【題目】下列關(guān)于真核生物遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述中，錯誤的是（ ）

A．轉(zhuǎn)錄的場所主要是細胞核 B．翻譯的場所是核糖體

C．轉(zhuǎn)錄時作模板的是DNA分子的兩條鏈 D．翻譯時氨基酸是合成蛋白質(zhì)的原料

【答案】C

【解析】

試題分析：真核生物的遺傳物質(zhì)DNA分子主要存在于細胞核中，因此轉(zhuǎn)錄的場所主要是細胞核，A正確；翻譯的場所是細胞質(zhì)中的核糖體，B正確；轉(zhuǎn)錄時作模板的是DNA分子的1條鏈，C錯誤；翻譯是指合成蛋白質(zhì)的過程，組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，因此翻譯時氨基酸是合成蛋白質(zhì)的原料，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的甲狀旁腺和甲狀腺C細胞分別分泌甲狀旁腺素和降鈣素。下圖表示的是人體血鈣濃度變化的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 降鈣素能促進腎小管對鈣離子的重吸收過程

B. 人體血鈣濃度在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下處于動態(tài)平衡

C. 甲狀旁腺素和降鈣素對血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為拮抗作用

D. 甲狀旁腺素只能通過促進腎集合管對鈣離子的重吸收而提高血鈣濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地區(qū)有一種樺尺蠖,其體色受一對等位基因控制,其中黑色(A)對淺色(a)是顯性,1870年以來,S基因頻率的變化如下表,有關(guān)敘述中正確的是(　　)

A. 1870年,種群中淺色個體的比例為90%

B. 從1900年至1960年,該物種始終沒有進化

C. 到1990年,該樺尺蠖已經(jīng)進化成了兩個物種

D. 自然選擇導(dǎo)致A基因頻率定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)實驗中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答：

(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標____________。

(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細胞________個。

(3)在用顯微鏡觀察玻片標本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)向________移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央。

(4)如下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，據(jù)圖回答下列問題。

圖中能進行光合作用的________(填標號)，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有______________。最有可能屬于病毒的是________（填標號），它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】列寧評價近代某位科學(xué)家時說：“（他）推翻了那種把動植物物種看作彼此毫無聯(lián)系的、偶然的、‘神造的’、不變的東西的觀點……第一次把生物學(xué)放在完全科學(xué)的基礎(chǔ)之上�！彼u價的應(yīng)是（ ）

A. 英國科學(xué)家胡克 B. 法國生物學(xué)家拉馬克

C. 英國科學(xué)家牛頓 D. 英國科學(xué)家達爾文

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物體細胞有絲分裂的不同分裂圖像，對圖像的描述正確的是

A. 甲、乙、丙細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

B. 甲、乙、丙細胞染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1∶2∶2

C. 甲細胞進行中心體復(fù)制，發(fā)出星射線，形成了紡錘體

D. 該生物可能是低等植物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生長素的問題：

（1）（每空1分）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響．胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）．圖一為實驗示意圖．

①α的范圍為 （180°≥α＞0°、180°≥α≥90°、90°≥α＞0°）．

②如果其中兩組實驗的α相同，則這兩塊瓊脂塊中的生長素濃度 （一定、不一定）相同．

（2）圖二是生長素濃度與根、莖生長的關(guān)系曲線，圖示字母中表示根的近地側(cè)的是 、莖的遠地側(cè)的是 ．

（3）有科學(xué)家認為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，有人做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)．他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．

①該實驗的自變量是 ，因變量是 ．

②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在 ，作為對照組．

③據(jù)此實驗結(jié)果可推知，水平放置的植物根向重力生長的原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學(xué)說揭示了

A．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

B．植物細胞和動物細胞的區(qū)別

C．細胞為什么要產(chǎn)生新的細胞

D．人們對認識細胞的認識是一個艱難曲折的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖。已知激素d分泌量上升能使血糖升高，肝臟細胞膜上存在激素d的特異性受體；激素c能阻礙B淋巴細胞的增殖和分化，導(dǎo)致人體免疫力下降。下列相關(guān)說法正確的是

A. 激素c和激素d的分泌均由體液調(diào)節(jié)直接控制

B. 推斷激素d具有促進肝糖元合成的作用

C. 通過一定方式緩解情緒壓力利于抵御某些疾病

D. 健康人體內(nèi)激素c濃度過高時，會引起激素a濃度的上升

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