(4分)實驗探究

某校生物興趣小組的同學(xué)計劃運用所學(xué)的知識來鑒定糖尿病患者的尿液,指導(dǎo)老師為培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)實驗態(tài)度,提供了以下材料用具,并要求同學(xué)們先寫出實驗的設(shè)計方案。

材料用具:雙縮脲試劑A、雙縮脲試劑B、斐林試劑甲液、斐林試劑乙液、蘇丹Ⅲ染液、試管3支、量筒3支、燒杯、酒精燈、鐵架臺、石棉網(wǎng)、清水、尿液樣品2瓶(已知其中有一瓶是健康者的尿液,但兩瓶均未貼標簽)

以下是某同學(xué)根據(jù)老師要求和以上實驗材料用具設(shè)計的實驗方案,其中有些未完成,請你幫他補充完整。

實驗?zāi)康模候炞C糖尿病患者的尿液中還有還原糖。

實驗步驟:

(1)取樣:用2支量筒分別從兩瓶尿樣中各取2ml,分別注入2支試管內(nèi)。

(2)取試劑:用量筒先量取2ml的_______________試劑,再取2ml的____________試劑。

(3)樣品與試劑混合:兩次量取的試劑先要_________________,再等量加入到兩支有尿液的試管中,并充分振蕩混合。

(4)水浴加熱:將兩支試管用酒精燈隔水加熱,觀察顏色變化。

(5)預(yù)計實驗結(jié)果:_____________________________________________。

 

【答案】

(2)斐林試劑甲液   斐林試劑乙液

(3)等量混合

(5)出現(xiàn)磚紅色沉淀的試管中是糖尿病患者的尿液,不出現(xiàn)磚紅色沉淀的試管中是健康者的尿液。

【解析】考查物質(zhì)檢測知識。

(2)、(3)要求識記斐林試劑使用方法。

(5)原理是還原糖遇斐林試劑出現(xiàn)磚紅色沉淀。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

小白鼠是恒溫動物,當環(huán)境溫度明顯降低時,其體溫仍能保持相對恒定。為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦,某校生物興趣小組制訂了以下實驗方案:

實驗假設(shè):下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞

材料用具:略

方法步驟:

①取兩只性別與年齡相同的成年小白鼠,并標記為甲、乙

②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦,乙鼠不做處理作為對照

③把甲鼠置于10°C環(huán)境中,乙鼠置于30°C環(huán)境中作為對照,在相對安靜的條件下觀察

  24小時,每隔4小時分別測量一次體溫,并做好記錄

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:

①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變,乙鼠體溫保持相對恒定,則假設(shè)成立;

②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對恒定,則假設(shè)不成立。

請分析回答:

⑴該興趣小組設(shè)計的實驗方案有些不妥之處,請?zhí)岢龈倪M意見:(至少三點)

                                                                               

                                                                               

                                                                               

⑵有同學(xué)認為實驗組與對照組可在同一只小白鼠身上進行,你是否贊同這個觀點?并說明理由。                                                               

⑶若假設(shè)成立,下丘腦是其調(diào)節(jié)體溫的中樞,下面給出了四張坐標曲線圖,表示小白鼠的

代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系 (其中橫軸表示環(huán)境溫度,縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶

的反應(yīng)速率)。則符合甲鼠生理狀況的是          。

⑷請你運用所學(xué)知識,預(yù)測甲鼠被破壞了下丘腦后,與乙鼠相比較,除了體溫不能保持相

對恒定之外,在實驗中還能直接觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀? (至少寫出兩項)

                                                                        ;

                                                                       

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科目:高中生物 來源: 題型:

若甲為體溫調(diào)節(jié)中樞,為了探究甲是否為下丘腦,某校生物興趣小組制訂了以下實驗方案:

 實驗假設(shè):下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞

 材料用具:略

實驗步驟:

   ①取兩只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠,并標記為甲、乙;

