分析下列材料回答問題：

材料一　1861年法國外科醫(yī)生、神經(jīng)解剖學(xué)家保爾·布洛卡在巴黎召開的人類學(xué)會議上，公布了一個令人感興趣的病例：病人能聽懂別人的講話，能用面部表情和手勢同別人交流思想，可是說話非常困難，只能說一個“Tan”字，對病人進(jìn)行檢查，結(jié)果一無所獲，病人與講話有關(guān)的肌肉和發(fā)音器完全正常。直到病人死后解剖檢查才真相大白，他的大腦左半球的顳下回后部有病變。

材料二　1874年德國神經(jīng)學(xué)家卡爾·韋尼克報(bào)告了另一個病例：病人能主動講話，聽覺也十分正常，然而奇怪的是，他聽不懂別人的講話，連自己的話也聽不懂。病人死后檢查結(jié)果，大腦左半球的顳上回后部有病變。

材料三　在大量的臨床病例中，又逐漸發(fā)現(xiàn)了有的患者能聽懂別人的講話，看懂文字，但不會書寫，而其手部的其他運(yùn)動并不受影響；有的患者其他語言功能沒有問題，就是看不懂文字的含義，但其視覺是良好的，二者損傷的部位依次是顳中回的后部和角回。

材料四　大量的臨床病例觀察到，一般用右手勞動的成年人中，左側(cè)大腦皮層言語區(qū)發(fā)生損傷時，則產(chǎn)生失語癥，而右側(cè)大腦皮層言語區(qū)損傷時，則不發(fā)生失語癥。

（1）材料一說明位于人顳下回后部病變部位為________言語功能區(qū)，即________區(qū)。

（2）材料二說明病人損傷的部位為________言語功能區(qū)，即________區(qū)。

（3）材料三說明在人的顳中回的后部是________區(qū)，角回部位是________區(qū)。

（4）材料四說明言語區(qū)是人類特有的功能區(qū)，________為優(yōu)勢半球。

（5）通過以上資料分析所體現(xiàn)的研究過程和方法是________。

答案：略
解析：

（1）運(yùn)動性,S;

（2）感覺性,H;

（3）W,V;

（4）左大腦半球;

（5）臨床觀察研究


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：中學(xué)教材全解　高中生物　必修二　遺傳與進(jìn)化（配中國地圖出版社實(shí)驗(yàn)教科書） 題型：071

分析下列材料回答問題。

　　材料一：水稻草叢矮縮病是一種危害水稻生長發(fā)育的病毒性疾病，很難防治。后來，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一個野生水稻種群，這個種群對叢矮縮病具有比較強(qiáng)的抗性，從而為培育抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因。

　　材料二：在我國的某海岸，我國對某些特殊品種的魚類，適時、適量地對成魚進(jìn)行捕撈。

　　材料三：古巴比倫王國曾經(jīng)經(jīng)濟(jì)繁榮，顯赫一時，該國森林繁茂，自然資源豐富，生態(tài)環(huán)境十分優(yōu)越。但由于人口劇增，毀林開荒，結(jié)果造成了水土流失，河道阻塞，連年洪水成災(zāi)，終于使土壤沙漠化、鹽漬化，后終使該國成為一片廢墟。

（1）材料一中抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因，說明了________。

（2）對某些特殊品種魚類的成魚，適時、適量地進(jìn)行捕撈，說明了________。

（3）古巴比倫王國成為廢墟的事實(shí)，說明了________。

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科目：高中生物 來源：設(shè)計(jì)必修三生物人教版 人教版 題型：071

分析下列材料回答問題：

螢火蟲中也有閃光信息通訊的假冒事例，有些捕食者種類，雌蟲利用其信號的手段來騙食。J．E．Lloyd（1975）報(bào)告，P．versicolor雌蟲會發(fā)出別種雌蟲的回應(yīng)閃光以騙取雄蟲自投羅網(wǎng)。它精通此術(shù)，能以閃光信號吸引4種其他種的雄蟲。當(dāng)別的雄蟲熱切地接近它并欲進(jìn)行擁抱之際，正好走向死亡之淵。

