【題目】下列與酶相關(guān)的敘述中，正確的是

A. 探究酶的高效性時(shí)，自變量可以是酶的種類

B. 探究酶的專一性時(shí)，自變量一定是酶的種類

C. 探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí)，自變量不止一種

D. 探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，因變量不止 一種

【答案】D

【解析】試題分析：探究酶高效性，自變量是酶和無(wú)機(jī)催化劑，A錯(cuò)誤；探究專一性時(shí)自變量可以是酶的種類也可以是不同的底物，B錯(cuò)誤；探究pH對(duì)酶活性的影響，自變量只能是pH，C錯(cuò)誤；探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，因變量反應(yīng)速率可以有不止一種的衡量指標(biāo)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，如大腸桿菌細(xì)胞分裂末期高爾基體增多

B．膽固醇、抗體、維生素D的等加工與代謝都與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)

C．口腔上皮細(xì)胞的核孔數(shù)目少于造血干細(xì)胞

D．溶酶體內(nèi)的水解酶由連接在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于各級(jí)神經(jīng)中樞功能的敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 一般成年人可以“憋尿”，這說(shuō)明高級(jí)中樞可以控制低級(jí)中樞

B. “植物人”腦干、脊髓的中樞仍然能發(fā)揮調(diào)控作用

C. 大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人談話

D. 學(xué)習(xí)和記憶是人腦特有的高級(jí)功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)上的密碼子是指

A．DNA一條鏈上3個(gè)相鄰的堿基 B．mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基

C．tRNA上一端的3個(gè)堿基 D．DNA分子上相鄰的3個(gè)堿基對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問題：

(1)圖中正在進(jìn)行的過程從生物學(xué)角度來(lái)看是____________過程。

(2)堿基①②③分別為____________，堿基④⑤⑥分別為____________。

(3)圖中②和⑤，③和⑥構(gòu)成的核苷酸是否相同?說(shuō)明理由。

____________________________________________________

(4)圖示過程進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞的________內(nèi)，該過程的進(jìn)行除圖中的內(nèi)容外還需要的條件有________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體細(xì)胞中，由A、G、U三種堿基可構(gòu)成多少種核苷酸（ ）

A. 3種 B. 4種 C. 5種 D. 6種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是

A. 將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后，直接用染色劑染色

B. 染色時(shí)先用甲基綠染色，再滴加吡羅紅染液

C. 觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻，色澤淺的區(qū)域

D. 利用紫色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某山區(qū)實(shí)施退耕還林之后，群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林。下圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中，優(yōu)勢(shì)植物種群數(shù)量變化情況。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 實(shí)施退耕還林等措施之后，可增大部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量

B. 甲、乙、丙之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象

C. 演替中后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起，一般會(huì)造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的消亡

D. 該過程中，群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病病人的飲食受到嚴(yán)格的限制，不僅限制甜味食品攝入，而且對(duì)于米飯、饅頭等主食也要定量，其原因是

A. 甜味食品、米飯、饅頭都會(huì)使人發(fā)胖

B. 米飯、饅頭含能量太多

C. 米飯、饅頭含有大量淀粉，食用過多增加胃腸負(fù)擔(dān)

D. 米飯、饅頭的主要成分是淀粉，食用后經(jīng)消化分解成葡萄糖被吸收，使病人血糖濃度更高，加重病情

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