圖甲中的C點(diǎn)驟變?yōu)?/span>_____點(diǎn)時(shí),短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的含量將上升(請(qǐng)用圖中橫坐標(biāo)上的字母回答)。
(2)圖甲中B 點(diǎn)時(shí),番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)能為細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收K+提供ATP 的場(chǎng)所有__________,在C 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下,番茄葉肉細(xì)胞中的磷酸分子在葉綠體中的移動(dòng)方向是________。
(3)圖乙表示隨著土壤含水量降低,番茄的氣孔導(dǎo)度降低,但細(xì)胞間CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐漸升高,對(duì)此有兩種不同觀點(diǎn):觀點(diǎn)一認(rèn)為光合產(chǎn)物的輸出變慢,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累,最后阻礙了CO2 吸收利用;觀點(diǎn)二認(rèn)為細(xì)胞內(nèi)水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞,從而直接影響_____反應(yīng),而且不能恢復(fù)。為驗(yàn)證上述觀點(diǎn),將培養(yǎng)在__________條件下的番茄幼苗分為兩組,實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗進(jìn)行_____處理,對(duì)照組保持原有狀態(tài)。若實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗光合速率__________,則觀點(diǎn)一不成立。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】可以作為硝化細(xì)菌碳源、氮源和能源的是
A.CO2、NH3、光能 B.(CH2O)、N2、NH3 C.CO2、NH3、NH3 D.(CH2O)、NH3、N2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆種子剛萌發(fā)時(shí),只有一個(gè)主莖,沒(méi)有側(cè)枝;切除主莖頂端,常會(huì)長(zhǎng)出甲、乙兩個(gè)側(cè)枝(圖①)。若將甲的頂芽切除后,甲、乙的側(cè)芽均無(wú)明顯生長(zhǎng)(圖②);若同時(shí)切除甲、乙的頂芽,其側(cè)芽均明顯生長(zhǎng)(圖③)。圖②實(shí)驗(yàn)中甲的側(cè)芽未明顯生長(zhǎng)最合理的假說(shuō)是
A. 甲枝的側(cè)芽因其頂芽被切除而缺少生長(zhǎng)素
B. 甲枝的側(cè)芽自身產(chǎn)生的IAA過(guò)多導(dǎo)致其死亡
C. 乙枝頂芽產(chǎn)生的IAA通過(guò)極性運(yùn)輸運(yùn)到甲枝的側(cè)芽抑制其生長(zhǎng)
D. 乙枝頂芽產(chǎn)生的IAA運(yùn)至根尖誘導(dǎo)生成的抑制性物質(zhì)向上運(yùn)輸至甲枝的側(cè)芽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的5個(gè)細(xì)胞是某種生物(假設(shè)體細(xì)胞只含兩對(duì)同源染色體)不同細(xì)胞分裂的示意圖,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是_______________,屬于減數(shù)分裂的是_______________ ,屬于無(wú)絲分裂的是_________________。
(2)A細(xì)胞染色體數(shù):DNA數(shù):染色單體數(shù)的比例是________,C細(xì)胞染色體數(shù):DNA數(shù):染色單體數(shù)的比例是__________ .
(3)具有同源染色體的細(xì)胞有__________ 。
(4)染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有__________ 。
(5)具有姐妹染色單體的細(xì)胞有__________。
(6)D細(xì)胞的名稱____________________。
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