（4分）實(shí)驗(yàn)探究
某校生物興趣小組的同學(xué)計(jì)劃運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)鑒定糖尿病患者的尿液，指導(dǎo)老師為培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)態(tài)度，提供了以下材料用具，并要求同學(xué)們先寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案。
材料用具：雙縮脲試劑A、雙縮脲試劑B、斐林試劑甲液、斐林試劑乙液、蘇丹Ⅲ染液、試管3支、量筒3支、燒杯、酒精燈、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、清水、尿液樣品2瓶（已知其中有一瓶是健康者的尿液，但兩瓶均未貼標(biāo)簽）
以下是某同學(xué)根據(jù)老師要求和以上實(shí)驗(yàn)材料用具設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，其中有些未完成，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證糖尿病患者的尿液中還有還原糖。
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）取樣：用2支量筒分別從兩瓶尿樣中各取2ml，分別注入2支試管內(nèi)。
（2）取試劑：用量筒先量取2ml的_______________試劑，再取2ml的____________試劑。
（3）樣品與試劑混合：兩次量取的試劑先要_________________，再等量加入到兩支有尿液的試管中，并充分振蕩混合。
（4）水浴加熱：將兩支試管用酒精燈隔水加熱，觀(guān)察顏色變化。
（5）預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_____________________________________________。

（2）斐林試劑甲液  斐林試劑乙液
（3）等量混合
（5）出現(xiàn)磚紅色沉淀的試管中是糖尿病患者的尿液，不出現(xiàn)磚紅色沉淀的試管中是健康者的尿液。

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)探究

某校生物興趣小組的同學(xué)計(jì)劃運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)鑒定糖尿病患者的尿液，指導(dǎo)老師為培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)態(tài)度，提供了以下材料用具，并要求同學(xué)們先寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案。

材料用具：雙縮脲試劑A、雙縮脲試劑B、斐林試劑甲液、斐林試劑乙液、蘇丹Ⅲ染液、試管3支、量筒3支、燒杯、酒精燈、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、清水、尿液樣品2瓶（已知其中有一瓶是健康者的尿液，但兩瓶均未貼標(biāo)簽）

以下是某同學(xué)根據(jù)老師要求和以上實(shí)驗(yàn)材料用具設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，其中有些未完成，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證糖尿病患者的尿液中還有還原糖。

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）取樣：用2支量筒分別從兩瓶尿樣中各取2ml，分別注入2支試管內(nèi)。

（2）取試劑：用量筒先量取2ml的_______________試劑，再取2ml的____________試劑。

（3）樣品與試劑混合：兩次量取的試劑先要_________________，再等量加入到兩支有尿液的試管中，并充分振蕩混合。

（4）水浴加熱：將兩支試管用酒精燈隔水加熱，觀(guān)察顏色變化。

（5）預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆云南省玉溪一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后，想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無(wú)氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時(shí)，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問(wèn)題。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將無(wú)菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無(wú)氧氣），按下圖裝置實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí)，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過(guò)濾,除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請(qǐng)分析回答：

（1）甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是        ，實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量主要有          。
（2）酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是                  。
（3）利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過(guò)U型管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過(guò))、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟：
①將      的濾液1和濾液2分別倒入U(xiǎn)型管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記；
②一段時(shí)間后觀(guān)察         的變化。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：
①                                                           ；
②                                                           ；
③                                                           。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年云南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后，想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無(wú)氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時(shí)，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問(wèn)題。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將無(wú)菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無(wú)氧氣），按下圖裝置實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí)，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過(guò)濾,除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請(qǐng)分析回答：

（1）甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是         ，實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量主要有           。

（2）酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是                   。

（3）利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過(guò)U型管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過(guò))、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將       的濾液1和濾液2分別倒入U(xiǎn)型管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記；

②一段時(shí)間后觀(guān)察          的變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：

①                                                            ；

②                                                            ；

③                                                            。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：江蘇省2009～2010學(xué)年度第一學(xué)期期中考試 題型：綜合題

（4分）實(shí)驗(yàn)探究

某校生物興趣小組的同學(xué)計(jì)劃運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)鑒定糖尿病患者的尿液，指導(dǎo)老師為培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)態(tài)度，提供了以下材料用具，并要求同學(xué)們先寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案。

材料用具：雙縮脲試劑A、雙縮脲試劑B、斐林試劑甲液、斐林試劑乙液、蘇丹Ⅲ染液、試管3支、量筒3支、燒杯、酒精燈、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、清水、尿液樣品2瓶（已知其中有一瓶是健康者的尿液，但兩瓶均未貼標(biāo)簽）

以下是某同學(xué)根據(jù)老師要求和以上實(shí)驗(yàn)材料用具設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，其中有些未完成，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證糖尿病患者的尿液中還有還原糖。

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）取樣：用2支量筒分別從兩瓶尿樣中各取2ml，分別注入2支試管內(nèi)。

（2）取試劑：用量筒先量取2ml的_______________試劑，再取2ml的____________試劑。

（3）樣品與試劑混合：兩次量取的試劑先要_________________，再等量加入到兩支有尿液的試管中，并充分振蕩混合。

（4）水浴加熱：將兩支試管用酒精燈隔水加熱，觀(guān)察顏色變化。

（5）預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_____________________________________________。

 

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