【題目】固定化酶的優(yōu)點(diǎn)是（ ）
A.有利于提高酶活性
B.有利于提高反應(yīng)速度
C.有利于產(chǎn)物的純化
D.有利于酶發(fā)揮作用

【答案】C
【解析】固定化酶的優(yōu)點(diǎn)是能讓酶和產(chǎn)物分開(kāi)，有利于產(chǎn)物的純化，故C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期約需12h，某學(xué)生研究該細(xì)胞周期，獲得以下四組數(shù)據(jù)：

①分裂期最多的一個(gè)視野中，共有30個(gè)細(xì)胞，其中分裂前期5個(gè)，中期2個(gè)，后期2個(gè)，末期1個(gè)，其余間期。②分裂期最少的一個(gè)視野，共有35個(gè)細(xì)胞，其中有分裂中期細(xì)胞1個(gè)，其余為間期。③全部共觀察了10視野，平均每個(gè)視野有32個(gè)細(xì)胞。④統(tǒng)計(jì)這些視野觀察到的結(jié)果：分裂前期細(xì)胞15個(gè)，中期12個(gè)，后期10個(gè)，末期8個(gè)。對(duì)這四組數(shù)據(jù)的分析，正確的是

A. 用第①組數(shù)據(jù)直接計(jì)算分裂期各期持續(xù)時(shí)間是最準(zhǔn)確的

B. 用第②組數(shù)據(jù)直接計(jì)算分裂間期持續(xù)時(shí)間是最準(zhǔn)確的

C. ①、②組數(shù)據(jù)沒(méi)有意義，不能用于細(xì)胞周期各期所需時(shí)間分析

D. ③、④組數(shù)據(jù)分析間期持續(xù)時(shí)間大約是10.3h

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用生物工程改造生物特性，從而生產(chǎn)人類(lèi)所需的產(chǎn)品。下列有關(guān)措施的敘述中，不正確的是( )

A.利用基因突變?cè)砼嘤汕嗝顾馗弋a(chǎn)菌株

B.利用基因突變?cè)砼嘤缮a(chǎn)人干擾素的酵母菌

C.利用基因工程手段培育成生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌

D.利用細(xì)胞工程技術(shù)培育成生產(chǎn)單克隆抗體的細(xì)胞系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究2個(gè)新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人員分別測(cè)定了新育品種與原種(對(duì)照)葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量，結(jié)果如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. P1的凈光合速率最強(qiáng)與其葉綠素含量較高從而可產(chǎn)生更多的NADPH和ATP有關(guān)

B. P2參與光合作用酶的含量可能比對(duì)照組的高，導(dǎo)致其光合速率比對(duì)照組的高

C. 凈光合速率可用單位時(shí)間反應(yīng)物CO2的消耗量或生成物O2的釋放量表示

D. 乙烯能調(diào)節(jié)新育品種葉片氣孔的開(kāi)放程度，從而影響其凈光合速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“無(wú)酒不成席”，酒席上，有些人喝了少量酒就臉紅，我們稱(chēng)為“紅臉人”，有些人喝了很多酒，臉色卻沒(méi)有多少改變，我們稱(chēng)為“白臉人”，“紅臉人”體內(nèi)只有乙醇脫氫酶（ADH），沒(méi)有乙醛脫氫酶（ALDH），導(dǎo)致乙醛積累才會(huì)出現(xiàn)紅臉。乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如下， 下列判斷不正確的是

A. “紅臉人”的基因型有2種

B. —對(duì)“白臉人”夫婦，后代“白臉人”與“紅臉人”的比可能為3：1

C. 老年人醉酒后較長(zhǎng)時(shí)間才能恢復(fù)，且肝臟、腦組織等容易受損傷，這與酒精代謝有關(guān)酶的活性下降有關(guān)

D. 若某正常乙醛脫氫酶基因復(fù)制時(shí)，其中一條母鏈上的G被A所替代，而另一條鏈正常，則該基因連續(xù)復(fù)制n次后，突變型該基因占的比例為1/2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變形蟲(chóng)表面的任何部位都能伸出偽足，人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌和異物．上述生理過(guò)程的完成都依賴(lài)于細(xì)胞膜的（ ）
A.選擇透過(guò)性
B.流動(dòng)性
C.保護(hù)性
D.主動(dòng)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶制劑的敘述正確的是（ ）
A.需依次經(jīng)過(guò)提純、沉淀、過(guò)濾等過(guò)程
B.經(jīng)過(guò)固定化的酶才能稱(chēng)為酶制劑
C.酶制劑活性的維持需要提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.酶制劑中的酶最終來(lái)源于活細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是

A. 甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

B. 乙圖所示冬季密閉的蔬菜大棚中一天內(nèi)CO2的濃度變化

C. 丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2生成速率的關(guān)系，a點(diǎn)時(shí)ATP產(chǎn)生量最大

D. 丁圖表示小鼠體內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以色列科學(xué)家阿龍·西查諾瓦、阿弗拉姆·赫爾什科和美國(guó)科學(xué)家伊爾溫·羅斯三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)“泛素”在蛋白質(zhì)控制系統(tǒng)方面的重要作用而共同獲得2004年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。“泛素”是一種由76個(gè)氨基酸組成的一條直鏈多肽，每合成1個(gè)“泛素”分子至少生成多少個(gè)水分子

A.76B.75C.74D.無(wú)法確定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案