如圖顯示在人類產(chǎn)生配子時的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果。

(1)根據(jù)圖1寫出細(xì)胞減數(shù)分裂的特征:              _;­­          。(至少寫出兩點(diǎn))

(2)試在下面的坐標(biāo)圖3中表示圖1所示精原細(xì)胞分裂過程中“細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目與染色體(質(zhì))數(shù)目比例”的變化情況。

(3)有些時候,人類在產(chǎn)生配子時,細(xì)胞減數(shù)分裂過程會出現(xiàn)不正常的情況.如圖2顯示涉及一對同源染色體(常染色體)的不正常分裂情況:   

①A配子和B配子的不同點(diǎn)有:­­­_______­­_____­­__                                          

②異常配子A、B產(chǎn)生的原因可能是:­­­___________­­­______                      

③這種分裂異常也可能發(fā)生在性染色體上,一個B卵子與一個正常精子可形成不同的合子,如下圖所示:如果XO合子可發(fā)育成一個個體,而YO的合子卻不能,根據(jù)圖示解釋可能原因                                。

 

【答案】

(1)1個親代細(xì)胞可產(chǎn)生4個子細(xì)胞:每個子細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目減半:同源染色體分開并分別進(jìn)入不同的子細(xì)胞中

(2)如下圖

(3)①A配子中含有一對同源染色體,B配子中則不含染色體 

②減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體沒有分開,進(jìn)入同一個細(xì)胞中

③X染色體較Y染色體大,可能含有個體發(fā)育所必需的基因

【解析】(1)圖示可知,1個親代細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成了4個配子;配子中無同源染色體且染色體數(shù)目減半。(2)在A配子中仍然含有同源染色體,B配子中無同源染色體,這是由于減數(shù)第一次分裂后期,這一對同源染色體沒有分開而進(jìn)入同一個次級精母或卵母細(xì)胞中,另一個次級精母細(xì)胞或卵母細(xì)胞中則沒有該染色體,由于X染色體Y染色體大,X染色體攜帶更多的基因,而這些基因?qū)献拥纳婕捌潆S后發(fā)育是必需的。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省上高二中高一下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

如圖顯示在人類產(chǎn)生配子時的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果。

(1)根據(jù)圖1寫出細(xì)胞減數(shù)分裂的特征:              _­­         。(至少寫出兩點(diǎn))
(2)試在下面的坐標(biāo)圖3中表示圖1所示精原細(xì)胞分裂過程中“細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目與染色體(質(zhì))數(shù)目比例”的變化情況。

(3)有些時候,人類在產(chǎn)生配子時,細(xì)胞減數(shù)分裂過程會出現(xiàn)不正常的情況.如圖2顯示涉及一對同源染色體(常染色體)的不正常分裂情況:   
①A配子和B配子的不同點(diǎn)有:­­­_______­­_____­­__                                         
②異常配子A、B產(chǎn)生的原因可能是:­­­___________­­­______                      
③這種分裂異常也可能發(fā)生在性染色體上,一個B卵子與一個正常精子可形成不同的合子,如下圖所示:如果XO合子可發(fā)育成一個個體,而YO的合子卻不能,根據(jù)圖示解釋可能原因                               

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010年湖北省襄樊市四校聯(lián)考高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

圖甲顯示在人類產(chǎn)生配子時的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果。

(1)根據(jù)圖甲寫出兩項(xiàng)細(xì)胞減數(shù)分裂的特征:                                  
                                                                            
(2)有些時候,人類在產(chǎn)生配子時,細(xì)胞減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)不正常的情況。如圖乙顯示涉及一對同源染色體的不正常分裂情況:
①如何分辨配子A和配子B?                                        
②異常配子A、B產(chǎn)生的原因有可能是                                。
③如果一個A的卵子成功地與一個正常精子受精,寫出可能會得的遺傳病名稱:                                。
④這種在細(xì)胞分裂中的不正常情況可能發(fā)生在性染色體上。一個B卵子與一個正常精子受精而形成不同類型的合子,如圖丙所示:

解釋為什么XO型的合子可發(fā)育成一個個體,而YO的合子卻不能?
                                                                           

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二2-1減數(shù)分裂和受精作用 題型:綜合題

(2010屆宜昌調(diào)研)下圖甲顯示在人類產(chǎn)生配子時的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果。

(1)根據(jù)圖甲寫出兩項(xiàng)細(xì)胞減數(shù)分裂的特征。
________________________________________________________________________。
(2)有些時候,人類在產(chǎn)生配子時,細(xì)胞減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)不正常的情況。如圖乙顯示涉及一對同源染色體的不正常分離情況:
①如何分辨配子A和配子B?________。
②異常配子A、B產(chǎn)生的原因有可能是________。
③如果一個A卵子(含兩條“21號染色體”)成功地與一個正常精子受精,寫出新個體將會患的遺傳病名稱:________。
④這種在細(xì)胞分裂中的不正常情況可能發(fā)生在性染色體上。一個B卵子與一個正常精子受精而形成不同類型的合子,如圖丙所示:

解釋為什么XO類型的合子丙可發(fā)育成一個個體,而YO的合子卻不能?
________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二2-1減數(shù)分裂和受精作用 題型:綜合題

(2010屆宜昌調(diào)研)下圖甲顯示在人類產(chǎn)生配子時的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果。

(1)根據(jù)圖甲寫出兩項(xiàng)細(xì)胞減數(shù)分裂的特征。

________________________________________________________________________。

(2)有些時候,人類在產(chǎn)生配子時,細(xì)胞減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)不正常的情況。如圖乙顯示涉及一對同源染色體的不正常分離情況:

①如何分辨配子A和配子B?________。

②異常配子A、B產(chǎn)生的原因有可能是________。

③如果一個A卵子(含兩條“21號染色體”)成功地與一個正常精子受精,寫出新個體將會患的遺傳病名稱:________。

④這種在細(xì)胞分裂中的不正常情況可能發(fā)生在性染色體上。一個B卵子與一個正常精子受精而形成不同類型的合子,如圖丙所示:

 

解釋為什么XO類型的合子丙可發(fā)育成一個個體,而YO的合子卻不能?

________________________________________________________________________。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案