如圖顯示在人類產(chǎn)生配子時(shí)的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果。
(1)根據(jù)圖1寫出細(xì)胞減數(shù)分裂的特征: _; 。(至少寫出兩點(diǎn))
(2)試在下面的坐標(biāo)圖3中表示圖1所示精原細(xì)胞分裂過程中“細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目與染色體(質(zhì))數(shù)目比例”的變化情況。
(3)有些時(shí)候,人類在產(chǎn)生配子時(shí),細(xì)胞減數(shù)分裂過程會(huì)出現(xiàn)不正常的情況.如圖2顯示涉及一對同源染色體(常染色體)的不正常分裂情況:
①A配子和B配子的不同點(diǎn)有:______________
②異常配子A、B產(chǎn)生的原因可能是:_________________
③這種分裂異常也可能發(fā)生在性染色體上,一個(gè)B卵子與一個(gè)正常精子可形成不同的合子,如下圖所示:如果XO合子可發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,而YO的合子卻不能,根據(jù)圖示解釋可能原因 。
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科目:高中生物 來源:2010年湖北省襄樊市四校聯(lián)考高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
圖甲顯示在人類產(chǎn)生配子時(shí)的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果。
(1)根據(jù)圖甲寫出兩項(xiàng)細(xì)胞減數(shù)分裂的特征:
(2)有些時(shí)候,人類在產(chǎn)生配子時(shí),細(xì)胞減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)不正常的情況。如圖乙顯示涉及一對同源染色體的不正常分裂情況:
①如何分辨配子A和配子B? 。
②異常配子A、B產(chǎn)生的原因有可能是 。
③如果一個(gè)A的卵子成功地與一個(gè)正常精子受精,寫出可能會(huì)得的遺傳病名稱: 。
④這種在細(xì)胞分裂中的不正常情況可能發(fā)生在性染色體上。一個(gè)B卵子與一個(gè)正常精子受精而形成不同類型的合子,如圖丙所示:
解釋為什么XO型的合子可發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,而YO的合子卻不能?
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科目:高中生物 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二2-1減數(shù)分裂和受精作用 題型:綜合題
(2010屆宜昌調(diào)研)下圖甲顯示在人類產(chǎn)生配子時(shí)的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果。
(1)根據(jù)圖甲寫出兩項(xiàng)細(xì)胞減數(shù)分裂的特征。
________________________________________________________________________。
(2)有些時(shí)候,人類在產(chǎn)生配子時(shí),細(xì)胞減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)不正常的情況。如圖乙顯示涉及一對同源染色體的不正常分離情況:
①如何分辨配子A和配子B?________。
②異常配子A、B產(chǎn)生的原因有可能是________。
③如果一個(gè)A卵子(含兩條“21號染色體”)成功地與一個(gè)正常精子受精,寫出新個(gè)體將會(huì)患的遺傳病名稱:________。
④這種在細(xì)胞分裂中的不正常情況可能發(fā)生在性染色體上。一個(gè)B卵子與一個(gè)正常精子受精而形成不同類型的合子,如圖丙所示:
解釋為什么XO類型的合子丙可發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,而YO的合子卻不能?
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科目:高中生物 來源:2014屆江西省高一下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖顯示在人類產(chǎn)生配子時(shí)的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果。
(1)根據(jù)圖1寫出細(xì)胞減數(shù)分裂的特征: _; 。(至少寫出兩點(diǎn))
(2)試在下面的坐標(biāo)圖3中表示圖1所示精原細(xì)胞分裂過程中“細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目與染色體(質(zhì))數(shù)目比例”的變化情況。
(3)有些時(shí)候,人類在產(chǎn)生配子時(shí),細(xì)胞減數(shù)分裂過程會(huì)出現(xiàn)不正常的情況.如圖2顯示涉及一對同源染色體(常染色體)的不正常分裂情況:
①A配子和B配子的不同點(diǎn)有:______________
②異常配子A、B產(chǎn)生的原因可能是:_________________
③這種分裂異常也可能發(fā)生在性染色體上,一個(gè)B卵子與一個(gè)正常精子可形成不同的合子,如下圖所示:如果XO合子可發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,而YO的合子卻不能,根據(jù)圖示解釋可能原因 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二2-1減數(shù)分裂和受精作用 題型:綜合題
(2010屆宜昌調(diào)研)下圖甲顯示在人類產(chǎn)生配子時(shí)的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果。
(1)根據(jù)圖甲寫出兩項(xiàng)細(xì)胞減數(shù)分裂的特征。
________________________________________________________________________。
(2)有些時(shí)候,人類在產(chǎn)生配子時(shí),細(xì)胞減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)不正常的情況。如圖乙顯示涉及一對同源染色體的不正常分離情況:
①如何分辨配子A和配子B?________。
②異常配子A、B產(chǎn)生的原因有可能是________。
③如果一個(gè)A卵子(含兩條“21號染色體”)成功地與一個(gè)正常精子受精,寫出新個(gè)體將會(huì)患的遺傳病名稱:________。
④這種在細(xì)胞分裂中的不正常情況可能發(fā)生在性染色體上。一個(gè)B卵子與一個(gè)正常精子受精而形成不同類型的合子,如圖丙所示:
解釋為什么XO類型的合子丙可發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,而YO的合子卻不能?
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