（1）螢火蟲閃光傳遞的信息屬于________信息。

（2）假冒事例說明了什么？

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科目：高中生物 來源： 題型：022

分析下列材料回答問題：

材料一　1861年法國外科醫(yī)生、神經(jīng)解剖學(xué)家保爾·布洛卡在巴黎召開的人類學(xué)會議上，公布了一個令人感興趣的病例：病人能聽懂別人的講話，能用面部表情和手勢同別人交流思想，可是說話非常困難，只能說一個“Tan”字，對病人進(jìn)行檢查，結(jié)果一無所獲，病人與講話有關(guān)的肌肉和發(fā)音器完全正常。直到病人死后解剖檢查才真相大白，他的大腦左半球的顳下回后部有病變。

材料二　1874年德國神經(jīng)學(xué)家卡爾·韋尼克報(bào)告了另一個病例：病人能主動講話，聽覺也十分正常，然而奇怪的是，他聽不懂別人的講話，連自己的話也聽不懂。病人死后檢查結(jié)果，大腦左半球的顳上回后部有病變。

材料三　在大量的臨床病例中，又逐漸發(fā)現(xiàn)了有的患者能聽懂別人的講話，看懂文字，但不會書寫，而其手部的其他運(yùn)動并不受影響；有的患者其他語言功能沒有問題，就是看不懂文字的含義，但其視覺是良好的，二者損傷的部位依次是顳中回的后部和角回。

材料四　大量的臨床病例觀察到，一般用右手勞動的成年人中，左側(cè)大腦皮層言語區(qū)發(fā)生損傷時，則產(chǎn)生失語癥，而右側(cè)大腦皮層言語區(qū)損傷時，則不發(fā)生失語癥。

（1）材料一說明位于人顳下回后部病變部位為________言語功能區(qū)，即________區(qū)。

（2）材料二說明病人損傷的部位為________言語功能區(qū)，即________區(qū)。

（3）材料三說明在人的顳中回的后部是________區(qū)，角回部位是________區(qū)。

（4）材料四說明言語區(qū)是人類特有的功能區(qū)，________為優(yōu)勢半球。

（5）通過以上資料分析所體現(xiàn)的研究過程和方法是________。

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科目：高中生物 來源：2010年上海市松江區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

請根據(jù)下列材料回答問題：
影響種群基因頻率的因素有很多，如自然選擇、基因突變、基因重組、生物個體的遷入遷出等。
Ⅰ.下表為某種群的遺傳學(xué)測量數(shù)據(jù)。

年份
1900
1910
1920
1930
1940
1950
1960
1970
基因B的頻率
0.99
0.81
0.64
0.49
0.36
0.25
0.16
0.10
基因b的頻率
0.01
0.19
0.36
0.51
0.64
0.75
0.84
0.90
（1）1970年該種群中Bb基因型的頻率是       。
（2）請說明1900～1970年的七十年中顯性基因B的頻率逐漸下降的原因。
（3）從表中數(shù)據(jù)的變化還可以看出，生物進(jìn)化的過程中，由于自然選擇，導(dǎo)致物種基因庫中                 的變化過程。
Ⅱ．某中學(xué)生物研究小組為探究人工選擇對種群基因頻率是否有影響，選用了純種長翅果蠅和殘翅果蠅進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知果蠅的長翅（B）對殘翅（b）為顯性，基因位于常染色體上。他們的實(shí)驗(yàn)過程如下：
①選擇一只純種雄性長翅果蠅與一只殘翅雌性果蠅進(jìn)行雜交，獲得子一代雌雄果蠅；
②讓子一代果蠅連續(xù)自由交配5次，同時在每一代中都要除去殘翅果蠅；
③當(dāng)子六代所有長翅果蠅自由交配后，統(tǒng)計(jì)七代中長翅果蠅和殘翅果蠅在種群中的百分比；
④根據(jù)殘翅果蠅的百分比計(jì)算出B、b基因在種群中的基因頻率，得出結(jié)論。
請分析回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)過程的設(shè)計(jì)是否科學(xué)？           。
請說出理由：                                                         。
（2）若讓你對此實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行改進(jìn)，請?jiān)O(shè)計(jì)出改進(jìn)后的步驟：
①選擇一只純種雄性長翅果蠅與一只雌性殘翅果蠅進(jìn)行雜交，獲得子一代雌雄果蠅；
②                                                                      ；
③                                                                      ；
④                                                                      。

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