【題目】在有氧呼吸過程中，水分子參與反應(yīng)的過程和生成水分子的過程分別發(fā)生在

A. 第一階段和第二階段

B. 第一階段和第三階段

C. 第二階段和第三階段

D. 第三階段和第二階段

【答案】C

【解析】在有氧呼吸過程中，水分子參與反應(yīng)的過程是第二階段與丙酮酸反應(yīng)生成了二氧化碳和[H]，生成水分子的過程是在第三階段，氧氣與[H]產(chǎn)生水，所以C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的肌肉細胞直接從下列哪種液體中吸收葡萄糖：（ ）

A.血漿 B.淋巴 C.消化液 D.組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體液的敘述中，錯誤的是（ ）

A．唾液、尿液等也屬于體液

B．細胞內(nèi)液的含量多于細胞外液

C．體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液

D．細胞外液與細胞內(nèi)液之間要進行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)球甘藍的紫色葉對綠色葉為顯性，控制該相對性狀的兩對等位基因(A、a和B、b)分別位于3號和8號染色體上。下表是純合甘藍雜交實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：

請回答：

(1)結(jié)球甘藍的葉顏色遵循________________定律。

(2)表中組合①的兩個親本基因型為________________，理論上組合①的F2紫色葉植株中，純合子所占的比例為________。

(3)表中組合②的親本中，紫色葉植株的基因型為________________。若組合②的F1與綠色葉甘藍雜交，理論上后代的表現(xiàn)型及比例為____________________________。

(4)請用豎線(|)表示相關(guān)染色體，用點(·)表示相關(guān)基因位置，在如圖所示的圓圈中畫出組合①的F1體細胞的基因示意圖。

________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系中都有甲遺傳病（基因為H、h）和乙遺傳病（基因為T、t）患者，系譜圖如下。以往研究表明在正常人群中Hh 基因型頻率為10-4。請回答下列問題（所有概率用分數(shù)表示）：

（1）甲病的遺傳方式為____________________。

（2）若Ⅰ-3無乙病致病基因，請繼續(xù)分析。

①Ⅰ-2的基因型為____________；Ⅱ-5的基因型為________________。

②如果Ⅱ-5與Ⅱ-6結(jié)婚，則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為____________。

③如果Ⅱ-7與Ⅱ-8再生育一個女兒，則女兒患甲病的概率為___________。

④如果Ⅱ-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子，則兒子攜帶h基因的概率為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）A代表____________，B代表__________，D代表__________。

（2）細胞膜從功能上來說，它是一層_____________膜。

（3）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，表面積變大，這說明B具有_____________。

（4）在a～e五種過程中，代表被動運輸?shù)氖?/span>____________（用字母表示）。

（5）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中__________（用字母表示）；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中__________（用字母表示）。

（6）蛋白質(zhì)等生物大分子進出細胞的方式為__________，是否需要能量？_______（是/否）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述，正確的是

A．細胞分化是一種可逆的、持久的變化過程

B．細胞凋亡是由細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的正常生命活動

C．癌細胞的特征之一是細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)增多

D．細胞核體積縮小，呼吸速率減慢是細胞衰老的特征

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖，回答下列與生態(tài)有關(guān)的問題：

（1）若圖1是碳循環(huán)示意圖，則丙指的是生態(tài)系統(tǒng)中的________________。若圖1中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程有_______________________。

（2）若生產(chǎn)者和消費者之間的食物關(guān)系如圖2所示，設(shè)E種群干物質(zhì)中蘊藏的能量為1×106KJ,B種群干物質(zhì)中蘊藏的能量為2×104KJ，D種群干物質(zhì)中蘊藏的能量是2．5×104KJ，能量傳遞效率20%計算，當(dāng)A只捕食C時，A的能量值是________________KJ。

（3）圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖。圖中的④表示通過呼吸作用散失的能量,圖中①②表示的含義分別為：①__________________，②__________________。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,蛙的種群數(shù)量—般處于______（填“K”或“K/2”）。此時娃出生率和死亡率之間的關(guān)系是_____________。

（4）環(huán)境污染、食物短缺和柄息地的縮小等都是導(dǎo)致野生朱鹮大量減少的原因，保護野生朱鹮最有效的方式是_____________，日照時間的長短能影響朱鹮的繁殖，這種信息屬于_________________信息。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，不正確的是（ ）

A．受精卵中全部遺傳物質(zhì)的一半來自精子

B．受精后，精子的細胞核與卵細胞的核融合

C．染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前

D．精子和卵細胞的形成過程中染色體的行為是一致的

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