下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖（單位：kJ），下列描述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)涉及了三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其中A的形成代謝類型最可能是自養(yǎng)需氧型
  2. B.
    流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是1250kJ，從A到B比從B到C的能量傳遞效率高
  3. C.
    欲使C增加6千克，則至少需要150千克A
  4. D.
    在該生態(tài)系統(tǒng)中，D是分解者
C
由圖可知A可以固定太陽(yáng)能是生產(chǎn)者，主要包括的是綠色植物，代謝類型最可能是自養(yǎng)需氧型，BC是消費(fèi)者，D是分解者。生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能有三個(gè)去路，呼吸作用消耗（175KJ），分解者分解（875KJ），流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（200KJ），因此流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是1250kJ。從A到B能量傳遞效率=200/1250×100％ =16％;從B到C的能量傳遞效率=30/200×100％ =15％.欲使C增加6千克，則至少需要A=6÷20％÷20％= 150千克
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

25．下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位為kcal／（m2·a）。據(jù)圖分析下列敘述不正確的是   

      A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值為20810 kcal/（m2．a(chǎn)）

      B．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為11．3%

      C．該生態(tài)系統(tǒng)能量的輸出都是通過(guò)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的細(xì)胞呼吸實(shí)現(xiàn)的

      D．據(jù)能量輸入和輸出分析，該生態(tài)系統(tǒng)的群落還沒(méi)有演替到相對(duì)穩(wěn)定的階段

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年湖南省瀏陽(yáng)一中高二下學(xué)期4月段考生物試題 題型：綜合題

（5分）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，圖中數(shù)值的單位為kcal/（m2·a）。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自       所固定的       ，
（2）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值是            kcal/（m2·a），能量在該生態(tài)系統(tǒng)中是沿著           流動(dòng)的。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量是通過(guò)動(dòng)物、植物、微生物的___________作用實(shí)現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇包場(chǎng)高級(jí)中學(xué)高三第一學(xué)期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A．X1過(guò)程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

B．X1過(guò)程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3、……及Z過(guò)程釋放的CO2總量相等

C．當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，X3過(guò)程的能量值約為X1過(guò)程能量值的1%-4%

D．Z1、Z2、Z3、……過(guò)程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過(guò)程釋放的CO2中的碳

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，圖中數(shù)值的單位為kcal/（m2·a）。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的源頭是                  。

（2）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值是  kcal/（m2·a），能量在該生態(tài)系統(tǒng)中是沿著 流動(dòng)的。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量是通過(guò)動(dòng)物、植物、微生物的___________作用實(shí)現(xiàn)的。

（4）從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量效率是________________。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)還處于發(fā)展階段，從能量輸入與輸出的角度考慮，該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸

入        （大于、等于、小于）輸出。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年湖南省高二下學(xué)期4月段考生物試題 題型：綜合題

（5分）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，圖中數(shù)值的單位為kcal/（m2·a）。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自        所固定的        ，

（2）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值是             kcal/（m2·a），能量在該生態(tài)系統(tǒng)中是沿著            流動(dòng)的。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量是通過(guò)動(dòng)物、植物、微生物的___________作用實(shí)現(xiàn)的。

 

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