【題目】下列關(guān)于線粒體的敘述，正確的是（ ）

A. 外膜的面積比內(nèi)膜的大

B. 外膜蛋白質(zhì)與脂質(zhì)的比例高于內(nèi)膜

C. 既能產(chǎn)生水，也要消耗水

D. 含有DNA，不含RNA

【答案】C

【解析】線粒體內(nèi)膜有許多嵴，大大增大了內(nèi)膜面積，所以內(nèi)膜面積比外膜大，A錯誤；線粒體內(nèi)膜上有較多催化有氧呼吸的酶，所以內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量比外膜的高，B錯誤；在線粒體內(nèi)發(fā)生的有氧呼吸第二階段要消耗水，第三階段要產(chǎn)生水，C正確；線粒體基質(zhì)內(nèi)既有少量DNA，也有少量RNA，D錯誤。

項目

線粒體

葉綠體

亞顯微
結(jié)構(gòu)圖



增大膜
面積方式

內(nèi)膜向內(nèi)腔
折疊形成嵴

由囊狀結(jié)構(gòu)的
薄膜堆疊而成基粒

生理
功能

有氧呼吸的主要場所,完成
有氧呼吸的第二、三階段

光合作用的場所,
完成光合作用的全過程

酶的種
類和分布

與有氧呼吸有關(guān)的酶,
分布于內(nèi)膜和基質(zhì)中

與光合作用有關(guān)的酶,
分布于類囊體薄膜和基質(zhì)中

相同點

①均具有雙層膜;②都含少量DNA和RNA,是半自主性細胞器;③都能產(chǎn)生ATP,與能量轉(zhuǎn)換有關(guān);④都參與碳循環(huán);⑤都既有水消耗又有水產(chǎn)生

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示某植物葉肉細胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，圖二裝置中的甲、乙、丙三只廣口瓶容積均為1000mL，在乙瓶中用溶液培養(yǎng)法培養(yǎng)一株該植物 (實驗在恒溫條件下進行，乙瓶中的植物及培養(yǎng)液的體積忽略不計，假設(shè)該植物呼吸作用利用的有機物只有葡萄糖) 。請據(jù)圖分析并回答下列問題：

(1)葉綠體中增大膜面積的結(jié)構(gòu)是______，線粒體中增大膜面積的結(jié)構(gòu)是______。

(2)圖一中在葉綠體膜上發(fā)生的生理過程的是________，能在人體細胞內(nèi)能發(fā)生的是_________過程，有ATP產(chǎn)生的是________過程(均填圖中字母)。

(3)為檢測圖二裝置中該植物的光合作用速率，關(guān)閉A打開B，先將裝置置于黑暗環(huán)境中1小時，檢測丙瓶內(nèi)氣體，發(fā)現(xiàn)氧氣濃度下降了3%，則丙瓶內(nèi)氣體體積_____(增加／減少／基本不變)。再給予裝置1小時適宜光照，檢測丙瓶內(nèi)氣體，發(fā)現(xiàn)氧氣濃度比初始狀態(tài)上升了7%。假如該植物合成的有機物全部為葡萄糖，則這1小時內(nèi)該植物光合作用共產(chǎn)生氧氣______ml。打開A，從甲瓶的“取樣品活塞”處抽取氣體，直到將整個裝置中的全部氣體抽盡，得到的氣體與實驗前相比大約相差_____ml。

(4)若乙瓶中通入18O標記的氧氣，一段時間后檢測葉片葡萄糖中____(可能／不可能)有18O標記。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)小腸絨毛吸收葡萄糖方式屬于（ ）
A.主動運輸
B.易化擴散
C.簡單擴散
D.滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物細胞內(nèi)的代謝過程，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸

B. 有氧呼吸中，①、④過程都產(chǎn)生[H]

C. ①過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

D. ①②③④四個過程一定消耗氧氣及產(chǎn)生氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下面的概念圖分析回答問題

（1）圖中A代表_____，B代表的糖是_____，D所具有的元素是_____．

（2）若A具體為鳥嘌呤，則D表示的物質(zhì)名稱一定是_____．

（3）核酸包括_____和_____（寫中文全稱），它是細胞內(nèi)攜帶_____的物質(zhì)，在生物體_____、變異、_____中具有極其重要的作用．

（4）病毒的遺傳物質(zhì)是_____．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（其中數(shù)字為氨基酸序號），圖2為部分肽鏈放大示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為_____．

（2）寫出下列基團的結(jié)構(gòu)式（或結(jié)構(gòu)簡式），羧基_____，氨基_____，肽鍵_____．

（3）該化合物由氨基酸脫去_____個水分子形成，這種結(jié)合方式叫做_____，圖1所示的蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為_____．

（4）圖2中所示的氨基酸種類不同，是由_____決定的，共有_____種，該肽鏈至少有_____個游離的羧基，有_____個游離的氨基．

（5）假設(shè)有一個十肽，分子式為CxHyOzNmSn，組成該肽的氨基酸只有圖2中的幾種，則含有①的氨基酸有_____個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是物質(zhì)A通過細胞膜的示意圖。請回答以下問題。

(1)圖甲中，物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>______________，判斷理由是______________________________。該運輸方式也可用圖乙中的曲線________表示。若物質(zhì)A進入到細胞內(nèi)，則轉(zhuǎn)運方向是________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。

(2)圖乙中，曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與__________________________有關(guān)。

(3)科學(xué)家在________________(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下觀察細胞膜分子結(jié)構(gòu)，構(gòu)建如圖甲所示的________模型，該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點。動物細胞吸水膨脹時，厚度變小，說明細胞膜具有____________特點，試舉一個實例：_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些條件處理過后，酶的活性依然能夠恢復(fù)的是（ ）
A.用濃鹽酸處理
B.高溫處理
C.0℃左右的低溫處理
D.用氫氧化鈉處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)一只青蛙吃掉一只小害蟲，它獲得了這只害蟲的（ ）
A.僅是大部分能量
B.僅大部分物質(zhì)
C.大部分物質(zhì)和能量
D.少部分物質(zhì)和能量

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