【題目】下圖為人體體溫調(diào)節(jié)的示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. 當(dāng)受到寒冷刺激時,a、b、c、d激素的分泌均會增加
B. 上圖可反映出激素分泌具有分級調(diào)節(jié)的特點
C. 下丘腦是體溫的調(diào)節(jié)中樞,是形成冷覺,熱覺的部位
D. c、d激素分泌增多,可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加
【答案】C
【解析】
1.據(jù)圖分析,a代表促甲狀腺激素釋放激素,b表示促甲狀腺激素,c表示甲狀腺激素,d表示腎上腺素。
2.寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定。
據(jù)圖分析,當(dāng)受到寒冷刺激時,機體要增加產(chǎn)熱量,促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素、腎上腺素要增加,促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,增加產(chǎn)熱,A正確;上圖反映甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié),即下丘腦→垂體→甲狀腺,B正確;大腦皮層是形成冷覺和熱覺的部位,C錯誤;c是甲狀腺激素,d是腎上腺素,甲狀腺激素和腎上腺激素具有協(xié)同作用,能促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加,D正確。故選C。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某細胞進行有絲分裂的簡圖,據(jù)圖回答:
(1)該圖是___________細胞有絲分裂簡圖,其分裂順序依次是____________________(用字母和箭頭表示)。
(2)細胞周期是從一次分裂完成時開始,到_____________時為止。圖示作為一個細胞周期還缺少處于___________期的細胞簡圖。
(3)圖A細胞中含有_____條染色體,_____條染色單體。
(4)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖______中(用字母表示)。
(5)DNA與染色體和染色單體三者之比為2:1:2的圖示是_________。
(6)B、C、D三圖中a、b、c結(jié)構(gòu)分別稱為_________、__________、__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為三種不同類型的細胞,請回答下列問題:
(1)三種細胞中都有的細胞器是__________。
(2)B 細胞能分泌某種抗體,該抗體在核糖體上合成后,依次經(jīng)過哪些膜結(jié)構(gòu)分泌到細 胞外_________________(用數(shù)字和箭頭表示)。此過程需要________提供能量(用 數(shù)字表示)
(3)可用______________ (填物質(zhì))將 A 細胞的細胞壁去除,然后與 B 細胞融合,該 融合過程體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是_______________。
(4)C 細胞與 A 細胞最主要的區(qū)別是_____________。C 細胞內(nèi)含有___________和________________(填色素的名稱),其代謝類型是________________。
(5)假設(shè) A 為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞,若將其浸入 0.3 g∕mL 的蔗糖溶液中,細胞 會產(chǎn)生質(zhì)壁分離,用低倍顯微鏡觀察,可以看到的現(xiàn)象是:洋蔥鱗片葉外表皮細胞 中_________________________ , __________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請據(jù)圖作答:
(1)a~d 四個生理過程中,人體不能進行的過程除a外,還包括_______,原因是缺乏 _________________________。 硝化細菌將 CO2 轉(zhuǎn)化為 C6H12O6 時 , 所 利 用 的 能 量 來 自__________________________________________。
(2)水稻葉肉細胞內(nèi),a 過程中 H2O→O2 的部位是葉綠體中的_____________,伴隨該過 程的能量轉(zhuǎn)變?yōu)?/span> _____________________。
(3)酵母菌產(chǎn)生 CO2 的場所是_____________________________________________。
(4)請?zhí)顚憴z測酵母菌呼吸產(chǎn)物時所用試劑和顏色反應(yīng)比較表:
被檢測的物質(zhì) | 試劑 | 現(xiàn)象(顏色) |
CO2 | 澄清的石灰水 | 混濁 |
溴麝香草酚藍水溶液 | ①_____ | |
酒精 | 重鉻酸鉀的濃硫酸溶液 | ②_____ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是綠色植物光合作用過程示意圖。下列與此圖相關(guān)的說法錯誤的是
A.如果A代表某結(jié)構(gòu),則A為類囊體
B.形成C、D的過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
C.突然降低環(huán)境中CO2濃度,B的產(chǎn)生速率下降
D.C3中不僅有來自CO2中的碳,也有來自CO2中的氧
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組以“調(diào)查紅綠色盲的遺傳方式”為研究課題,他們選擇調(diào)查的對象應(yīng)該是( )
A.紅綠色盲患者家庭B.隨機家庭C.隨機人群D.某紅綠色盲患者
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是
A.含有羧基和氨基的化合物都是組成蛋白質(zhì)的單體
B.低溫、高溫、過酸或過堿都可以破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
C.所含氨基酸的種類和數(shù)目相同的蛋白質(zhì)一定是同一種蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)和多肽都可以與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
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