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【題目】甲圖為橫放在地面上的植物的生長狀況,乙圖為植物生長素濃度對植物生長的影響曲線。試分析甲圖中A部位和C部位的生長素濃度分別相當于乙圖中的哪一區(qū)間(

A.Ⅰ~Ⅱ區(qū)間和Ⅱ~Ⅲ區(qū)間B.Ⅱ~Ⅲ區(qū)間和Ⅰ~Ⅱ區(qū)間

C.Ⅲ~Ⅳ區(qū)間和Ⅰ~Ⅲ區(qū)間D.Ⅰ~Ⅲ區(qū)間和Ⅲ~Ⅳ區(qū)間

【答案】D

【解析】

生長素是植物產生的、對植物有調節(jié)作用的激素之一。生長素的作用與濃度有關,低濃度起促進作用,高濃度起抑制作用,而且往往與發(fā)生作用的器官有密切關系。植物的不同部位對同樣濃度的生長素有不一樣的反應,如植物根的向地性,由于重力作用,近地側的生長素濃度比遠地側的生長素濃度高,而根對生長素比較敏感,所以根向地生長,而莖對生長素濃度沒有根敏感,所以莖向上(背地)生長。

由于重力作用,C側生長素濃度高于A,根對生長素較敏感,高濃度抑制根生長,因此結合圖乙,A應位于區(qū)間,C應位于區(qū)間。

故選D

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】無廢棄物農業(yè)是生態(tài)工程最早的模式之一。如圖是無廢棄物農業(yè)中對有機廢棄物進行處理的一種方案。有關敘述錯誤的是(

A.施用有機肥能為作物提供更多的營養(yǎng)物質和能量

B.該模式遵循物質循環(huán)再生原理、整體性原理等基本原理

C.從資源化、無害化角度分析,途徑②、③優(yōu)于④

D.蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者能有效促進物質循環(huán)利用

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【題目】研究人員對某植株幼苗在不同光強度下凈光合速率的日變化進行研究。設置了全光照(L0)、一層遮蔭(L1,輻射強度相當于全光照60%)、二層遮蔭(L2,輻射強度相當于全光照25%3種環(huán)境。

(1)光合作用的色素存在于葉肉細胞的________(結構),光合作用包括________________兩個階段。

(2)據圖所知,存在光合午休現象的光環(huán)境有________,請嘗試解釋上述光合午休的原因:_____________。

(3)據圖推測,在人工育苗過程中,能夠較好滿足該植株幼苗生長發(fā)育的需求的光照條件是__________,原因是:________________________。

(4)對植株進行長期遮光處理后,進一步觀察發(fā)現葉片的氣孔直徑變小,密度減少,為探究這種適應性的變化是否可遺傳,請寫出實驗設計思路________。

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【題目】下列有關人體細胞呼吸的敘述,正確的是(

A.無氧呼吸的產物是乳酸和CO2

B.無氧呼吸中有機物氧化分解不徹底

C.有氧呼吸的場所是線粒體

D.有氧呼吸過程中第三階段釋放能量最多

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【題目】鐮刀型細胞貧血癥患者的紅細胞,因血紅蛋白分子結構改變而呈鐮刀狀,這種紅細胞容易破裂,使人患溶血性貧血,嚴重時會導致死亡。下圖為鐮刀型細胞貧血癥病因的圖解。請分析作答:

1)圖中①是________(填字母)。

2)由圖可知,鐮刀型細胞貧血癥是由基因中發(fā)生了堿基對的________引起的。

3)此實例反映出基因可以通過控制________直接控制生物體的性狀。

4)除基因突變外,可遺傳變異的來源還有________和染色體變異。它們在育種工作中具有較高的應用價值,例如培育三倍體無子西瓜應用的原理是________________________________

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【題目】HIV通過識別T細胞表面特有的蛋白質來侵染T細胞。201811月,有學者宣布經過基 因編輯的嬰兒在中國健康誕生,這對嬰兒的一個基因被切除,使其出生后即能抵抗HIV。其 使用的是CRISPR-Cas9基因編輯技術,下圖為Cas9蛋白依據sgRNA片段切割DNA示意圖 (不同的sgRNA可以識別不同的DNA序列)

請回答:

1DNA重組技術主要用到的工具酶包括DNA連接酶和____,圖中充當該酶的物質是____。

2Cas9-sgRNA復合體能夠精準識別某核苷酸序列的原因可能是____

3)經基因編輯過的嬰兒出生后能夠免遭HIV侵染的直接原因是____。

4)在獲得轉基因動物時一般對受精卵進行操作,通過____技術將含有目的基因的表達載體直接注入,目的基因進入受體細胞并表達的過程稱為____ 。

5)操作后的受精卵需要先在發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)以檢査____,其培養(yǎng)液必須添加________等天然成分.后經____一段時間后,再經胚胎移植到雌性動物體內發(fā)育。移植胚胎能在受體內存活的原因是____反應。

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【題目】有關下圖的敘述正確的是

A.若該圖表示人體中部分體液的關系,則應去掉箭頭ac,在b、d、ef處均加上反向箭頭,并可確定甲是細胞內液

B.若該圖表示食物網,則該食物網中共有4條食物鏈,其中甲為生產者,丁為分解者

C.若該圖表示一個群落,則箭頭可完全表示生物之間的物質循環(huán)、能量流動、信息傳遞關系

D.若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,則應加上由丁到甲的箭頭,并可確定甲是生產者,乙是消費者,丙是分解者

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【題目】下圖甲是番茄葉肉細胞的結構示意圖,圖乙為甲圖中結構1的模型圖。請據圖分析回答

1)圖甲中結構[5]細胞膜的基本支架是________________

2)自由基是細胞正常代謝過程中產生的強氧化物質,可攻擊生物膜中的磷脂分子。當細胞中出現大量自由基時,除細胞器[___]外,其它具有膜結構的細胞器都會受到損傷。

3)圖甲中結構[ __]是細胞核,其膜上的_____________RNA、蛋白質等大分子進出的通道。

4)光合作用過程中,吸收光能的色素分布在乙圖中的[_____]上,在其上發(fā)生的光反應為暗反應提供了 ATP________________

5)大棚種植番茄時,農民常采取通風的措施,來提高____________的濃度以增強光合速率。但在陰雨天則不需要通風,是因為此時限制光合作用強度的主要因素是________________。

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【題目】在“乙醇發(fā)酵實驗”活動中,以酵母菌和葡萄糖為材料,用澄清石灰水檢測CO2,裝置簡圖如下。下列敘述錯誤的是(

A.甲溶液為澄清石灰水,乙溶液為酵母菌和葡萄糖混合液

B.澄清石灰水變渾濁,說明酵母菌在無氧條件下會產生CO2

C.若向混合液中通入空氣,酵母菌的乙醇發(fā)酵速率會減慢

D.若水浴溫度過高使乙醇的生成速率下降,其原因是乳酸脫氫酶活性下降

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