某校的一個(gè)生物興趣小組，在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，開(kāi)展了色盲普查活動(dòng)。據(jù)調(diào)查得知，該校學(xué)生中基因型比率為XBXB：XBXb：XbXb：XBY：XbY=44﹪：5﹪：1﹪：43﹪：7﹪,則Xb的基因頻率為

A．5 ﹪          B．14 ﹪        C．13.2﹪             D．9.3﹪

 

【答案】

D

【解析】基因頻率就是算Xb在所有等位基因中的比率，由于Y上無(wú)b的等位基因，不計(jì)算Y。設(shè)有100個(gè)人（設(shè)人數(shù)好做），44個(gè)XBXB，5個(gè)XBXb，1個(gè)XbXb，43個(gè)XBY，7個(gè)XbY。

Xb總共有：5+2*1+7=14個(gè)

所有等位總共有44*2+4*2+1*2+43+7=150

所以Xb的基因頻率為14/150=9.3%

 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年高考考試大綱調(diào)研（二）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究溫度對(duì)酶活性的影響”后，想進(jìn)一步探究在一個(gè)小區(qū)間內(nèi)的兩個(gè)溫度t1、t2(t1<Tm<t2)條件下的酶 的活性，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

取四支試管，編號(hào)A、B、C、D，向A、B試管中各加5 mL 5%的淀粉溶液，向 C、D試管中各加入2 mL淀粉酶溶液，將試管A、C和試管B、D分別置于溫 度為t1、t2的恒溫水浴中保溫10 min，然后將C、D試管中的溶液分別加入到 A、B試管中，搖勻后繼續(xù)在各自恒溫水浴中保溫10 min。請(qǐng)分析回答：

(1)圖示中Tm為酶的 _________ 。

(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 _________ ，實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量主要有______________________.

(3)利用提供的U形管（已知溶液中的淀粉及其分解產(chǎn)物不能通過(guò)U形管底部的半透 膜）繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①?gòu)脑嚬蹵、B中取 __________ 的溶液，分別倒入U(xiǎn)形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記液面高度；②一段時(shí)間后觀察 _________ 的變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：

①如果 ___________，則溫度為t1時(shí)淀粉酶的活性強(qiáng)；

②如果 __________，則溫度為t2時(shí)淀粉酶的活性強(qiáng)；

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江蘇省高二第二次月考生物試卷 題型：綜合題

（7分）下面是某校高二甲乙兩個(gè)生物興趣小組研究生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)。

甲組：探究“萘乙酸（NAA）對(duì)小麥幼葉鞘生長(zhǎng)的影響”。他們配制了一系列不同濃度的萘乙酸（NAA）溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

編號(hào)

1

2

3

4

5

6

NAA溶液濃度（mol·L-1）

0

10-12

10-10

10-8

10-6

10-4

幼葉鞘增長(zhǎng)長(zhǎng)度（mm）

2.6

3.2

3.9

5.1

3.1

1.8

乙組：探究“萘乙酸對(duì)綠豆幼根生長(zhǎng)的影響”，方法步驟如下：

①取培養(yǎng)皿6套，編號(hào)，并向其中分別加入5mL濃度為10 mg•L—1、1 mg•L—1、0.1 mg•L—1、0.01 mg•L—1、0.001 mg•L—1、0.0001mg•L—1的萘乙酸溶液。

②在每個(gè)培養(yǎng)皿中先放入一張濾紙，再將已萌發(fā)的5粒綠豆種子（萌發(fā)的幼根等長(zhǎng)）整齊排在濾紙上，然后將培養(yǎng)皿均置于220C恒溫箱中黑暗條件下培養(yǎng)。

③5天后，測(cè)量每個(gè)培養(yǎng)皿中綠豆幼根的長(zhǎng)度并計(jì)算出平均值。

請(qǐng)回答：

⑴對(duì)小麥幼葉鞘的生長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最適的萘乙酸濃度為             ，10-4 mol·L-1NAA的作用效應(yīng)是        生長(zhǎng)。

⑵分析甲組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是                                         。

⑶乙組實(shí)驗(yàn)中盛有不同濃度萘乙酸溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋，其原因是           。

⑷請(qǐng)修正乙組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處                                         。

⑸試設(shè)計(jì)一個(gè)表格用以統(tǒng)計(jì)不同濃度萘乙酸中綠豆幼根的生長(zhǎng)狀況。（2分）

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某校生物興趣小組計(jì)劃對(duì)A草地進(jìn)行下列研究。

