科目:高中生物 來源:江蘇省鹽城中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試題(選修) 題型:021
下列關(guān)于探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化的敘述中,正確的有
可以采用抽樣檢測的方法計數(shù)酵母菌數(shù)量
從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)時,應(yīng)將試管輕輕震蕩幾次
如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多,應(yīng)適當(dāng)稀釋后再計數(shù)
培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量呈“J”型增長
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科目:高中生物 來源:2014屆浙江省高二下學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群 數(shù)量變化”的實驗相關(guān)操作,錯誤的是
A.從培養(yǎng)瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前,需對培養(yǎng)瓶進行震蕩
B.培養(yǎng)用具需要進行滅菌處理,而培養(yǎng)液則不需要滅菌
C.為了方便對酵母菌計數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計數(shù)
D.鏡檢時,先在低倍鏡下找到計數(shù)區(qū),再轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察并計數(shù)
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高一下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的探究,說法不正確的是( )
A.酵母菌常被用作研究細胞呼吸的實驗材料,其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物
B.在有氧呼吸的裝置中,可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液
C.酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃
D.酵母菌呼吸產(chǎn)生的酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色
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科目:高中生物 來源: 題型:
釀酒和做面包都需要酵母菌。這些酵母菌可以用液體培養(yǎng)基(培養(yǎng)液)來培養(yǎng)。培養(yǎng)液中酵母菌種群的增長情況,與發(fā)酵食品的制作有密切關(guān)系。請完成下列關(guān)于探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實驗設(shè)計方案。
提出問題:培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時間變化的?
作出假設(shè):根據(jù)你所學(xué)的知識,針對這一問題作出最可能的假設(shè):
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材料用具:酵母菌菌種、馬鈴薯培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板、滴管、顯微鏡等。(血球計數(shù)板等用具用于酵母菌的計數(shù);試管用于酵母菌的培養(yǎng))
實驗方法:先通過顯微鏡觀察,估算出lOml,培養(yǎng)液中酵母菌的初始數(shù)量(N0),在此之后連續(xù)觀察7天,分別記錄下這7天的數(shù)值。分析討論:
(1)本探究需要設(shè)置對照嗎?——本探究需要做重復(fù)實驗嗎?
(2)每次從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前,應(yīng)將試管輕輕振蕩幾次。這是為什么?
(3)影響酵母菌種群數(shù)量增長的因素之一可能是什么?根據(jù)你的推測,請設(shè)計實驗進行驗證。
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