某同學使用從化學試劑商店購買的淀粉酶，分別探索溫度、反應(yīng)物濃度、pH對酶催化作用的影響，實驗結(jié)果如下圖所示。

（1）探索溫度對酶活性影響最合理的實驗步驟是_______

①取3支試管，編號并分別注入2 mL淀粉液

②向各試管注入1 mL淀粉酶溶液

③向各試管滴一滴碘液

④觀察實驗現(xiàn)象

⑤將3支試管分別放在60℃的熱水、沸水和冰塊中保持5 min

A．①②⑤③④

B．①③②⑤④

C．①③⑤②④

D．①⑤②③④

（2）圖A中，a點所對應(yīng)的溫度稱為酶的_________。

（3）圖B中，反應(yīng)物達到某一濃度時，反應(yīng)速率不再上升，其原因是：_________。

若要檢驗本實驗的生成物，應(yīng)選用的試劑是_________，出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________。

（4）圖C曲線的變化表示出該種酶的活性與pH的關(guān)系，若一開始置于pH＝12的溶液中，而后逐步降低至pH＝7，則該種酶的活性變化是_________。

答案：
解析：

　　（1）D

　�。�2）最適溫度

　�。�3）受反應(yīng)液中酶濃度的限制（或受酶活性的限制）　本尼迪特試劑　紅黃色沉淀

　�。�4）不變


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2009～2010學年度江蘇省東海高級中學高二生物綜合練習 題型：綜合題

下圖是“白菜一甘藍”雜種植株的培育過程(已知兩種植物均為二倍體)。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）①②過程所用的化學試劑依次為_______________。
（2）培育出的新植株既有白菜生長期短的優(yōu)點，又有甘藍易于儲存的特性，從分子水平來說，這是由于                                。
（3）新的植物體能克服遠源雜交不親和的障礙而結(jié)種子，是因為__________。
（4）某同學提出，用上圖所示方法不能獲得純種，若用白菜和甘藍的花粉細胞代替圖中的體細胞再采用上圖所示的過程即可獲得純種。該同學的方案中有缺陷，請對該方案加以完善。__________________。
（5）在培養(yǎng)雜種細胞至幼苗的過程中，培養(yǎng)基中通常要加入植物激素。下圖表示研究人員配制了不同的細胞分裂素和生長素比例后，植物組織培養(yǎng)時生長的狀況，請分析圖回答有關(guān)的問題：
①在進行植物組織培養(yǎng)的過程中，圖中兩種激素的配合使用是為了人為地控制細胞的____________和__________過程。
②分析圖可知，組織培養(yǎng)要獲得大量的莖葉，則細胞分裂素和生長素的比例應(yīng)控制在________________，如果通過組織培養(yǎng)要獲得大量紫草素，則細胞分裂素和生長素的比例應(yīng)控制在            。（填比值大于1、小于1或等于1）。

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科目：高中生物 來源：2010屆江蘇省啟東中學高三考前輔導(dǎo)（生物） 題型：綜合題

下圖是“白菜一甘藍”雜種植株的培育過程(已知兩種植物均為二倍體)。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）①②過程所用的化學試劑依次為_______________。
（2）培育出的新植株既有白菜生長期短的優(yōu)點，又有甘藍易于儲存的特性，從分子水平來說，這是由于                                。
（3）新的植物體能克服遠源雜交不親和的障礙而結(jié)種子，是因為__________。
（4）某同學提出，用上圖所示方法不能獲得純種，若用白菜和甘藍的花粉細胞代替圖中的體細胞再采用上圖所示的過程即可獲得純種。該同學的方案中有缺陷，請對該方案加以完善。__________________。
（5）在培養(yǎng)雜種細胞至幼苗的過程中，培養(yǎng)基中通常要加入植物激素。下圖表示研究人員配制了不同的細胞分裂素和生長素比例后，植物組織培養(yǎng)時生長的狀況，請分析圖回答有關(guān)的問題：

①在進行植物組織培養(yǎng)的過程中，圖中兩種激素的配合使用是為了人為地控制細胞的____________和__________過程。
②分析圖可知，組織培養(yǎng)要獲得大量的莖葉，則細胞分裂素和生長素的比例應(yīng)控制在________________，如果通過組織培養(yǎng)要獲得大量紫草素，則細胞分裂素和生長素的比例應(yīng)控制在            。（填比值大于1、小于1或等于1）。

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科目：高中生物 來源：2010屆江蘇省高三考前輔導(dǎo)（生物） 題型：綜合題

下圖是“白菜一甘藍”雜種植株的培育過程(已知兩種植物均為二倍體)。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）①②過程所用的化學試劑依次為_______________。

（2）培育出的新植株既有白菜生長期短的優(yōu)點，又有甘藍易于儲存的特性，從分子水平來說，這是由于                                 。

（3）新的植物體能克服遠源雜交不親和的障礙而結(jié)種子，是因為__________。

（4）某同學提出，用上圖所示方法不能獲得純種，若用白菜和甘藍的花粉細胞代替圖中的體細胞再采用上圖所示的過程即可獲得純種。該同學的方案中有缺陷，請對該方案加以完善。__________________。

（5）在培養(yǎng)雜種細胞至幼苗的過程中，培養(yǎng)基中通常要加入植物激素。下圖表示研究人員配制了不同的細胞分裂素和生長素比例后，植物組織培養(yǎng)時生長的狀況，請分析圖回答有關(guān)的問題：

  ①在進行植物組織培養(yǎng)的過程中，圖中兩種激素的配合使用是為了人為地控制細胞的____________和__________過程。

②分析圖可知，組織培養(yǎng)要獲得大量的莖葉，則細胞分裂素和生長素的比例應(yīng)控制在________________，如果通過組織培養(yǎng)要獲得大量紫草素，則細胞分裂素和生長素的比例應(yīng)控制在             。（填比值大于1、小于1或等于1）。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是“白菜一甘藍”雜種植株的培育過程(已知兩種植物均為二倍體)。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）①②過程所用的化學試劑依次為_______________。

（2）培育出的新植株既有白菜生長期短的優(yōu)點，又有甘藍易于儲存的特性，從分子水平來說，這是由于                                 。

（3）新的植物體能克服遠源雜交不親和的障礙而結(jié)種子，是因為__________。

（4）某同學提出，用上圖所示方法不能獲得純種，若用白菜和甘藍的花粉細胞代替圖中的體細胞再采用上圖所示的過程即可獲得純種。該同學的方案中有缺陷，請對該方案加以完善。__________________。

（5）在培養(yǎng)雜種細胞至幼苗的過程中，培養(yǎng)基中通常要加入植物激素。下圖表示研究人員配制了不同的細胞分裂素和生長素比例后，植物組織培養(yǎng)時生長的狀況，請分析圖回答有關(guān)的問題：

  ①在進行植物組織培養(yǎng)的過程中，圖中兩種激素的配合使用是為了人為地控制細胞的____________和__________過程。

②分析圖可知，組織培養(yǎng)要獲得大量的莖葉，則細胞分裂素和生長素的比例應(yīng)控制在________________，如果通過組織培養(yǎng)要獲得大量紫草素，則細胞分裂素和生長素的比例應(yīng)控制在             。（填比值大于1、小于1或等于1）。

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