【題目】研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A.該植物光合作用的最適溫度約為25℃

B.光照相同時(shí)間，25℃時(shí)植物積累的有機(jī)物的量最多

C.兩曲線的交點(diǎn)處，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)外CO2濃度相等

D.若每天持續(xù)光照24h，則該植物在35℃環(huán)境中無(wú)法生存

【答案】B

【解析】

1、植物在光照條件下同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，光合作用消耗CO2，產(chǎn)生O2，制造有機(jī)物；呼吸作用產(chǎn)生CO2，消耗O2，消耗有機(jī)物�？偣夂纤俾蕬�(yīng)該是植物在光照條件下的CO2消耗量、O2產(chǎn)生量、有機(jī)物制造量，難以直接測(cè)量；凈光合速率則是植物在光照條件下的CO2吸收量、O2釋放量、有機(jī)物積累量，可以直接測(cè)量。

2、總光合速率=凈光合速率+呼吸速率，圖中虛線表示光照下CO2的吸收量，應(yīng)理解為凈光合速率，光照下CO2的消耗量才能代表總光合速率．何況按照常識(shí)，在0～35度這一溫度范圍內(nèi)，光照適宜、CO2得到正常供應(yīng)的條件下，一般植物光合作用明顯強(qiáng)于呼吸作用，總光合速率大于呼吸速率，凈光合速率大于0。

A、25℃、30℃、35℃時(shí)植物光合作用制造的有機(jī)物的量分別為6、6.5、6.5，A錯(cuò)誤；

B、光照相同時(shí)間，圖示25℃時(shí)，二氧化碳吸收速率最大，即植物制造的有機(jī)物的量最多，B正確；

C、兩曲線的交點(diǎn)表示綠色植物積累的有機(jī)物的量與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等，C錯(cuò)誤；

D、35℃時(shí)植物光合作用制造的有機(jī)物的量為6.5，呼吸作用消耗的有機(jī)物的量為3.5，若每天的日照時(shí)間為24h，則該植物光合作用制造的有機(jī)物的總量為6.5×24=156，呼吸作用消耗有機(jī)物總量為3.5×24=84，所以35℃環(huán)境中該植物可以生存，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體被蝎子蜇傷后將引發(fā)如圖所示的免疫過(guò)程，其中a～e表示不同的細(xì)胞，下列敘述正確的是（ ）

A.細(xì)胞a與b的表面均含有抗原-MHC復(fù)合體的受體

B.細(xì)胞c的增殖分化需要兩方面信號(hào)的刺激

C.若無(wú)抗原進(jìn)入機(jī)體，則B淋巴細(xì)胞無(wú)法產(chǎn)生抗體

D.圖中的細(xì)胞e的表面不存在特異性受體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ．近幾年，我國(guó)西部加快發(fā)展畜牧業(yè)，同時(shí)注重保護(hù)生態(tài)環(huán)境。下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）與食蟲鳥處于食物鏈同一環(huán)節(jié)上的所有生物的總和稱為_ ________________。

（2） 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著鼠的數(shù)量增加，狐貍的數(shù)量也逐漸增多，狐貍的數(shù)量增多反過(guò)來(lái)使鼠的數(shù)量減少。這說(shuō)明生物群落內(nèi)部存在____________調(diào)節(jié)。

（3）若該草原出現(xiàn)過(guò)度放牧，首先會(huì)導(dǎo)致圖中______大量減少，從而使該生態(tài)系統(tǒng)遭 到嚴(yán)重破壞，故應(yīng)注意合理放牧。

（4）食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的_______________，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)就是沿著這種渠道進(jìn)行的。

Ⅱ．某果園生態(tài)系統(tǒng)，蘋果樹下進(jìn)行了間種草菇的試驗(yàn)，利用高濕度、低風(fēng)速等環(huán)境條件，獲得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。

（1）區(qū)別該群落與其它普通果園群落的重要特征是_________。

（2）蘋果樹的落葉可為草菇提供營(yíng)養(yǎng)，栽培草菇剩下的基質(zhì)又可被果樹根系吸收利用，這種生產(chǎn)模式體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_________功能。

（3）草菇在該生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于_________。長(zhǎng)期間種草菇使該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的_________能力將會(huì)增強(qiáng)，這也是人類為保護(hù)生物多樣性進(jìn)行的有益嘗試。

（4）初夏池塘蛙聲一片，這屬于____________信息，它有利于_______________。

（5）從能量流動(dòng)角度分析農(nóng)田除草、除蟲的目的是：_____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化。下列敘述中，正確的是( )

A. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開

B. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有0 條或1條Y染色體

C. 若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含2個(gè)染色體組

D. 若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）某植物花瓣細(xì)胞中色素的產(chǎn)生由3對(duì)等位基因A和a、B和b、D和d控制，基因A、B、D對(duì)花瓣顏色的控制過(guò)程如下圖所示，色素前體物質(zhì)為白色。該植物花瓣的大小受一對(duì)等位基因E、e控制，基因型EE的植株表現(xiàn)為大花瓣，Ee的為小花瓣，ee的為無(wú)花瓣（無(wú)繁殖能力）。這4對(duì)基因分別位于4對(duì)同源染色體上，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式，基因E和基因e之間的關(guān)系是___________。

