右圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,以下說(shuō)法中正確的是

①在晚間用大約550 nm波長(zhǎng)的綠光照射行道樹(shù),目的是通過(guò)植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度

②據(jù)圖可知,用白光中450 nm左右波長(zhǎng)的光比白光更有利于提高光合作用強(qiáng)度 

③在經(jīng)過(guò)紙層析法分離出來(lái)的色素帶上,胡蘿卜素的印記在最上面

④土壤中缺乏鎂時(shí),420~470 nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少,且鎂在老葉中的含量顯著減少

⑤由550 nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670 nm波長(zhǎng)的光后,葉綠體中C3的量減少

A.②④⑤           B.③④⑤           C.②③④           D.①②⑤

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:由圖示可知,①植物幾乎不吸收大約550 nm波長(zhǎng)的綠光,達(dá)不到植物光合作用的目的;②白光中450 nm左右波長(zhǎng)的光只是植物進(jìn)行光合作用所吸收光中的一部分,故只用該波長(zhǎng)的光,光合作用強(qiáng)度將降低;③胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大,故在濾紙條上的擴(kuò)散速度最快;④鎂是葉綠素的重要組成元素,鎂缺乏時(shí),葉綠素合成受阻,直接影響植物對(duì)光的吸收,但鎂可以由老化的葉片向幼嫩的葉片轉(zhuǎn)移;⑤由550 nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670 nm波長(zhǎng)的光后,光反應(yīng)增強(qiáng),從而促進(jìn)C3的還原,使C3的量減少;故①②錯(cuò),③④⑤對(duì)。

考點(diǎn):本題考查葉綠體中色素吸收光能的情況。

點(diǎn)評(píng):圖表信息轉(zhuǎn)化考查題,圖中顯示各種色素在不同波段的吸收情況是不同的;有關(guān)色素的構(gòu)成、實(shí)驗(yàn)、對(duì)光能的吸收是基本的識(shí)記內(nèi)容。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省開(kāi)封市高三第一次定位檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。下列敘述正確的是

①晚間550 nm波長(zhǎng)綠光照射行道樹(shù),目的是通過(guò)光合作用增加氧氣量  ②白光中450 nm波長(zhǎng)的光比白光更利于提高光合作用強(qiáng)度  ③紙層析分離的色素帶中胡蘿卜素最窄  ④土壤中缺乏鎂時(shí),420~470 nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少  ⑤由550 nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670 nm波長(zhǎng)的光后,葉綠體中C3的量減少

    A.①②⑤       B.②③④    C.②④⑤       D.③④⑤

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省臨海市高三第一次月考生物試卷 題型:選擇題

右圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,以下說(shuō)法中正確的是 

①在晚間用大約550 nm波長(zhǎng)的綠光照射行道樹(shù),目的是通過(guò)植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度

②據(jù)圖可知,用白光中450 nm左右波長(zhǎng)的光比白光更有利于提高光合作用強(qiáng)度 

③在經(jīng)過(guò)紙層析法分離出來(lái)的色素帶上,胡蘿卜素的印記在最上面

④土壤中缺乏鎂時(shí),420~470 nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少,且鎂在老葉中的含量顯著減少

⑤由550 nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670 nm波長(zhǎng)的光后,葉綠體中C3的量減少

A.②④⑤    B.③④⑤       C.②③④       D.①②⑤

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題

右圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,以下說(shuō)法中正確的是(     )

 

 ①在晚間用大約550 nm波長(zhǎng)的綠光照射行道樹(shù),目的是通過(guò)植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度

   ②據(jù)圖可知,用白光中450 nm左右波長(zhǎng)的光比白光更有

   利于提高光合作用強(qiáng)度 

   ③在經(jīng)過(guò)紙層析法分離出來(lái)的色素帶上,胡蘿卜素的印記

   在最上面

 ④土壤中缺乏鎂時(shí),420~470 nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少,且鎂在老葉中的含量顯著減少

   ⑤由550 nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670 nm波長(zhǎng)的光后,葉綠體中C3的量減少

   A.②④⑤            B.③④⑤           C.②③④           D.①②⑤

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:選擇題

右圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,以下說(shuō)法中正確的是(    )

①在晚間用大約550 nm波長(zhǎng)的綠光照射行道樹(shù),目的是通過(guò)植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度

       ②據(jù)圖可知,用白光中450 nm左右波長(zhǎng)的光比白光更有

       利于提高光合作用強(qiáng)度

       ③在經(jīng)過(guò)紙層析法分離出來(lái)的色素帶上,胡蘿卜素的印記

       在最上面

       ④土壤中缺乏鎂時(shí),420~470 nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少,且鎂在老葉中的含量顯著減少

       ⑤由550 nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670 nm波長(zhǎng)的光后,葉綠體中C3的量減少

       A.②④⑤              B.③④⑤               C.②③④               D.①②⑤

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案