【題目】回答下面與遺傳變異有關(guān)問(wèn)題:

黑腹果蠅“翻翅平衡致死系”個(gè)體的體細(xì)胞中一條2號(hào)染色體上有一顯性基因Cy(翻翅),這是純合致死的;另一條2號(hào)染色體上有另一個(gè)顯性基因S(星狀眼),也是純合致死的,只有雜合子可以成活,即。

(1)“翻翅平衡致死系”中的雌雄個(gè)體相互交配,得到的后代有__________種表現(xiàn)型。

(2)黑腹果蠅X染色體上存在缺刻現(xiàn)象(缺少某一片段)。缺刻紅眼雌果蠅(XRX-)與白眼雄果蠅(XrY)雜交得F1,F(xiàn)1中雌雄個(gè)體數(shù)量比例為2:1,雄性全部為紅眼,雌性中既有紅眼又有白眼,對(duì)此現(xiàn)象合理的解釋是___________________________________。

(3)現(xiàn)將翻翅星狀眼缺刻白眼雌果蠅與翻翅星狀眼紅眼雄果蠅相互交配,子代雌果蠅表現(xiàn)型為_________________性狀,雄果蠅表現(xiàn)為_____________性狀,雌雄果蠅的比例為___________。

(4)若上述兩對(duì)顯性純合致死基因Cy/+、+/S位于X染色體上,且雌果蠅Cy/+X染色體上存在缺刻現(xiàn)象,Y染色體上沒(méi)有這兩種基因,那么翻翅星狀眼缺刻白眼雌果蠅與星狀眼紅眼雄果蠅相互交配,所得后代的雌雄果蠅的比例為________________。

【答案】 1 X-的卵細(xì)胞不能與Y精子結(jié)合(染色體組成為X-Y受精卵致死或不能發(fā)育) 翻翅星狀眼紅眼 翻翅星狀眼白眼 2:1 1:1

【解析】【試題分析】

致死基因的類(lèi)型總結(jié)

異常情況

基因型說(shuō)明

雜合子交配

異常分離比

顯性純合致死

1AA(致死)

2Aa、1aa

2∶1

隱性純合致死

1AA、2Aa、

1aa(致死)

3∶0

伴X染色體遺傳的隱性基因致雄配子死亡(XAXa×XaY)

只出現(xiàn)雄

性個(gè)體

1∶1

提醒 在解答此類(lèi)試題時(shí)都要按照正常的遺傳規(guī)律進(jìn)行分析,在分析致死類(lèi)型后,再確定基因型和表現(xiàn)型的比例。

(1)“翻翅平衡致死系”中的雌雄個(gè)體(CycySs)相互交配,親本產(chǎn)生的雌雄配子的基因組成都是1/2Cys、1/2cyS,得到的后代有1/4CyCyss(致死)、1/4cycySS(致死)、2/4CycySs(存活),所以后代只有1種表現(xiàn)型。

(2)由分析知,F(xiàn)1中雌果蠅的基因型為XRXr(紅眼)、XrX-(白眼),雄果蠅的基因型為XRY(紅眼)、X-Y,由于F1中雌雄個(gè)體數(shù)量比例為2:1,說(shuō)明X-的卵細(xì)胞不能與Y精子結(jié)合(染色體組成為X-Y受精卵致死或不能發(fā)育)。

(3)現(xiàn)將翻翅星狀眼缺刻白眼雌果蠅(CycySsXrX-)與翻翅星狀眼紅眼雄果蠅(CycySsXRY)相互交配,子代雌果蠅表現(xiàn)型為翻翅星狀眼紅眼(CycySsXRXr、CycySsXRX-);雄果蠅表現(xiàn)為翻翅星狀眼白眼(CycySsXrY,CycySsX-Y致死);雌雄果蠅的比例為2:1。

(4)根據(jù)題意可知,翻翅星狀眼缺刻白眼雌果蠅(XCy+rX+S-)與星狀眼紅眼雄果蠅(X-SRY)相互交配,所得后代的雌果蠅基因型為1/2XCy+rX-SR、1/2X+S-X-SR(由于S基因純合而致死),雄果蠅的基因型為1/2XCy+rY、1/2X+S-Y(由于X染色體缺刻而致死),所以所得后代的雌雄果蠅的比例為1:1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是關(guān)于細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)變化的敘述,能正確表示一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)分裂過(guò)程的順序是

兩個(gè)相同DNA分子完全分開(kāi) 出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲 中心體發(fā)生倍增 著絲點(diǎn)排列在一個(gè)平面上

A②→③→①→④ B②→④→③→①

C③→②→④→① D②→③→④→①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因工程的設(shè)計(jì)施工是在什么水平上進(jìn)行的 ( )