（2）現(xiàn)有某一紫色小花瓣的植株M自交，所產(chǎn)生的子代植株既有大花瓣也有小花瓣，且在大花瓣植株中花的顏色的分離比為紫花∶紅花∶白花＝9∶3∶4，M植株的基因型為___________。M植株自交后代共有___________種表現(xiàn)型，其中有花瓣植株中，白色大花瓣所占的比例為___________。

（3）現(xiàn)有一雜合的紅色植株與基因型為aabbdd的白色植株雜交，子代植株中花的顏色及比例是紅花∶粉花＝1∶1。請(qǐng)用遺傳圖解表示該雜交過(guò)程：______________（不考慮E，e基因）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從基因型為Aa的綠色植物某器官中獲取組織，顯微觀察如下圖。下列對(duì)該圖所示細(xì)胞的敘述正確的是(　　)。

A.若將X細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株，此過(guò)程要涉及纖維素酶和果膠酶

B.若將Y細(xì)胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理，目的是使其發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異

C.X與Y兩個(gè)細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞雜交，形成雜種細(xì)胞，發(fā)育成的雜種植株往往是不可育的

D.如果X與Y細(xì)胞所含蛋白質(zhì)種類有明顯差異，其根本原因是信使RNA的不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組探究了萘乙酸（NAA）對(duì)某果樹扦插枝條生根的 影響，結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 自變量是 NAA，因變量是平均生根數(shù)

B. 不同濃度的 NAA 均提高了插條生根率

C. 生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選 300 mg/ L NAA 處理插條

D. 400 mg/ L NAA 對(duì)生根數(shù)的增加具有促進(jìn)效果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物工程操作流程模式圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.如果此圖表示植物細(xì)胞融合的過(guò)程，用纖維素酶處理植物體細(xì)胞后得到A、B細(xì)胞方可進(jìn)行細(xì)胞融合操作，得到的C就是所需的重組細(xì)胞

B.如果此圖表示動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程，則可以直接使用仙臺(tái)病毒對(duì)A和B進(jìn)行促融，得到重組細(xì)胞C

C.若此圖為克隆羊多利的培育過(guò)程，則用到了細(xì)胞核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎分割和胚胎移植等生物技術(shù)

D.若此圖為抗蟲棉的培育過(guò)程，則獲得成功導(dǎo)入C（重組DNA）的受體細(xì)胞D需經(jīng)植物組織培養(yǎng)后才能長(zhǎng)成我們所需要的植株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為野生型和突變型果蠅的部分性狀。

翅形

復(fù)眼形狀

體色

.......

翅長(zhǎng)

野生型

完整

球形

黑檀

.......

長(zhǎng)

突變型

殘

菱形

灰

.......

短

（1）果蠅是一種適合做遺傳實(shí)驗(yàn)的材料，除易于飼養(yǎng)、后代數(shù)量多、世代短等特點(diǎn)外，還有表中所示的果蠅具有____的特點(diǎn)。

（2）若果蠅的基因型是AaBb，下圖中基因與染色體的位置關(guān)系正確的是____其中符合基因自由組合定律的是____。

（3）果蠅一個(gè)AaBb的精原細(xì)胞（兩對(duì)基因位于11號(hào)染色體上）經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)基因組成為Ab的精細(xì)胞，其他三個(gè)精細(xì)胞的基因組成是____ 若該精原細(xì)胞產(chǎn)生了AB、Ab、aB、ab四種精細(xì)胞，則其形成過(guò)程中可能發(fā)生了____。

（4）果蠅X染色體上的長(zhǎng)翅基因（D）對(duì)短翅基因（d）是顯性，常染色體上的隱性基因（f）純合時(shí)，僅使雌蠅轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅，對(duì)雙雜合的雌蠅進(jìn)行測(cè)交，子代雌蠅的基因型有_種，子代雄蠅的表現(xiàn)型及其比例為：____

（5）果蠅的棒眼（B）與紅眼（b）為一對(duì)相對(duì)性狀，1915年，遺傳學(xué)家 Bridges發(fā)現(xiàn)用紅眼雌果蠅與X射線處理過(guò)的棒眼雄果蠅進(jìn)行雜交，只能在某些雜交組合的F1中發(fā)現(xiàn)紅眼雌果蠅，該種紅眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于它自身發(fā)生了基因突變，還是父本體眼果蠅X染色體缺失了顯性基因B（B和b基因都沒(méi)有的受精卵不能發(fā)育）。請(qǐng)你設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢測(cè)：

實(shí)驗(yàn)步驟：用____雜交，統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型和比例結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論。

結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：

若子代棒眼雌果蠅：紅眼雄果蠅=，____則是由于基因突變

若子代棒眼雌果蠅：紅眼雄果蠅= ，____則是由于父本棒眼果蠅X染色體缺失。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案