【題目】某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),連續(xù)48小時(shí)測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個(gè)過程呼吸速率恒定),據(jù)圖分析不正確的是(

A.圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有4個(gè)

B.經(jīng)過48小時(shí),該植物體內(nèi)有機(jī)物的積累量大于零

C.實(shí)驗(yàn)開始的前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度弱

D.該植物的CO2吸收速率在第45小時(shí)達(dá)到最大值

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析:圖中的CO2吸收速率為可表示該植物的凈光合速率,室內(nèi)CO2濃度變化可表示該植物有機(jī)物的積累量。從曲線可知,實(shí)驗(yàn)的前3小時(shí)內(nèi)植物只進(jìn)行呼吸作用,6h時(shí)葉肉細(xì)胞呼吸速率與光合速率相等,此時(shí)細(xì)胞既不從外界吸收也不向外界釋放CO2,其呼吸產(chǎn)生的CO2正好供應(yīng)給光合作用,所以呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有4個(gè),即6、18、30、42小時(shí)。圖中的CO2吸收速率為凈光合速率,當(dāng)CO2吸收速率大于0時(shí)有有機(jī)物的積累,因此圖中618h、3042h均有有機(jī)物的積累。

A、呼吸速率與光合速率相等時(shí),從外界吸收CO2速率為零,所以呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有4個(gè),即6、18、3642小時(shí),A正確;

B、實(shí)驗(yàn)進(jìn)行48h時(shí),室內(nèi)二氧化碳濃度比0h時(shí)低,說明48h內(nèi)植物體有有機(jī)物的積累,B正確;

C、由溫室內(nèi)CO2濃度曲線及植物CO2吸收速率曲線,前24小時(shí)比后24小時(shí)CO2濃度變化及CO2吸收速率小,所以前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度弱,C正確;

D、葉綠體利用CO2速率最大的時(shí)刻是植物CO2吸收速率曲線的最高點(diǎn),即36h時(shí),D錯(cuò)誤。

故選:D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器是葉綠體膜上的重要結(jié)構(gòu),可將暗反應(yīng)過程中產(chǎn)生的磷酸丙糖運(yùn)出,同時(shí)將釋放的Pi運(yùn)回。Pi和磷酸丙糖通過磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的運(yùn)輸,嚴(yán)格按照1:1的反向交換方式進(jìn)行,如下圖所示。下列敘述正確的是()

A. 光合色素吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能后激發(fā)A的進(jìn)入

B. 葉綠體基質(zhì)中的CO2直接被光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]還原

C. 磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器運(yùn)輸Pi會(huì)造成葉綠體基質(zhì)中的Pi堆積

D. 磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器可協(xié)調(diào)蔗糖合成速率與CO2固定速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙圖為細(xì)胞間信息交流的幾種方式,據(jù)圖可得出的結(jié)論是(  )

A.相鄰細(xì)胞都可以通過細(xì)胞膜的直接接觸傳遞信息

B.信號(hào)分子可以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),直接參與細(xì)胞代謝

C.信號(hào)分子可以通過體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞

D.圖中信息交流的方式均體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示對(duì)孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)的模擬實(shí)驗(yàn)過程,對(duì)該實(shí)驗(yàn)過程的敘述不正確的是

A. 甲、乙兩桶內(nèi)兩種顏色小球大小輕重須一致

B. 甲、乙兩桶內(nèi)小球總數(shù)不一定要相等,但每個(gè)小桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)目一定要相等

C. 抓取完一次記錄好組合情況后,應(yīng)將兩桶內(nèi)剩余小球搖勻后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

D. 該實(shí)驗(yàn)須重復(fù)多次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘇格蘭牛的耳尖V形與非V形是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位基因控制。以下是蘇格蘭牛耳尖性狀遺傳的家系圖,下列敘述正確的是(

A.V形耳尖由隱性基因控制

B.由Ⅲ2的表現(xiàn)型可推斷Ⅲ1為雜合子

C.3中控制非V形耳尖的基因可來自Ⅰ1

D.2與Ⅲ5生出V形耳尖子代的可能性為1/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為機(jī)體部分免疫過程示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()

A. I為T細(xì)胞,可分泌免疫活性物質(zhì)

B. I和B細(xì)胞都在骨髓中分化成熟

C. “某物質(zhì)”為抗體,由漿細(xì)胞通過胞吐作用釋放

D. 當(dāng)相同抗原刺激Ⅱ時(shí),④過程比①②③過程更強(qiáng)烈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員對(duì)珍珠貝(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析,下圖中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(

A.類型c的細(xì)胞一定處于減數(shù)第二次分裂后期

B.5種細(xì)胞類型中,一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有ab

C.若類型b、cd、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,則出現(xiàn)的先后順序是b、dc、e

D.類型b的細(xì)胞中可能會(huì)發(fā)生染色體片段交換現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某動(dòng)物卵原細(xì)胞中染色體組成情況,該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生3個(gè)極體和1個(gè)卵細(xì)胞,其中一個(gè)極體的染色體組成是1、3,則卵原細(xì)胞中染色體組成是

A.1324B.1、3C.142、3D.2、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于如圖所示的敘述不正確的是()

A. 該細(xì)胞為減數(shù)第一次分裂中期的動(dòng)物細(xì)胞

B. ④的①和③在減數(shù)第二次分裂后期分開

C. 細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體,其中④和⑦為一對(duì)同源染色體

D. 在后期時(shí),移向同一極的染色體均含同源染色體

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