甲同學(xué)在記錄進(jìn)行“探究土壤中小動(dòng)物類群豐富度”研究計(jì)劃時(shí)，遺漏了下列問(wèn)題，請(qǐng)你幫助補(bǔ)充完成。

一、適合大多數(shù)土壤動(dòng)物的取樣方法是：______________。

二、對(duì)土壤動(dòng)物的統(tǒng)計(jì)方法是：______________。

三、儀器藥品用具：除放大鏡、鑷子、花鏟、塑料袋、紗布、70％酒精外，還需要__________。

四、實(shí)施步驟：取樣→采集小動(dòng)物_______→統(tǒng)計(jì)和分析。

（1）在采集小動(dòng)物時(shí)，對(duì)體型較大的可用_______取出。對(duì)體型較小的可用_______采集。

（2）設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計(jì)表：                 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表為某校生物興趣小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄。

項(xiàng)目

水質(zhì)

水量

溫度

水深

蛙卵數(shù)

孵化天數(shù)

孵出蝌蚪數(shù)

A組

池塘水

500mL

22—25 ℃

5cm

250

4

245

B組

自來(lái)水

500mL

13℃

10cm

250

8

160

（1）若不考慮水質(zhì)本身對(duì)蛙卵孵化率的影響，要把B組的孵化提高到和A組一樣（不改變B組水深），你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些措施？              。

（2）提供相同容積的玻璃缸若干個(gè)、自然的池塘水、同齡且發(fā)育狀況相同的小蝌蚪60只、正常蝌蚪飼料、甲狀腺激素制劑、甲狀腺激素抑制劑、標(biāo)簽若干，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明甲狀腺激素及甲狀腺激素抑制劑對(duì)幼小動(dòng)物發(fā)育的作用。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①                                                             ；

②                                                             ；

③                                                             。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：                                                                

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：                                                                   

（3）若將（2）題中的甲狀腺激素制劑換為生長(zhǎng)激素制劑，對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有無(wú)影響？說(shuō)明原因.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小白鼠是恒溫動(dòng)物，當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí)，其體溫仍能保持相對(duì)恒定。為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦，某校生物興趣小組制定了以下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞。

材料用具：略

①取兩只性別與年齡相同的成年小白鼠，并標(biāo)記為甲、乙；

②用一定的方法破壞甲小白鼠的下丘腦，乙鼠不做處理作為對(duì)照；

③把甲小白鼠置于10℃環(huán)境中，乙小白鼠置于30℃環(huán)境中作為對(duì)照，在相對(duì)安靜的條件下觀察24 h，每隔4 h分別測(cè)量一次體溫，并做好記錄。

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：

①若甲小白鼠的體溫發(fā)生明顯改變，乙小白鼠的體溫保持相對(duì)恒定，則假設(shè)成立；

②若甲、乙兩只小白鼠體溫均保持相對(duì)恒定，則假設(shè)不成立。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有些不妥之處，請(qǐng)?zhí)岢?條改進(jìn)意見(jiàn)：

a：________________________________________________________________________；

b：________________________________________________________________________；

c：________________________________________________________________________；

d：________________________________________________________________________。

(2)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組可在同一只小白鼠身上進(jìn)行，你是否贊同這個(gè)觀點(diǎn)？并說(shuō)明理由：________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)若假設(shè)成立，下丘腦是其調(diào)節(jié)體溫的中樞，下面給出了四個(gè)坐標(biāo)曲線圖，表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系(其中橫軸表示環(huán)境溫度，縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應(yīng)速率)。則符合甲小白鼠生理狀況的是________；符合乙小白鼠生理狀況的是________。

(4)若假設(shè)成立，下丘腦是其調(diào)節(jié)體溫的中樞，當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí)，一方面可通過(guò)下丘腦的調(diào)節(jié)作用，引起小

白鼠皮膚血管收縮，皮膚的血流量減少，從而使皮膚的散熱量減少 ；同時(shí)還可促進(jìn)有關(guān)腺體的分泌活動(dòng)，使________的分泌增加，導(dǎo)致體內(nèi)代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加，從而維持體溫恒定。由此可見(jiàn)小白鼠對(duì)體溫的調(diào)節(jié)屬于________調(diào)節(jié)。

(5)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，預(yù)測(cè)甲小白鼠被破壞了下丘腦后，與乙小白鼠相比較，除了體溫不能保持相對(duì)恒定之外，在實(shí)驗(yàn)中還能直接觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀？(至少寫出兩項(xiàng))

①________；②________。

(6)請(qǐng)你為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一個(gè)合理的體溫記錄表。

 

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