A. 細(xì)胞 B. 細(xì)胞器 C. 原子 D. 分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)信息傳及其測(cè)量,其中圖1是神經(jīng)電位測(cè)量裝置圖,圖2表示刺激神經(jīng)纖維某處后記錄到的電位波形變化。

(1)圖1裝置的X、Y電極中,能記錄到圖2電位變化的電極是_________(填X或Y或不確定)。

(2)圖2中A、B、C為電位變化的三個(gè)波段,其中A波段的電位稱(chēng)為________,B波段的形成主要原因是___________________

(3)若某同學(xué)將裝置的X電極也置于神經(jīng)纖維膜外(圖3所示),再在離X、Y電極距離相等的中間點(diǎn)Z處加一個(gè)適當(dāng)刺激,結(jié)果電壓計(jì)記錄到的電位變化如下圖4,出現(xiàn)該電位變化說(shuō)明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)具有__________________________的特點(diǎn)。

(4)學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一,瞬時(shí)記憶加以注意可轉(zhuǎn)變?yōu)槎虝r(shí)記憶,而短時(shí)記憶加以_____________可轉(zhuǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)期記憶,長(zhǎng)期記憶可能與___________的建立有關(guān)。

(5)我國(guó)自從實(shí)行“酒駕入罪”、“醉駕入刑”以來(lái),開(kāi)車(chē)不喝酒,喝酒不開(kāi)車(chē)已深入人心。酒精會(huì)不加區(qū)別地同腦部許多神經(jīng)元的受體結(jié)合,因此飲酒過(guò)量會(huì)影響人的__________、____________和大腦皮層等處的神經(jīng)中樞,分別出現(xiàn)心跳呼吸等加快、行走不穩(wěn)和胡言亂語(yǔ)的現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是由一對(duì)等位基因B、b控制的相對(duì)性狀,自然界中紫羅蘭大多為單瓣花,偶見(jiàn)更美麗的重瓣花研究人員做了如下研究:

1讓單瓣紫羅蘭自交得F1,再?gòu)?/span>F1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2,如此自交多代,發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭,所有的重瓣紫羅蘭都不育雌、雄蕊發(fā)育不完善。過(guò)程如圖所示:

1根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè):紫羅蘭花瓣單瓣和重瓣的遺傳遵循_____________定律,_____________為顯性性狀。

2取上面實(shí)驗(yàn)中F1的單瓣紫羅蘭花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得單倍體幼苗,繼續(xù)用秋水仙素處理,獲得植株只表現(xiàn)為重瓣,說(shuō)明:親代單瓣紫羅蘭中含有___________基因的花粉不育。

3研究發(fā)現(xiàn),引起某種配子不育是由于等位基因Bb所在的染色體發(fā)生部分缺失造成的B基因和b基因不缺失。

綜合上述實(shí)驗(yàn)推斷:染色體缺失的_______配子可育,染色體缺失的_________配子不育。

B、b表示基因位于正常染色體上,B、b表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失,F1單瓣紫羅蘭產(chǎn)生的雌配子基因型及其比例是_____________,產(chǎn)生的雄配子基因型及其比例是_____________。

4現(xiàn)有基因型分別為BBBb、bb、Bb、bb5種紫羅蘭,欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證3中的推斷,需選擇基因型為_____________的親本組合進(jìn)行_____________實(shí)驗(yàn)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】染色體、染色單體、同源染色體和四分體四個(gè)概念的比較,如圖所示相關(guān)敘述不正確的是(  )

A. a、b、c圖中都有2條染色體,且都有染色單體

B. a、b、c圖中都有一對(duì)同源染色體

C. c圖中有一個(gè)四分體,1對(duì)同源染色體=1個(gè)四分體。

D. a圖中有2個(gè)DNA分子,b、c圖中均有4個(gè)DNA分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某個(gè)DNA分子的一條鏈中,堿基A有4000個(gè),堿基C有5000個(gè),則在其互補(bǔ)鏈中堿基G和堿基T的個(gè)數(shù)分別是 ( )

A.4000、4000 B.5000、5000

C.4000、5000 D.5000、4000

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2個(gè)氨基酸分子脫水縮合成二肽,脫去的水分子中的H來(lái)自

A. —COOH B. —COOH—NH2

C. —NH2 D. 連接在C原子上的H

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法,正確的是(

A.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作

B.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界中不曾存在的新型蛋白質(zhì)分子

C.對(duì)蛋白質(zhì)的改造是通過(guò)直接改造相應(yīng)的mRNA來(lái)實(shí)現(xiàn)的

D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過(guò)程是相同的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案