科目:高中生物 來源:吉林省油田高中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期末考試生物試題 題型:013
將質(zhì)量均為Xg的蘋果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,一小時后測定O2的吸收量和CO2的釋放量,結(jié)果如下表,由此判斷不正確的是
A.在O2相對濃度為3%時,蘋果細(xì)胞既有無氧呼吸也有有氧呼吸
B.X g的果肉在O2相對濃度為3%時每小時分解葡萄糖0.15 mol
C.貯藏蘋果的環(huán)境中,適宜的O2相對濃度為5%
D.O2相對濃度為5%時無氧呼吸和有氧呼吸強(qiáng)度均最弱
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科目:高中生物 來源:2014屆福建三明一中高三上期11月學(xué)段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
將質(zhì)量均為Xg的蘋果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,一小時后測定O2的吸收量和CO2的釋放量,結(jié)果如下表,由此判斷不正確的是
變化量 |
O2相對濃度(%) |
|||||||||
0 |
1% |
2% |
3% |
5% |
7% |
10% |
15% |
20% |
25% |
|
O2吸收量(mol) |
0 |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.35 |
0.35 |
0.6 |
0.7 |
0.8 |
1 |
CO2釋放量(mol) |
1 |
0.8 |
0.6 |
0.5 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
0.7 |
0.8 |
1 |
A.在O2相對濃度為3%時,蘋果細(xì)胞既有無氧呼吸也有有氧呼吸
B.O2相對濃度為5%時無氧呼吸和有氧呼吸強(qiáng)度均最弱
C.X g的果肉在O2相對濃度為3%時每小時分解葡萄糖0.15mol
D.儲存蘋果的環(huán)境中,O2相對濃度為5%較好
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次診斷性測試生物試卷 題型:選擇題
將質(zhì)量均為Xg的蘋果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,一小時后測定O2的吸收量和CO2的釋放量,結(jié)果如下表,由此判斷不正確的是( )
變化量 |
O2相對濃度(%) |
|||||||||
0 |
1 |
2 |
3 |
5 |
7 |
10 |
15 |
20 |
25 |
|
O2吸收量(mol) |
0 |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.35 |
0.35 |
0.6 |
0.7 |
0.8 |
1 |
CO2釋放量(mol) |
1 |
0.8 |
0.6 |
0.5 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
0.7 |
0.8 |
1 |
A.在O2相對濃度為3%時,蘋果細(xì)胞既有無氧呼吸也有有氧呼吸
B.X g的果肉在O2相對濃度為3%時每小時分解葡萄糖0.15mol
C.儲存蘋果的環(huán)境中,O2相對濃度為5-10%較好
D.O2相對濃度為5%時無氧呼吸和有氧呼吸強(qiáng)度均最弱
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科目:高中生物 來源: 題型:
將質(zhì)量均為xg的蘋果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,一小時后測定O2的吸收量和CO2的釋放量,結(jié)果如下表,由此得出的判斷不正確的是( )
變化量 | O2相對濃度(%) | |||||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 10 | 15 | 20 | 25 | |
O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.35 | 0.35 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
CO2釋放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
將質(zhì)量均為Xg的蘋果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,一小時后測定O2的吸收量和CO2的釋放量,結(jié)果如下表,由此判斷不正確的是( )
變化量 | O2相對濃度(%) | |||||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 10 | 15 | 20 | 25 | |
O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.35 | 0.35 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
CO2釋放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
A.在O2相對濃度為3%時,蘋果細(xì)胞既有無氧呼吸也有有氧呼吸
B.X g的果肉在O2相對濃度為3%時每小時分解葡萄糖0.15mol
C.儲存蘋果的環(huán)境中,O2相對濃度為5-10%較好
D.O2相對濃度為5%時無氧呼吸和有氧呼吸強(qiáng)度均最弱
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