科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
如圖所示,玉米是雌雄同株異花受粉植物,具有多對易于區(qū)分的相對性狀,如籽粒的胚乳有甜和非甜兩個品種,種皮有黃色和白色之分,植株有高莖和矮莖兩種。已知純種黃種皮甜玉米植株的花粉授給純種白種皮非甜玉米植株,所結(jié)種子全是白種皮非甜玉米,將這些種子全部種下后自交,結(jié)出的種子為黃種皮。
請據(jù)此回答下列問題:
(1)現(xiàn)有多株甜玉米,對一些植株的花粉進行射線處理后,再進行自交,另一些甜玉米植株,花粉不經(jīng)射線處理,進行自交。結(jié)果,前者出現(xiàn)非甜籽粒,后者全部結(jié)甜籽粒。由此可推測,非甜籽粒的出現(xiàn)是基因發(fā)生 的結(jié)果,其實質(zhì)是射線誘發(fā) 的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變。
(2)種皮的顏色中,顯性性狀是 ;以上述3對基因均雜合的植株為父本進行測交,所結(jié)種子的表現(xiàn)型為 ;將這些種子全種下去,高莖植株占總數(shù)的 。
(3)采用基因工程技術(shù)改良上述玉米的品質(zhì)時,選用大豆種子貯藏蛋白基因為目的基因。該目的基因與作為 的質(zhì)粒組裝成為重組DNA分子時,需要
用 和連接酶。為便于篩選獲得了目的基因的受體細胞,所用的質(zhì)粒通常具有 。將目的基因?qū)腚x體的玉米體細胞后,需要采用 技術(shù)才能獲得具有目的基因的玉米植株。
(4)玉米種皮的顏色是由細胞中的色素決定的,已知該色素不是蛋白質(zhì),這說明基因可以通過 ,進而控制生物的性狀。
(5)矮莖玉米幼苗經(jīng)適宜濃度的生長素類似物處理,也可以長成高莖植株。為了驗證該變異性狀不能遺傳,某生物科技小組設(shè)計實驗方案如下。請你補充實驗相關(guān)內(nèi)容:
Ⅰ.實驗步驟:
①在這株變異高莖玉米雌花、雄花成熟之前, 。
②雌花、雄花成熟后,人工授粉,使其自交。
③雌穗上種子成熟后,收藏保管,第二年播種觀察。
Ⅱ.實驗結(jié)果及相關(guān)結(jié)論: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
用氨基酸自動分析儀測定幾種多肽化合物和蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目如下表所示(每空2分,共32分):
多肽化合物 | 氨基酸數(shù) | |
① | 催產(chǎn)素 | 9 |
② | 牛加壓素 | 9 |
③ | 血管舒張素 | 9 |
④ | 平滑肌舒張素 | 10 |
⑤ | 豬促黑色素細胞激素 | 13 |
⑥ | 人促黑色素細胞激素 | 22 |
⑦ | 牛胰蛋白酶 | 223 |
⑧ | 人胰島素 | 51 |
⑨ | 免疫球蛋白Ig | 660 |
⑩ | 人血紅蛋白 | 574 |
(1)表中①②③的氨基酸數(shù)目雖相同,但其生理作用彼此不同,這是因為它們的_________ _____不同。
(2)表中③與④、⑤與⑥的功能雖相似,但各自具有專一性。它們之間的差異主要取決于__________________________。
(3)在未知平滑肌舒張素的情況下,推知這種肽類化合物至少有______個氨基和______個羧基,這些氨基和羧基位于肽類化合物的哪一位置?___________________。
(4)⑥中常見的氨基酸最多_______種,在它合成過程中需要的轉(zhuǎn)運RNA最多_______種。
(5)假若構(gòu)成這10類化合物的每一種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量均為m,則⑤的相對分子質(zhì)量比④的相對分子質(zhì)量多_____________。
(6)⑧是由51個氨基酸組成的兩條多肽鏈,共有_______個肽鍵。
(7)⑧的生理功能說明蛋白質(zhì)具有_______作用;⑨的生理功能說明蛋白質(zhì)具有_______作用;⑩的生理功能說明蛋白質(zhì)具有______作用;⑩有4條肽鏈,574個氨基酸分子脫水縮合過程中生成______分子水。
(8)組成上述種化合物的所有氨基酸所共有的結(jié)構(gòu)通式是________________________。
(9)這些實例說明蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有_________,這種結(jié)構(gòu)特點決定了_________ __________。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年河南省許昌市五校高一第一次聯(lián)考生物試卷帶解析 題型:綜合題
從某種真核細胞中提取大量的核糖體,放入含下列幾種物質(zhì)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能(合成蛋白質(zhì))所需要的一切物質(zhì)和條件。請回答:
