下列與實驗相關的敘述,錯誤的是


  1. A.
    馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì)
  2. B.
    光學顯微鏡,可用于觀察植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象
  3. C.
    檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生 CO2,可判斷其呼吸方式
  4. D.
    在 95%乙醇中加入無水 Na2CO3后可提高色素的溶解度
C
試題分析:蛋白質(zhì)是構成細胞的結構物質(zhì),馬鈴薯塊莖中含有,A正確;觀察植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,使用光學顯微鏡,B正確;酵母菌的有氧呼吸與無氧呼吸過程過程都產(chǎn)生 CO2,不能據(jù)此判斷呼吸方式,C錯誤;無水 Na2CO3可以與95%酒精中的水分子結合生成 10H2O·Na2CO3,提高乙醇純度,利于色素的溶解,D正確。
考點:本題考查對教材實驗的理解識記情況,涉及蛋白質(zhì)鑒定原料選擇、植物細胞質(zhì)壁分離及復原、酵母菌細胞呼吸方式的探究及色素的提取等相關實驗的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2013-2014學年廣東韶關高三調(diào)研考試理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列與實驗相關的敘述,正確的是

A.鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫染色創(chuàng)造了適宜的環(huán)境

B.提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異

C.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式

D.用乙醇提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013-2014學年江西橫峰中學等四校高二上期第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列與實驗相關的敘述,錯誤的是

A.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì)

B.光學顯微鏡,可用于觀察植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象

C.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生 CO2,可判斷其呼吸方式

D.在 95%乙醇中加入無水 Na2CO3 后可提高色素的溶解度

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆湖北省荊門市高三年級8月月考生物試卷 題型:選擇題

下列與實驗相關的敘述,錯誤的是(     )

A.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì)

B.光學顯微鏡可用于觀察植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象

C.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式

D.在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆廣東省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某實驗室做了如圖所示的實驗研究,下列與實驗相關的敘述不正確的是

A.過程②的本質(zhì)是基因選擇性表達

B.過程所用的培養(yǎng)基中需加入聚乙二醇等誘導劑

C.丙細胞既能持續(xù)分裂,又能分泌單一抗體

D.過程④所產(chǎn)生的抗體能治療SARS患者

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二下學期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某實驗室做了下圖所示的實驗研究,下列與實驗相關的敘述正確的是  (       )

A.過程①誘導基因使成纖維母細胞發(fā)生基因突變

B.過程②得到的細胞已經(jīng)高度分化,不再有繼續(xù)分化的能力

C.丙細胞既能持續(xù)分裂又能分泌單一的抗體

D.過程③、④所用的培養(yǎng)基都含有聚乙二醇

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案