   ②甲鼠用一定的方法破壞其下丘腦,乙鼠不做處理作為對照;

   ③把甲、乙兩鼠置于可人工控制的溫室中,室內(nèi)溫度調(diào)為0℃,在相對安靜的條件下觀察24小時,每隔4小時分別測量一次體溫,并做好記錄。

 預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:

   ①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變,乙鼠體溫保持相對恒定,則假設(shè)成立;

   ②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對恒定,則假設(shè)不成立。

請分析回答:

  ①該興趣小組設(shè)計的實驗方案有哪些不妥之處,請把它指出來。

    A:                               , B:_________________________________ 。

  ②有同學(xué)認為實驗組與對照組可在同一只小白鼠身上進行,你是否贊同這個觀點?并說明理由。

_____________________________________________________       ____           

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗探究

某校生物興趣小組的同學(xué)計劃運用所學(xué)的知識來鑒定糖尿病患者的尿液,指導(dǎo)老師為培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)實驗態(tài)度,提供了以下材料用具,并要求同學(xué)們先寫出實驗的設(shè)計方案。

材料用具:雙縮脲試劑A、雙縮脲試劑B、斐林試劑甲液、斐林試劑乙液、蘇丹Ⅲ染液、試管3支、量筒3支、燒杯、酒精燈、鐵架臺、石棉網(wǎng)、清水、尿液樣品2瓶(已知其中有一瓶是健康者的尿液,但兩瓶均未貼標簽)

以下是某同學(xué)根據(jù)老師要求和以上實驗材料用具設(shè)計的實驗方案,其中有些未完成,請你幫他補充完整。

實驗?zāi)康模候炞C糖尿病患者的尿液中還有還原糖。

實驗步驟:

(1)取樣:用2支量筒分別從兩瓶尿樣中各取2ml,分別注入2支試管內(nèi)。

(2)取試劑:用量筒先量取2ml的_______________試劑,再取2ml的____________試劑。

(3)樣品與試劑混合:兩次量取的試劑先要_________________,再等量加入到兩支有尿液的試管中,并充分振蕩混合。

(4)水浴加熱:將兩支試管用酒精燈隔水加熱,觀察顏色變化。

(5)預(yù)計實驗結(jié)果:_____________________________________________。

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科目:高中生物 來源:江蘇省啟東中學(xué)2009~2010學(xué)年度第一學(xué)期期中考試 題型:綜合題

(4分)實驗探究
某校生物興趣小組的同學(xué)計劃運用所學(xué)的知識來鑒定糖尿病患者的尿液,指導(dǎo)老師為培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)實驗態(tài)度,提供了以下材料用具,并要求同學(xué)們先寫出實驗的設(shè)計方案。
材料用具:雙縮脲試劑A、雙縮脲試劑B、斐林試劑甲液、斐林試劑乙液、蘇丹Ⅲ染液、試管3支、量筒3支、燒杯、酒精燈、鐵架臺、石棉網(wǎng)、清水、尿液樣品2瓶(已知其中有一瓶是健康者的尿液,但兩瓶均未貼標簽)
以下是某同學(xué)根據(jù)老師要求和以上實驗材料用具設(shè)計的實驗方案,其中有些未完成,請你幫他補充完整。
實驗?zāi)康模候炞C糖尿病患者的尿液中還有還原糖。
實驗步驟:
(1)取樣:用2支量筒分別從兩瓶尿樣中各取2ml,分別注入2支試管內(nèi)。
(2)取試劑:用量筒先量取2ml的_______________試劑,再取2ml的____________試劑。
(3)樣品與試劑混合:兩次量取的試劑先要_________________,再等量加入到兩支有尿液的試管中,并充分振蕩混合。
(4)水浴加熱:將兩支試管用酒精燈隔水加熱,觀察顏色變化。
(5)預(yù)計實驗結(jié)果:_____________________________________________。

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