(1)實驗中,核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的【 】 通過 方式合成多肽(蛋白質(zhì))。 (【 】內(nèi)填序號)
(2)實驗得到的蛋白質(zhì)可用 試劑鑒定,呈現(xiàn) 色,其原因是該化合物中所含有的 與該試劑發(fā)生了顏色反應。
(3)上述有機物(若每種只取一個)合成的直鏈多肽含有________個氨基和________個羧基,稱為________肽,合成的直鏈多肽可能有________種。
(4)實驗中,若檢測到某一直鏈多肽含2012個N原子,則該多肽最多含有___個肽鍵。肽鍵的化學結(jié)構(gòu)式是 。
(5)如果得到的蛋白質(zhì)的肽鏈(若只一條)長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變,改變其中的 ,就可以改變該蛋白質(zhì)的性質(zhì)。
(6)實驗結(jié)果分析,培養(yǎng)液中生成了多種產(chǎn)物,這說明了蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)具有______ ,這種結(jié)構(gòu)特點決定了__________________。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年河南省許昌市五校高一上學期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
.從某種真核細胞中提取大量的核糖體,放入含下列幾種物質(zhì)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能(合成蛋白質(zhì))所需要的一切物質(zhì)和條件。請回答:
(1)實驗中,核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的【 】 通過 方式合成多肽(蛋白質(zhì))。(【 】內(nèi)填序號)
(2)上述有機物(若每種只取一個)合成的直鏈多肽含有________個氨基和________個羧基,稱為________肽。
(3)實驗中,若檢測到某一直鏈多肽含2012個N原子,則該多肽最多含有___個肽鍵。肽鍵的化學結(jié)構(gòu)式是 。
(4)如果得到的蛋白質(zhì)的肽鏈(若只一條)長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變,改變其中的 ,就可以改變該蛋白質(zhì)的性質(zhì)。
(5)實驗結(jié)果分析,培養(yǎng)液中生成了多種產(chǎn)物,這說明了蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)具有______ ,這種結(jié)構(gòu)特點決定了__________________。
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科目:高中生物 來源:2015屆河南省許昌市五校高一第一次聯(lián)考生物試卷解析版 題型:綜合題
從某種真核細胞中提取大量的核糖體,放入含下列幾種物質(zhì)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能(合成蛋白質(zhì))所需要的一切物質(zhì)和條件。請回答:
(1)實驗中,核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的【 】 通過 方式合成多肽(蛋白質(zhì))。 (【 】內(nèi)填序號)
(2)實驗得到的蛋白質(zhì)可用 試劑鑒定,呈現(xiàn) 色,其原因是該化合物中所含有的 與該試劑發(fā)生了顏色反應。
(3)上述有機物(若每種只取一個)合成的直鏈多肽含有________個氨基和________個羧基,稱為________肽,合成的直鏈多肽可能有________種。
(4)實驗中,若檢測到某一直鏈多肽含2012個N原子,則該多肽最多含有___個肽鍵。肽鍵的化學結(jié)構(gòu)式是 。
(5)如果得到的蛋白質(zhì)的肽鏈(若只一條)長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變,改變其中的 ,就可以改變該蛋白質(zhì)的性質(zhì)。
(6)實驗結(jié)果分析,培養(yǎng)液中生成了多種產(chǎn)物,這說明了蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)具有______ ,這種結(jié)構(gòu)特點決定了__________________。
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